经历了那天的事情，又被母后责骂了一通，勾践收敛了不少。虽然贪图玩乐和颐指气使是免不了的，但他在学武方面用的心思多了起来，上课也不再那么由着性子胡闹了。
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王子学馆的人们慢慢发现，这个侍卫长有了变化。他不再像刚开始那样一本正经、挺着腰板、板着面孔，而是变得随性散漫起来。他经常主动和两个老师搭话，找一些感兴趣话题谈天说地。对侍卫和奴仆也不再那么严厉，有时还和他们玩笑嬉闹，兴致来的时候他还会喝上几口酒，唱几句楚国民歌，吹一阵竹笛，耍一阵拳脚功夫。一来二去，他在学馆里混颇有人缘。
可是，范蠡对待勾践的态度，却还是老样子，礼貌、严肃、不苟言笑，除了涉及侍卫、接送、看守等治安事宜，并不多说一句话，也不多一个笑脸。即便对勾践不时表现出的任性、放纵、无理等言行，也是假装听不找看不见。
这样的结果便是：学馆里形成了勾践和范蠡两个中心，事实上勾践被慢慢孤立起来了。当然指的只是人和人的亲近度而言，他们对这个骄纵的王子只是迫于无奈的尊重和服从，对范蠡却不是这样的。
这样的情景令勾践十分恼怒，他不可能听之任之，毕竟这里是他的天下。
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学馆的练武场里，武师正在给勾践上武科，教的似乎是一套护身长拳，一招一式有板有眼。侍卫和奴仆们在这时比较自由，他们可以做自己喜欢的事， 聊天、玩耍或者想心事。
范蠡找了一个安静的地方，耍弄自己的五禽戏法，这是老师曾经教给他用来健身的一套武术。这套武术在当时和后世流传有多种版本，据说在汉朝时经过华佗改进完善，逐步形成了“虎、鹿、熊、蛇、鸟”五戏，动中有静，注重内力修炼，主要用来健身祛病，当然这些是后话了。
范蠡的这套五禽戏大有不同，他在老师教授的基础上，加上自己观察和揣摩飞禽走兽的动作得来灵感，更注重动作的快捷有力和外力发挥，具有极强的攻击性，其实已经成为一套完整的独门绝技，不但可以用来健身和观赏，而且完全可以用来防身和格斗，具有独特的魅力。
范蠡的表演很快吸引了大家的目光，勾践的伴学丘平早已跑了过来，站在在一旁看得入迷，时而热烈鼓掌，时而跳跃欢呼。
这一切没有逃过勾践的眼睛，他一边漫不经心的做着老师教的动作，一边朝这边张望，后来干脆不再理睬老师，站在那里盯着这边看，肚子气的一鼓一鼓，两眼冒出火来。突然他抬起手指着这边大喊起来：“你们都给我过来，你们这帮狗奴才！”
大家听到勾践的喊叫，不知发生什么事情，纷纷跑了过来，只有范蠡和邱平，可能是太过投入了，还在那里耍弄。勾践暴跳如雷道：“你们这帮狗东西，本王子在这里学习，你们不好好侍候着，反倒躲得远远地自己玩耍。去，给我吧那两个狗奴才叫来！你们统统给本王子跪下！”
范蠡和邱平正玩的开心，忽然有个侍卫跑来喊道：“不好了，王子发了大怒，要你们两个速速过去！”邱平闻言赶忙就跑，范蠡也不紧不慢的走了过去。
勾践：“邱平，你这个不长眼的东西，身为伴学，不在本王子身边伺候，跑去看的什么猴戏！如今就连你也不把本王子放在眼里了，来人呐，将那戒尺拿来，本王子非要教训你一顿不可！”
勾践手持戒尺，怒气冲冲到了邱平跟前，果真要打，邱平跪在那里，大气也不敢出。
范蠡突然道：“王子且慢！邱平是卑职叫他去的，王子若要责打，应该责打卑职。”
勾践气急败坏：“好你个楚国人，你以为本王子不敢吗？本王子今天就是要打你，看你又能如何！”说着，就要挥手打来。
突然有人急切喊道：“王子不可！”原来是王子师彭寿。
彭寿道：“范蠡大人有为师之尊，王子万万打不得！如若不然，王子如何向大王交代？”
勾践闻言，突然一愣，转头对彭寿喊道：“为师之尊，为师之尊！他哪来的为师之尊？他只知道和本王子作对，何曾教给本王子半点武功才学？如今就连老师也向着他了，也罢也罢，由着你们来摆布吧！”说着扔掉戒尺，偏过头去，双臂抱在胸前，两眼冒火。
范蠡作揖道：“王子此话倒也有理，卑职确实也有失职之过。虽然名为王子半个老师，却未曾尽到半点为师之责，实在是空有其名。然而，并非卑职不愿教，只怕是王子不愿学。”
勾践略有缓和道：“说的倒是好听，道理都在你那里！本王子何曾说过不愿学了？本王子要学，只怕你没那个能耐，也没那个诚意！”
勾践：“王子想要学什么尽管说来，卑职尽力而为。”
勾践抬头想了想，面带讥讽道：“那好，本王子就要学你刚才耍的那个猴戏。本王子命你现在就把那个猴戏好好耍一遍，耍的好好地！”
范蠡：“回王子，那不叫猴戏，而是叫做五禽戏。”
勾践：“好了好了，管它叫做什么戏，你只管给本王子耍来，也好让大伙开开心。”
范蠡：“好吧，王子看好了！”
范蠡侧身一翻，凌空飞起，稳稳当当落在前面的空地上，双手顺势而下，气沉丹田，突然发力，虎步前行，头部晃动，双臂扩展，恰似猛虎下山。顷刻间单腿独立，凌空后翻，腿脚起落，左右巡视，犹如鹤游霜天。随即凌空腾翻，连连纵跃，双臂大开大合，来势凶猛，神似飞豹来袭。突然又大鹏展翅，身体前倾，一个纵身向前，脚下腾挪跌宕变幻莫测，双臂虎虎生风挥动急如闪电。紧接着腿脚内收，身体扭动向前，五指并拢，双臂开怀而出，时急时缓，正是双蛇出洞。
这一场五禽戏耍得霹雳闪电，云山雾罩，一气贯通，直看得让人眼花缭乱，热血沸腾。待范蠡做一个收势，全场响起热烈的掌声和喝彩。
勾践突然发现自己也在鼓掌，赶忙停下来，背起了双手，清了清嗓子，拿腔作调道：“范蠡啊，这个猴戏还真有点意思，让本王子看得开心。既然你想要尽你的为师之责，不如明天就教本王子这个吧，如何？”勾践的脸上露出难掩的急切之情。
范蠡心中窃笑，但故作平静道：“只要王子愿意，卑职何敢推辞，这是卑职的职责。”
勾践：“那好，就这样说定了，不可反悔！”
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范蠡还是老样子，对勾践不远不近，不冷不热，压根就不提教武学艺和五禽戏的事。并不是他言而无信或者不负责任，而是他知道，有人会为此着急。
果然不出所料。
又逢武科，勾践、老师、奴仆等人一应到场，范蠡安顿好门卫、守卫等事宜之后，也来到练武场，独自一人斜躺在场边的草地上，擦拭自己的佩剑，优哉游哉。
这时候，勾践沉不住气了。他气呼呼的走过来，冲着范蠡喊道：“喂，姓范的，你说好的事情难道忘了吗？”
范蠡坐起身来，故作惊讶道：“王子说的是何事？”
勾践：“不是说好今日教我那个猴戏，难道你忘了吗？大丈夫一言既出驷马难追，难道你想反悔不成？”
范蠡站起来道：“王子说的是这个啊？我还以为王子是说说而已，莫非王子真的要学？”###第三十九章 王子收心王后烦
范蠡站起来道：“王子说的是这个啊？我还以为王子是说说而已，莫非王子真的要学？”
勾践：“昨日说好了的，你何必如此啰嗦！教不教吧，说句痛快话！”
勾践：“王子要学，卑职当然要教，只怕是王子受不了那个苦头。”
勾践：“有何苦头？姓范的，不要再找什么借口了，不就一个猴戏吗，难道怕别人学了去？”
范蠡：“既然王子这样说，卑职倒也放心了，那就开始吧！”
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首先学的是“猛虎下山”，范蠡做了几遍示范动作，让勾践来模仿，然后分开步骤，一步一步练习、纠正、讲解。勾践颇为投入，双眼圆睁，摇头光脑，腿脚开合，双臂摆动，颇有几分神似，不到一个时辰的功夫，已经大概掌握了动作要领。
到了次日，教的是“鹤游霜天”。
勾践有了昨日的所学，回宫后又认真练习，仔细揣摩，今天耍起“虎戏”来已经是有模有样，引得众人连连喝彩，心中有了得意之情，觉得如此而已，面色上难免有所表现。
范蠡看在眼里，不动声色，对勾践道：“王子果然悟性极高，令卑职大吃一惊。只要王子用心肯学，时日不久，便可以好好耍一趟五禽戏了。王子已经学会虎戏了，接下来再学‘鸟戏’之‘鹤游霜天’了，但愿王子用心。”
勾践急切道：“如此甚好！”
勾践照旧做了几次示范动作，要勾践来模仿，几番练习下来，勾践又能做出个大概。可是勾践每次做完一遍，范蠡都是连连摇头。勾践心中不爽，怒气冲冲道：“姓范的，看你如此作态，难道本王子做的不好吗？”
范蠡：“恕卑职直言，王子的确做的不好。武功之要略，不在形似，而在于神似，非但要神似，而且在于功底和内力。就如同修建一座宫殿，若是基础不牢，建造的多么华丽美观也是中看不中用。王子刚才的‘鸟戏’，有其表而无其里，可看不可用。”
勾践不服气：“哪里不好了？你倒给本王子说说看！”
范蠡：“就比如说鸟戏的起势吧，非但要单腿而立，双臂伸展，而且要身体前赴，头颈后仰，可是王子做的只有十之二三到位罢了。正确的动作，应当是这样的。”说着，范蠡做了一个鹤游霜天的起势动作，果然是姿态优雅，气势不凡。
勾践：“这个能有多难，看本王子给你做做。”说着，也像范蠡一样做起动作，谁知他单腿独立，双臂伸展，脖颈后仰，正欲身体前倾的时候，把持不住，一个马趴栽倒在地，煞是狼狈，围观者中不知是谁竟然笑出声来。
范蠡上前把勾践扶起来，弾弹他身上的土道：“这样的跟头，卑职不知栽过多少了，所以奉劝王子还是别学了。”
勾践一甩手道：“哼，你能学成，难道本王子学不成吗？是何道理！”面色气恼尴尬。
范蠡：“王子和卑职比不得。王子身份高贵，养尊处优未曾跋山涉水、耕田渔猎，筋骨未曾锻炼，腿力、臂力、腰力自然欠缺。五禽戏貌似轻松，实则柔中带刚，需要内力外力兼备才可，所以并不好学。”
勾践：“难道你是小看本王子吗？本王子偏要学，大不了也去跋山涉水耕田渔猎！”
范蠡：“王子如此执着，令卑职佩服！若是王子一定要学，倒也暂且用不着耕田渔猎，况且那也并非最佳途径。”
勾践急切道：“如此说来，还有别的办法？”
范蠡：“王子需要认真修炼，增强内外功力，方可练好一套五禽戏法。”
勾践：“如何做法，你且说来，本王子照你说的修炼，有什么了不起！”
范蠡：“修炼之法，说难不难，说易不易，关键是王子要有持之以恒的精神毅力。”
勾践：“这有何难？就照你说的来吧！”
范蠡：“王子不可反悔？”
勾践：“谁反悔谁学狗叫！”
范蠡：“甚好！”
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勾践一步步走进了范蠡的“圈套”，让范蠡心中有点小小的成就感。为了达到这个目的，他先后采用了武力降服法、拉帮结派法、欲擒故纵法、耍拳引诱法、言辞激将法等等“策略”，可谓是煞费心机。
范蠡每天教给勾践一些技巧和套路，让他对学武产生浓厚兴趣，其实这更像是诱饵，目的是坚定他修炼基本功的决心。每天教完套路，范蠡会给勾践安排修炼作业，分别为内功修炼和外功修炼。外功修炼主要指站桩、马步、弓步、持重、击打，每日安排一项，修炼半个时辰。内功主要是“先天一元功法”，这也是范蠡当年从师父那里学来的，主要是通过静坐或站桩，运用吐故纳新之法，调动体内先天之气打通穴位，并通过百会、涌泉等穴位吸纳天地之精气，增强身体内里和定力，每日安排修炼半个时辰。
范蠡原以为这个刁蛮无理的小王子无非是三分钟热潮，不会踏踏实实尽心修炼，自己还需要下很大功夫。没想到几天下来，他练得很是用功，没有松懈的迹象。范蠡发觉，这个刁横的小王子骨子里有一股不服输的劲头，也有一种不达目的不罢休的执拗，范蠡心中暗想：孺子可教也！
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清晨，王后。宫中。
藤铃在啁啾的鸟叫声中醒来了，此刻正慵懒的侧卧在床榻上，身上盖着薄薄的绸纱被子，根本遮掩不住她凹凸有致的曲线。一头如云的乌发铺洒在浅粉色的枕上，丰润美丽的脸庞在晨曦映衬下，越发娇媚动人，处处散发着成熟女人别有一番的风韵。
但是，这一切都掩饰不了她眼神中无言的落寞。毫无疑问，对于一个韶华正盛的女人，却要过着夜夜独守空房的日子，这简直就是一种残酷。
自从上次允常临幸，至今已是将近两个月了，这段日子，她只能在回味和期待中度过。那一夜，允常以强大的力量让她一次次达到快乐的巅峰，如今却已经是很遥远的事情了，那份销魂蚀骨的幸福恍若一梦。她不明白允常为何如此残忍的冷落自己，难道那样的夜晚真的只是逢场作戏吗？她宁可相信，是允常拗不过玉姬那个小妖精的纠缠和醋意，也不愿意相信自己是个没有吸引力的女人。
其实，对于藤铃来说，这份期待和幽怨，只是一个正常女人和合法妻子的心思罢了，并不表明她是多么的热爱允常，或许也可以说，她从来就没有真正的爱过允常。
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当初，藤铃被父亲派去的人从偏远的小山村接到王城的大将军府里，一夜之间从一个村姑变成了大将军府的千金。但是养尊处优的生活，并没有让她感受到多少幸福。父母的关爱一分也不少，甚至有过之而无不及，似乎要补偿她十多年来应当得到的父爱母爱，可是她很长时间都感到一种生分和疏离。她更怀念那个偏远的山村，那里的父母，那里的虎生，�