复制- 第4部分

“都找过了，已经找了三遍了。”

“应该不会在抽屉里的，你把戒指放在钱包里，上午拿出来玩了吗？比如，和女同学炫耀什么的。”

“我才不是这种人呢！”

“我看看你的钱包。”

“没有用的，我都翻了五遍了。”王绢把钱包递给李畅。

李畅里里外外，仔仔细细地检查了一遍，仍然没有。

王绢丢戒指的事情马上就传遍了全班，班长陈森昆去把正在午休的班主任也叫来了。班主任姓唐，语文老师，一个瘦瘦小小的中年妇女，外表温和，但每一个调皮学生都很怕她。

唐老师了解情况后，开始问几个关键的问题，第一个问题是：“你为什么要把戒指带到学校来？”

王绢偷偷地看了李畅一眼，面如灰色的李畅大脑已经僵住了，目光已经发直，如果王绢把事情的真相说出来，自己马上就会成为同学的笑料了，成为新版的莫泊桑《项链》中的主人公。

“是我自己觉得好玩，就把妈妈的戒指偷偷地拿出来，放在钱包里。”王绢小声地说。

李畅顿时觉得一口浊气从胸腔喷了出来，好王绢，我爱死你了，我今生非你不娶了！

第二个问题是：“有什么人知道你带了戒指到学校来。”

“没有人知道。我一直放在钱包中，根本就没有拿出来，只是中午下课的时候，我想看一看还在不在里面，结果发现戒指不见了。从妈妈的首饰盒里把戒指拿出来，我一直提心吊胆的。”

第三个问题：“你上午去过哪些地方？”

“除了教室和厕所，我哪里都没有去。中午我饭都没有吃。”王绢肯定地回答，上午的行程在她翻箱倒柜的时候，就已经仔细的回忆过了。

从唐老师那不时扫视李畅的眼光，李畅意识到自己已经成为嫌疑犯了。

“李畅，你跟我来一下。”唐老师说完就背着手走了出去，李畅犹豫了一下，也紧跟了上去。也许，跟老师讲实话？这不是一个好主意。同学们都看着李畅，他的背上好像已经写上了小偷两个字。

老师在前面沉默地走着，李畅在后面忐忑地跟着，脑子里也在仔细地分析戒指失踪之迷，如果王绢说的是真的，那么戒指的失踪还有一种可能，随着推断的深入，这种可能性越来越大了，李畅觉得自己的头已经大了一倍。自己肯定是把那枚复制出来的戒指还给了王绢，而把真正的原件留在了家里。不知道这个见鬼的异能，怎么把复制品的生存时间延长了，而在上午的某个时间，这枚复制品走到了自己短暂的生命终点，消失了，不见了。

这枚戒指的失踪，其罪魁祸首就是李畅。唐老师一点都没有冤枉他。

第8节、怎样把戒指还给她

到了没人的楼道拐弯处，唐老师停下了。很细心选择的一个地方，没有在老师的办公室，那里人来人往，搞不好就天下皆知了。

“你现在可以讲了吧，到底是怎么回事？”

“唐老师，我真的不知道啊！我怎么会拿王绢的东西呢？”

“也许，你没有注意，错当作自己的东西了，或者夹在什么地方了，或者，你根本不知道那个东西的价值，以为是街头一两块钱的假货，跟王绢开开玩笑呢。”唐老师的眼神活像一个引诱小白兔开门的狼外婆。

唐老师的态度让李畅非常生气，可细一想，这气还真生不起来。

“唐老师，我真的没有拿，王绢和我关系那么好，我怎么会拿她的东西呢？”

“是不是跟你关系不好的，你就会拿她的东西？”唐老师把故意‘拿’字咬得很重。

“跟你讲不明白。”李畅气急，转身就走。

“站住！太不象话了！”唐老师大声喊道，开始还存着治病救人的心情，把学生叫到这个没人的拐角问话，没想到这个家伙不识抬举。

李畅回头走了几步，也有点后悔，要是唐老师抓住这件事情不放，给自己记一个处分，爸妈还不气坏了？可是，这个时候服软，还真有点没梯可下。再说，这事也没法解释，太匪夷所思了，谁信呢？

王绢急匆匆地赶了过来：“李畅，别走。”她在远处听见了李畅和老师的争论。

“老师，是我搞错了。对不起，我刚才想了一下，我开始是把戒指放在钱包里来着，后来我怕丢，又把它放文具盒了，文具盒放在家里没有带来，我记错了。”王绢急急地说。

“唉，怎么你们都是些稀里糊涂的学生。”唐老师叹了口气，转身回办公室了。既然事主把这件事认下了，自己也没有必要非做恶人。

“谢谢你。”李畅真诚地对王绢说。

“丢了戒指是我犯的第一个错误，如果把你也牵扯进来，我就要犯第二个错误了。我们俩谁跟谁啊，打死我也不相信你会拿我的东西。最多回家跟妈妈坦白了，她不会把我怎么样了，挨几句说又损失不了什么。没关系的。”王绢轻松地说。

“都怪我，借什么戒指啊，如果不借，不就没有这些事情了。”李畅非常后悔，这事还怎么跟王绢解释呢？戒指又怎么能不露破绽地还到王绢的手里呢？

“先别告诉你妈吧，再找找。要不，再看看能不能买个一模一样的。”

回到家里，李畅冲进自己的房间，第一眼就看见了躺在书桌上的那枚戒指，他把戒指一把抓在手里，放在嘴边亲吻了一下，看了一下桌子上的钟，开始试验，十分钟过去后，一个复制品出现了。

这次李畅变得小心了，他首先在原件和复制品上分别用不同颜色的线系着做个记号，然后用一根鞋带把两枚戒指都串了起来，做完这一切后，开始安安心心地看书，写作业。

早上起床，李畅睁开眼的第一件事情，就是去看那一对戒指，果然不出所料，只剩下一枚了，并且是原件，复制品消失了。可惜家里没有摄像机，如果能用摄像机把过程拍下来，就知道它的生命周期有多长了。李畅只记得试验的时间是六点，他睡觉的时候是十一点，那个时候还没有变化，说明复制品的生命周期能够至少能够达到5个小时，考虑昨天晚上十点才开始，早上七点还给王绢的时候还是好好的，说明还能更长一些，大于9个小时，但肯定小于14个小时。

事情搞清楚了，可是怎么把戒指还给王绢呢？

说是买的？那个戒指并不大，最多10克，也就一千多块钱。一千多块钱，对别人是个小数，对自己就是一个天文数字。王绢知道自己的底细，靠一点点私房钱，肯定买不起这样的戒指，如果说是父母出面买的，又怕王绢罗嗦，在父母前露出口风。再说，告诉她是自己买来赔她的，依她的脾气，肯定不会收。

偷偷地放进她的书包？以她精细的性格，很容易就能猜到是自己在搞鬼，那时反而真的解释不清了。

没有好主意的李畅，把戒指藏在书包里，带着它无比郁闷地上学去了。

上学的路上，李畅碰见了王绢，第一个问题就是问戒指的事情。王绢说，还没有想好怎么跟她妈说呢，再说她妈不怎么戴戒指，几天时间应该还发现不了，再找找，说不定一下子就发现了。以前她在家里找遥控器也是这样，翻遍了整个客厅，结果最后在沙发上找到了，而这个沙发她之前已经找了不下十次。

遥控器多大，戒指才多大啊！

不过，王绢的话还是给了李畅希望，还有几天的时间，如果能够把戒指不声不响地还给她……

前两节课，王绢没有动窝，二、三节课之间的课间休息，王绢出去了，可能是上厕所去，李畅开始琢磨，他低着头看书，斜着眼睛打量着王绢的抽屉，不能放在抽屉里，容易丢，要是再丢了，就没有任何补救办法了。放书包里？应该可行，不过，当着这么多的同学去翻一个女同学的书包，多少总有点瓜田李下的嫌疑。放文具盒里？是一个好办法。文具盒在哪里呢？在书包里。同学们一般都把文具盒放在课桌上，可她行事总是出人意料。

一会儿，王绢回来了。李畅问：“我的笔不大好写，你带了多余的笔吗？”

“带了，你用这支吧。”王绢从口袋里掏出一支一次性水笔。

王绢，你是学生吗？笔应该放在文具盒里滴，不应该放在口袋里滴！要是漏油，不就把衣服弄坏了？李畅腹诽了几句，涂改液总应该放在文具盒里了吧！他装模作样地写了几个字：“糟糕，写错了，带涂改液了吗？”

王绢去翻书包，李畅大喜，终于识得文具盒真面目了！王绢的动作又停了下来，李畅心里大喊，快啊，快拿出来啊！怎么停下来了？不会没带吧？王绢扫了一眼李畅：“你桌子上不是有吗？”

“哦哦，没注意。”李畅讪讪地拿起涂改液，暗骂自己没事把涂改液摆桌子上干什么。

第三四节是语文课，上课的唐老师看李畅的眼色有点不善，李畅在狼外婆具有杀伤力的眼光笼罩下，一点异动也不敢有。

好不容易熬到中午。

“吃饭去吧。”王绢把桌子上的东西收拾了一下，站起身，招呼李畅。往常李畅吃饭是最积极的一个，经常在第四节课还没有下课就把东西收拾好了，今天怎么了？没有一点吃饭的意思。

“你去吃吧，我不饿。”

“不饿？”王绢又坐了下来。她侧过身子，用好看的大眼睛看了李畅好一会：“你今天有心事，是不是还是在为戒指的事犯愁？哎哟，你这人真是的，婆婆妈妈，我都不担心，你着什么急嘛！”

“事情总是我惹起来的，我能不急吗？”

“不值几个钱的，走吧，吃饭去。”

拗不过王绢，李畅只好乖乖地跟着去了，戒指终于没有还成。

第9节、异能篮球？

时间过得很快，现在李畅已经有了心病，不敢再练习凝视科目了，有时候在父母的逼迫下，即使练习，也不敢超过10分钟，谭教授布置的作业已经超额完成，父亲带他到谭教授的诊室进行了一次复查，对于李畅的神速进步，谭教授非常惊讶，达到要求的时间，才花了不到两个月，比他要求的三个月提前了许多。谭教授把李畅作为患者的一个特例。

只是有一点让谭教授非常困惑，在测试的时候，李畅的凝视时间已经能够达到8分多钟，当然是在绝对不能走神的情况下，脑袋上挂了一堆仪器在监视着呢。从谭教授的观察来看，李畅应该还有余力，可是每次测试到这个时候，李畅就说头有点不舒服，怎么也不肯测试下去了，而仪器并没有显示出任何不正常。几次测试的结果，都没有超过9分钟。

时间已经进入了十二月份，天气渐渐寒冷起来，每个人的生活依照原来的轨迹稳步地前进，偶尔有一些小浪花，也对总体的方向产生不了太大的影响。

李畅的生活却在不知不觉中逐渐偏离了原来的轨道，驶向一个未知的方向，有些事情他有所察觉，也有点警惕，比如那个菜鸟异能，有些事情他还茫然无知。

每次考试，李畅的总排名总会上升一到两名，这种波动，老师一般都没有在意，李畅自己也没有在意，期中考试结果，李畅的班级总排名比刚进入高三时上升了15名，比本学期开学上升了10名，还被唐老师作为进步的典型表扬了一番。

由于每天李畅都在家里的健身器械上锻炼，在身体素质方面，他已经有了很大的进步，面色也红润起来，纤细的胳膊也有了点肌肉。不过，在运动技巧方面，他似乎并没有多大的进展。比如，高中的男同学大都很喜爱的篮球运动。

有一天上体育课，体育老师临时有事，就招呼他们分组打篮球，好久没有摸过球的李畅也自告奋勇加入了一个攻擂的队伍，和孙坚，王大为组成一个队。王大为嫌李畅太臭，不愿意和他一队，其他的同学不干了，要是一个强手和王大为一队，别人还玩不玩？王大为是班上排名第一的篮球高手，当然只能和一个篮球菜鸟组队，才能保持竞赛的平衡。众怒难犯，王大为只好不情不愿地和李畅组成了一对，好在还有一个孙坚，应该没问题。

李畅昨晚看了一本从同学那里借来的玄幻小说，看到一个无意中获得异能的高中生，突然在篮球场上变成了一个百发百中的神投手，最后进入了CBA，后来又远渡重洋，到NBA打球，把科比、奥尼尔蹂躏了一番。李畅当时就YY了大半个钟头，最后流着口水，想像着自己在球场上大战八方，过人、扣篮、远投、盖帽，无所不能，吸引了众多漂亮MM仰慕的目光，进入了梦乡。醒来时，发现枕头扔到了窗台上，估计是在梦中练神准的投篮，把枕头当作篮球了。

轮到李畅这个队上场时，他觉得自己全身都充满了力量，篮板不再是那么遥不可及。他酷酷地举起双手，朝四周的MM们致意，引起了哄堂大笑。

攻擂的先发球，李畅担任发球的角色，他把球发给孙坚，孙坚把球传给王大为，王大为一个跳投，球应声入网，1：0。

轮到对方发球，三下两下之后，球传到了篮下，一个同学篮下跳起投篮，被王大为一个盖帽，球飞了出去，孙坚跑过去把球抢了过来。

李畅很着急，只在发球时才能碰到球，这怎么能是一个身具异能的篮球高手的表现呢？嫉妒，肯定是嫉妒，特别是王大为，绝对不希望李畅拿到球，要是让李畅拿到了球，表演就属于他一人的了。班上第一的排名就会易主。到那个时候，如果有人问起高三五班打球打得最好的王大为，同学肯定这样回答，王大为？王大为是谁？

李畅也曾尝试去抢篮板，可是，还没有等他挤到篮下，就被对方人高马大的中锋挤了出来，也曾蹦跶了几下，无奈总是离飞起的篮球太远。切，抢篮板是苦力活，属于蓝领工人，也许，异能篮球应该是从投篮开始的。

“孙坚，给一个球。”

孙坚朝他竖起一根中指，带球上篮，一个漂亮的空切，球擦板入筐。2：0。

如果这样打下去，连发球的机会都没有了。

王绢在场外喊着加油，李畅很兴奋地听到，王绢在喊李畅加油。耶，她在为自己加油！

李畅像吃了兴奋剂，满场乱飞，无奈总是碰不到球。

总算上天照顾李畅，王大为和对方的中锋争夺篮板球时，两人都脱手了，球落到了在三分线外傻傻站立着的李畅手上。

机会终于来了！现在是我的表演时间，李畅拉开架势，向前运球，两