“哥，你放心，我知道。我努力着呢。”小凤坐在桌前，打开了书本。
葛文军也坐下，看着小凤脸上因忙碌而溢出的汗水，心疼地说：“可是，学习这么紧张，你娘的病，再加上一家的吃喝，一天忙下来，你能挺得住吗？”
小凤扭过头，用手抹了一把汗，满不在乎地说道：“哥，你就放心吧。这没啥，我能行。少睡会儿觉，就把时间给挤出来了。”
葛文军听了，心里又是一阵发酸，多么懂事、多么要强的姑娘啊。
“哥，你怎么了？”小凤不解地问道。
“噢，我没什么。我是想，你这样挤时间，要多吃不少苦啊。”葛文军心疼地说道。
“哥，看你说的。这还算苦啊，家里这么穷，我还能有书念，我已经很满足了。我们班里，已经有好几个同学辍学去城里打工了。想想他们，我觉得自己太幸运了，怎么还会觉得苦呢？”小凤笑着说。
这是一种多么富有哲理的逻辑呀。这是一颗多么知道感恩的心灵啊。生活的艰辛，人生的不幸，经她嘴里说出来，听上去却是那样的轻松，那样的满足，那样的幸福。
“来，小凤，我们开始学习吧。时间不多了，我们得抓点儿紧。”葛文军不敢再想下去，他怕自己控制不住眼中的泪水。
“嗯，这一段时间我有好多问题不太明白呢。你今天要好好给我讲讲。”小凤点着头，高兴地说。
第十四章（5）
第十四章（5）
学校机房内，老师走到罗笑言身后。
“一个计算机系的优秀学生决不该仅仅是一个编程高手，但他一定首先是一个编程高手。你这个高手别忘记在关键地方加上注释。”老师提醒道。
罗笑言不好意思地笑笑，按照老师的提醒做着改动。
“老师，你看看我这个程序的思路怎么样？”葛文军问道。
“我来看看。我以前给你们讲过，在确定思路前，要首先分析所有问题的数学本质，然后根据平时学到的编程经验，设想一种可能是可行的解决办法，然后才谈得上思路。只有确认你的思路可行以后，才能开始编写程序。这千万不能着急。”
“那为什么我在编写代码中有时会出现矛盾呢？”葛文军又问道。
老师想了想说：“你和罗笑言有时犯一样的毛病。你们在编写代码的过程中，要尽可能把各种问题考虑得详细、周密。让程序具有良好的结构，并且要在关键的地方配有注释。”
下课铃响了起来，同学们开始收拾东西，走出教室。走廊里，同学们还利用休息时间围拢着老师请教问题。
老师讲道：“计算机技术牵扯的内容更为广泛些，一时半会儿也说不清楚。我只想提醒大家，技术与科学是不能分家的，学好了科学同时搞技术，这才是上上策。犹如英语，原先人们与老外交流必须要个翻译，现在满马路的人都会说英语。”
大家都笑了起来。老师又接着说：“计算机也是一样的，我们必须面对的一个现实就是：计算机真的就只是一个工具，如果不具备其他方面的素养，计算机系的学生虽然不能说找不到工作，不过总有一天当其他专业性人才掌握了计算机技术后将比我们出色许多。原因就在于计算机解决的大都是实际问题，实际问题的知识却是我们少有的。单一的计算机技术没有立足之地。”
葛文军听后，想了想问道：“可我们在学校的时间是有限的，不可能什么都学呀。”
黄秋月和其他同学也跟着点头说：“对呀，我们将来是到部队工作的，我们想学点到部队用得上的，实用的。”
老师笑了，说道：“是呀。有些同学感到这样学习，需要学的东西太多，有的未必见得有用。我想打个形象的比方：学校毕业出来的人都是一个球体，方方面面的知识都应具备。可是社会上，就拿部队来说吧，需要球体的地方很少，反而需要的是砖和瓦，即精通某一行的人才。但是你们想过没有，对于同等体积的物体，用球体来改造是最方便最省事的。所以，你们要利用好有限的时间去多学习尽可能多的知识，争取把自己打造成一个球体，然后将来到工作岗位后再根据需要发挥所学、发挥所长。这个道理你们一定要明白。”
大家听了，都感到很有道理，纷纷点头议论着。
老师继续说道：“关于计算机技术的学习，我想应该是这样的。学校开设的任何一门科学都有其滞后性，不要总认为自己掌握的某门技术就已经是天下无敌手了，连我这个当老师的都无法保证没有被淘汰的一天。尤其是在这个科学技术日新月异的时代，在我们掌握一门新技术的同时就又有更新的技术产生，身为当代的大学生应当有紧跟科学发展的素质。我看真正水平高的人才是能够以最快的速度接受新事物的人。”
听了这番话，葛文军和几个国防生用敬佩的目光望着老师，脸上是一种茅塞顿开的表情。
宿舍里，罗笑言闭上电脑，晃了晃僵硬的脖子，站起身来活动了几下身体。
他看到葛文军还在不停的敲击着键盘，便好奇的走到葛文军身后。
“老葛，我发现你最近越来越厉害了。简直是巨牛无比呀。”罗笑言盯着葛文军的机器屏幕惊奇地说。
“怎么了，不就是编段程序吗？这还是老师布置的作业呢。”葛文军没有停下敲打键盘的手。
“不，我是说你不仅打字的速度上来了，而且这段程序也写得太完美了。你什么时候开始这么熟练的写上几百行代码了。”罗笑言简直有点看呆了。
“这不都是你这个老师教的吗？你是不是变个方式表扬自己的劳动成果，或者是想让我表扬你呀。”葛文军笑了笑。
“天哪，再这么下去，你可以当我老师了。这学生太聪明了，我没法教了，否则我非饿死不可。”罗笑言也开起了玩笑。
“你别笑话我了，我觉得这两天我刚找到一点程序员的感觉。跟你这个电脑高手相比，我需要学的东西太多了。”葛文军停下敲击，用双手揉了揉已经酸涩的眼睛。
国防教育学院会议室里，烟雾腾腾。
电子信息学院张书记正在发言：“我也与各位辅导员老师们有同感啊。本学期这些国防生的学习都比较刻苦和努力，应该提出表扬，也值得其他地方学生学习。下一步，学校又要举行一年一度的数学建模大赛了，这也是为参加下半年的全国大赛提前做些人才和训练准备。根据学校的通知要求和国防生的实际表现，我们经过研究，建议国防生代表国防教育学院单独组队参赛。大家议一议吧。”
“噢，这是好事呀。具体都有些什么要求啊？”金主任很感兴趣。
“作为全国重点理工科大学，我们学校每年都要参加由###高教司和中国工业与应用数学学会共同举办的‘全国大学生数学建模竞赛’。而且每年也仿照全国竞赛的规则先举办全校大赛，然后再从中选拔优秀选手参加全国竞赛。形式上嘛，三名学生组成一队，团结合作、奋力攻关，在三天封闭的时间内，随意使用计算机、软件和互联网，自由地收集资料、调查研究，用数学方法和计算机技术完成一篇数学建模全过程的论文就可以了。以往由于国防生的人数太少，所以还没有参加过呢。”张书记简单介绍着。
“噢，这种竞赛形式好啊，重在培养工作能力，我看可行。”金主任的兴趣更浓了。
“是啊，这种竞赛的目的是，提高学生运用数学建模和计算机技术解决实际问题的能力，培养具有创新精神的人才。竞赛题目不是抽象的数学难题，而是来源于工程技术和管理科学等方面经过简化的极富挑战性的问题，没有事先设定的标准答案，而留有较大的灵活性供参赛者发挥创造能力。应该说非常有利于培养学生勇于创新、理论联系实际的学风，以及相互协调、团结合作的精神，更有利于优秀人才脱颖而出。”贾副校长也肯定道。
“既然贾院长都赞同，那我就表个态。我同意张书记的提议，需要我们做什么工作，我们一定积极配合、全力支持。”金主任高兴地说道。
“别的倒不需要，我已经和创新实践中心协调过了，由他们派出老师进行辅导和指导。不过，可能要占用一些参赛选手的休息时间，需要做好思想动员工作。”张书记说出自己的担心。
“他们作为国防生，将来到部队面临的压力和困难更多，这点付出算什么。我还是比较了解这些学生的，他们都很能吃苦。我看人员就由各位老师们选定吧，思想上的工作由我们来做。”李干事看了一眼金主任，充满信心地说。txt电子书分享平台
第十五章（1）
第十五章（1）
这段时间的学习非常紧张。同学们都很努力，互相之间也在暗自较劲
。大家都不想落后，都想学得更多，学得更好。我也被同学们的这种
学习精神感染着，只是经常感到时间太少了，有点不够用。
——摘自《黄秋月日记》
图书馆外，陈佳贝背着书包，焦急地向借书处的出口张望着。远远的
，看到黄秋月捧着一摞书挤了出来。
“秋月姐，这都多长时间了，你怎么才出来呀？”陈佳贝埋怨道。
“唉，别提了，这两天借书的人多了好几倍，尤其是借计算机和数学
类的人更多，简直像抢一样。幸亏你把你的借书证也给我了，要不然
有的书早让别人给借走了。”黄秋月擦了一把脸上的汗说。
“现在的校园真是搞不懂，借书也扎堆儿。有些人除了写论文，平时
忙于应付作业和考试，根本就不借书，顶多借点小说看，这两天怎么
都来借书了。”陈佳贝也纳闷。
“学校不是要举行数学建模竞赛了嘛，有些是自己要借的，有些是受
男朋友和女朋友之托来借的。我看有的根本都不知道这些书摆在什么
位置，还到处问，肯定不是自己要用的。”黄秋月解释道。
“唉，你要是有个男朋友就好了，我们就不用亲自跑来借书了，可以
让他去跑腿，他还肯定一百个乐意。”陈佳贝一脸坏笑地说。
“死丫头，你再胡说，小心我收拾你。”黄秋月红着脸装出要打人的
样子。
陈佳贝连忙大笑着跑掉了。
自习室内，葛文军正趴在桌前写字。罗笑言走到教室门口，叫了一声
，又招了招手。
葛文军抬起头，不解的看了罗笑言一眼，向教室门走去。
“有事儿？”葛文军问道。
“当然有事儿了，辅导员刘老师让你去一趟。”罗笑言说。
“我知道了，不就是对新生进行学习方法辅导讲座的事嘛。我已经通
知下去了，定在下周一的晚上。”葛文军说完，又要进屋。
“什么呀，不是这事儿，是让你参加数学建模竞赛的事儿。”罗笑言
一把拽住葛文军。
“什么数学建模竞赛。别开玩笑了，我又不是学数学的，让我参加什
么呀。”葛文军一脸的疑惑。
“你快去吧，刘老师也没说太清楚，去了你不就知道了。我还得去找
黄秋月呢。”罗笑言说完就匆匆的走了。
办公室里，罗笑言、葛文军和黄秋月并排坐在辅导员刘老师的对面。
“今天叫你们来，是通知你们代表国防教育学院参加全校数学建模竞
赛的事。确定由你们三个参赛，是根据你们的学习成绩，经过任课老
师和选培办共同研究的，现在我想听听你们还有什么想法？”刘老师
问道。
“刘老师，可我们是学计算机的呀，参加数学竞赛能行吗？”葛文军
担心地问。
“看来，你们对数学建模竞赛还是不了解呀，有必要给你们搞个扫盲
普及教育。”刘老师笑了。“来，喝水。”
三人接过水杯，不好意思地笑笑。
刘老师接着讲道：“这个大学生数学建模竞赛，最开始是由美国举行
的国内赛，目的是鼓励大学生运用所学的数学以及其他各方面的知识
去参与解决实际问题的全过程，以促进应用型人才的培养。说白了，
是把知识转化为能力的一种培训。”
听到刘老师的讲解，三人像是明白了一些。“我们国家数学建模竞赛
的宗旨，是鼓励大学生运用所学的知识，去参与解决实际问题。数学
知识只是一个方面。题目是由工程技术、管理科学中的实际问题简化
加工而成，这些实际问题并不限于某个特定领域，可能涉及非常广泛
的范围。其实，这个竞赛对数学知识要求并不是十分深奥，一般没有
事先设定的标准答案，为参赛者发挥其聪明才智和创造精神留有充分
余地。所以，各院系的同学都可以参加。当然了，最好还是具备一些
数学和计算机基础的。”刘老师说完，看了看三个人。
“那一般都是些什么题目呀？”黄秋月问道。
“什么‘逢山开路’、‘天车调度’、‘节水洗衣机’、‘投资的效
益和风险’、‘足球队排名’等等，甚至连‘减肥’问题都可能成为
参赛题目。怎么样，想不想试试呀？作为大学生，在完成学业的同时
，想要培养和检验一下自己的综合能力，这个竞赛可是一个不可多得
的机会呀。”刘老师继续动员着。
三人听了，流露出兴奋的表情，互相看了看，不约而同地说：“我们
愿意。”
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第十五章（2）
第十五章（2）
早操后，李干事没有像往日那样宣布立即解散。
他站在队前讲道：“同学们，经过国防教育学院研究，决定今年由我
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