母亲小心翼翼问：“还会回来吗？”
何教导笑起来：“怎么回不来，又不是死罪。”书包 网 。 想看书来
04隔离或惩罚（3）
母亲又问，好像何教导什么都能教导似的：“历史反革命分子是什么罪呢？”
何教导果然什么都能教导：“历史上的反革命，不是现在的反革命，历史上的反革命叫历史反革命，现在的反革命叫现行反革命，历史反革命的罪恶轻一点，现行反革命的罪恶重一点，两种虽然都是反革命，反革命的时间上和内容上，都是不一样的，反革命性质上，也是不一样的。”
母亲还是搞不清楚：“都是反革命，内容和性质为什么不一样呢？”
何教导回答得很干脆：“内容上就比较复杂了，现在一两句话说不清楚。性质上，历史反革命是过去的，他的危害性已经过去了。当然，也不能说他现在就没有危害性了。”
母亲继续表露着她政治上的无知：“他的所有问题，都在档案里，组织都知道的，为什么过去知道了不抓，现在危害性已经过去了，他也不反革命了，为什么还要抓起来啊？”
何教导大手一挥，从头顶上劈到膝盖下，手起刀落，像一个杀人的动作，也像一个到此为止的感叹号：“今天不抓，明天抓，明天不抓，后天抓，什么时候抓，就要看形势的需要了，需要抓，就要抓。抓人不是大事，算账才是大事，你也搞不清楚。你就好好想想丁老师吧，想想人生的道路很长，五年实在也算不了什么，为了两个孩子，你忍也要忍五年的。”
母亲说：“怎么可以随便什么时候抓呢？”
何教导说：“这个你就不要再问了，再问下去我就要犯错误了。”
母亲当然不敢再问下去了，母亲在何教导的教导下，失去了一次公开表明自己立场的机会，也失去了一次公开表现自己的机会，这个资本家的女儿满脑子封建残余思想，脑子十分不开窍，一日夫妻百日恩，嫁鸡随鸡，五年就五年，时间也不长，坚决不离婚了。我怎么也想不通，按现在人平常的想法，离婚就离婚，离婚算什么，离了就离了，哪怕是假离，也是保护自己的一种有效手段，也是一种策略。再说，既然父亲把你骗到了金华，骗进了学校这么一个看似上层建筑其实频繁运动的地方，一个充满知识分子道貌岸然假斯文的地方，一个没有江湖义气的地方，一个不好玩的地方，现在机会来了，赶紧离啊。离了可以离开学校，离了可以逃离金华，离了可以逃回杭州，离了可以再找一个，30岁如花似玉，什么男人找不到，哪怕不找男人，单身一个也是自由自在。从母亲离不离婚这个大是大非的问题上说，何教导不如赖书记，赖书记代表共产党，共产党高瞻远瞩，共产党最讲策略，不听共产党书记的话，真的没有好下场。现在自然不可以这样责怪母亲，那时候母亲最终什么想法已经没有人知道了。母亲当时没有离婚，却是大家都看得见的事实，所以也不能怪赖书记了，不久赖书记就向母亲宣布了组织的三点决定。赖校长先礼后兵，思想工作在先，组织措施在后，四个政策在先，三点决定在后，不可谓不仁至义尽了。赖书记在一个严肃的教师会议上，向全体教师，顺便向母亲宣读的三点决定是：
第一、 调离学校财务处，安排图书馆工作，兼教务处讲义刻写工作。
第二、 工资从中教五级降为中教七级，即由每月49元降为每月元。书 包 网 txt小说上传分享
04隔离或惩罚（4）
第三、 宿舍从南斋调配至十间房。
在我的记忆中，只有最后一点对我有直接的威慑作用。所谓十间房，十间一排的老式平房，孤零零位于学校大操场的偏僻一隅，大操场是从前太平天国的练兵场，十间房就是乌合之众的营房，年代久远，杂草丛生，人迹罕至，说起来是文物，实际上风雨飘摇，摇摇欲坠，残垣破壁中充满野鬼孤魂，听说侍王府里的太平天国都被赶尽杀绝，死得都很惨，这种地方对于一个三四岁的小孩来说，不闹鬼都不行。
隔壁就有一个活鬼，一个姓龚的女老师，十间房的第一个客户，一个肝癌晚期病人，丈夫也是一个劳改犯，和父亲一样下落不明，不知校方领导层谁的聪明主意，十间房就成了一举两得的隔离区，龚老师没有小孩，好像也没有其他人，只有一个人在家等死。平常这里鬼都要爬出来，只有沈校医会来隔离区，隔三差五来监视一下这个将死的活鬼，沈校医来的时候，有一回笑眯眯拉着我的手，我跟进去见过龚老师一眼，披头散发，面容枯槁，骨瘦如柴，活像一个狼外婆。那时候母亲晚上都上班，白天在图书馆打杂工，晚上在图书馆刻讲义，也算一种惩罚，那时学校各年级各学科的所有资料几乎都由母亲刻写，母亲长年累月在晚上刻写，像当年地下党在监狱刻写油印的《挺进报》一样，任务艰巨，责任重大，母亲没有钢铁般意志，日复一日刻写钢板蜡纸，柔弱身躯终于刻出了颈椎骨错位。在我眼里，父亲失踪以后，家里有了很大变化，家变小了，人变少了，兰溪姆妈带着弟弟去她乡下的家了，算是全托了，晚上只剩我一个人了，母亲就把我锁在家里。有一段时期，我经常听到龚老师撕心裂肺的哭叫，叫几分钟，歇几分钟，一直不肯完全停止，我不敢看门，更不敢看窗，看着天花板也都是东一块黑西一块黑，青面獠牙，龇牙咧嘴，我满头满脑钻进被窝，可怕的声音也跟着钻进被窝，好像狼外婆的鬼哭狼嚎，夹着太平军的孤魂野鬼，一起跑到十间房来鸣冤叫屈，叫得台风呼啸，地动山摇，十间房要坍塌一般。沈校医在龚老师的死亡书上签字之后，龚老师的遗体被校工用板车拉走了，虽然十间房从此晚上没了吓人的哭叫，可这个原本的政治适用房，劳改家属隔离区，变成一排太平房了。隔壁龚老师的尸体味道，混杂天国里太平军的死魂灵气息，都会从十间房的每一寸墙壁里每一寸门缝里弥漫出来，润物细无声，随风潜入夜，在十间房一带久久飘荡。
不久这里又来了两户人家，一户是赵老师，其实赵老师已经上吊死了，他老婆在学校招待所工作，带着两个小孩，一时也没法开除，就到这里来太平了。赵老师好像一年到头穿长衫，历史教研组长，很受学生喜欢的一个老师，据说审查了几天就想不开，吊在厕所里了，又据说他吊在男厕所是因为不想让老婆孩子阴魂不散，可是这个历史老师把未来估计错了，学校马上就让他们搬出去了，他们想阴魂不散都做不到了。
另一户是方老师，她的前夫据说是国民党的一个师长，解放前夕去台湾了，这个账也是要算的，进入十间房就是算账结果之一。多年之后，当父亲这个青年军前上尉还继续在青海洗刷罪名的时候，方老师的前国民党师长已经时光轮回了。省市两级*部门不时跑到学校里来，要安排方老师当一个副校长，一个什么政协委员，又跑到前师长的老家去，要乡里查查他家当年的老房子，不管谁住，不管经费，赶紧腾出来，马上修理好，修旧如旧，*第一。方老师的前师长已是台湾的一个什么大官了，方老师当然又搬出倒霉的十间房了。看来，历史是经常要和大家开玩笑的，历史是一个很不严肃的家伙，所以大家都不要太严肃，拉钩上吊，一百年不变，是不可能的，只要活得长寿，不要轻率拉钩，不要轻易上吊，就会有出头之日。不过，小兵和大官还是有区别的，小兵永远是小兵，大官永远是大官，大官是菩萨，小兵是祭品，大官是墓碑，小兵是炮灰，所以不当将军的永远不是一个好兵。该衣锦还乡的自然衣锦还乡，该青海劳改的还要青海劳改，父亲这个逃兵，半路跑去嫁鸡，自断将军路，当然归宿青海。至于赵老师，一个穿长衫懂历史的，实在没必要去厕所吊死，害得老婆孩子一直住在十间房，自杀就是自绝于人民，自绝人民的就不是人，就不是民，那是不可能从十间房里搬出去的，看来要和我们家为伍到底了。
04隔离或惩罚（5）
我从害怕到诅咒十间房，想法也简单，盼望有一天被台风吹倒，变成一片废墟，活着逃离，死了拉倒，小小年纪，居然产生一种鱼死网破的恶毒，像惩罚我们进隔离区的学校当局一样恶毒。在一个培养人民教师的师范院校里，连一个小学生都敢同归于尽，可见学校的革命传统，教育在我身上的开花结果。我的小学是师范附小，算当地最好的小学，当地最好的中学是二中，按当时的苏联模式建造，红墙黄瓦，绿树成荫，一律寄宿制。本来，我在这个最好的小学，表现出最好的读书基因，一连跳了两级，成为大家的榜样。那时候小升初要全市统考，我觉得我考得不错，二中不在话下，已是囊中之物，十间房马上要在我的生活中消失了。我的自信还在于我曾获得全市小学生乒乓球比赛第二名，二中有一个少年体校，提前到附小挑人摸底的体校老师，听介绍说我这个亚军学习成绩也优秀，竖眼看我，身材高挑，横眼看我，四肢修长，瞪眼看我，眉清目秀，秀里藏刀，一副文武双全模样，决定当场拿下，像外公挑女婿一样干脆，一个少年体校的远大前程在我面前冉冉升起。然而，我的录取通知书迟迟未来，母亲比我更着急，找到何教导，托他问情况。果然最不幸的消息来了，何教导说，原来确实已被二中录取，现在不知道为什么落选，何教导当时可能已经知道原委，但他没有说，也许说出来怕我们伤心。我跑到二中一看，果然大红纸抄写的新生录取榜上，我的名字被一条黑线划掉了，很粗的一条黑线，粗枝大叶没有把我的名字完全屏蔽，我名字上的这条黑色尾巴后来跟随了我很多年。 其实我知道消息后更多的是害怕，我幼小的心灵已经被父亲的阴影笼罩，我好像心怀鬼胎，我很快想起了一件事情。小学四年级的时候，有一天我们班主任吴佐左一走进教室，就让我们全班同学互相揭发，查一查谁曾经说过反动话。一群小学四年级的学生，谁都不懂反动话，吴老师开始向我们灌输反动话。吴老师说，一切反动派都是纸老虎，反动派人还在心不死，凡是对毛主席、对共产党、对政府、对社会主义、对祖国、对民族、对解放军、对校长、对教导主任、对班主任，所有说不好的话，都是反动话。凡是对美帝国主义、对资本主义、对赫鲁晓夫修正主义、对南斯拉夫烂铁托、对蒋介石国民党反动派、对反革命分子、对右派分子、对资本家、对地主、对富农、对上中农，所有说好的话，都是反动话。大家听清楚，上面我说的那些话，统统都是反动话。
开始大家认为反动话很好听，一个个把反动话听得津津有味，这个黑脸的吴老师从来没有把课文说得这么生动，后来发现吴老师说完后，沉着脸看着全班同学，拿出一个本子，准备记录，大家这才觉得，吴老师很生气，事情很危险，教室里没有一点声音，大家好像连气都不敢透，傻乎乎坐在那里，没有一个人举手。吴老师又说，不可能啊，不可能，我不相信我们班五十个同学，就没有人说过一句反动话，都好好想一想，看看谁先来，哪个先举手。可能是吴老师最后几句话，给了一个叫黄小冲的同学灵感，这家伙父母亲也在我们师范学校，父亲也是一个右派，大家知根知底，他灵机一动，站起来就说，丁同学说过一句反动话，他说社会主义不好。我立刻觉得，全班所有同学都把目光对准了我，前面的都回过头来，左边的右边的都向我看齐，后边的把我后脑勺都穿透了。我很想站起来大声辩解，你乱说，我没有说社会主义不好，可是我已经被吓得没有勇气站起来，我看见循循善诱的吴老师已经在笔记本上刷刷刷飞快地记录，他诱敌深入终于大获全胜，我也看见黄同学在那里笑得神气十足，我头脑乱哄哄的一片空白，我甚至在竭力回忆，我可能真的说过这么一句反动话，我不是盼望十间房倒掉吗，那种思想说出来就是很反动的，我已经成为全班师生的敌人了。所以，二中没有录取我完全有可能，吴老师完全有可能把我的反动话记在我的档案里，我自己把自己当成一个狗崽子了，不录取也是活该。吴佐左就是吴佐左，一个人类灵魂的工程师，他的反动话理论在小学生中的大胆实践，开天辟地在我身上得到完美结果。黄小冲就是黄小冲，一个右派分子的儿子，同我一样半斤八两，他的以小人之心度小人之腹，一方面说明他比我聪明，一方面也说明他小小年纪就懂政治，他完全是一个可以教育好的子女了，不像我自己把自己当成一个狗崽子，妄想学校的房子倒掉。反动话事件，结果虽然没有吴佐左想象的那样，捞取一点政治资本或成为一个革命典型，也没有黄小冲想象的那样，表现一下自己的进步或者拍一下老师马屁，他们好像都没有披红戴绿，却把我对学校最后的美好印象搞得一团漆黑，不说侍王府的隔离区，连一所阳光灿烂让我们荡起双桨的小学校，都有公然抹黑的一课。 。。
04隔离或惩罚（6）
我的小升初，我的失学二中，后来我们知道的原因是这样的：父亲是第一错误，母亲是第二错误，我是第三错误，一家三口三个错误的完美结合，重点学校自然不翼而飞了。父亲是历史反革命分子，众所周知，可母亲在给我填表的时候，不知出于什么心理，可能是政治上不成熟，可能是觉得脸上无光，可能是有意隐瞒，可能仅仅是没有经验，总之母亲没有在父亲这个要命的栏目里，填上父亲这个要命的反革命，母亲根本就没有填父亲，母亲自做主张把父亲从我们家开除了。事发后，母亲当着何教导吞吞吐吐，一边后悔，一边辩解，说父亲去青海五年了，刑满释放了，可是永远回不来了，回不来婚姻就形同虚设了，他们已经离婚了，离婚了就当他死掉了，死掉了就没有这个人了，没有这个人还填什么啊。何教导听完后，一拍大腿，一声大叫，周老师你简直是掩耳盗铃，中国的政治，