代替罚走的一种惩罚。受到普通禁闭惩罚的学员在正常享受特权的时 间内必须留在自己的寝室里。特别禁闭用于那些被军校官员认为犯有特别严重过错的学员， 其中包括长时间罚走。对各种过错可能采取的处罚方式有很多，甚至可以说是千奇百怪、五 花八门，实施者有临时确定处罚方式的权力，但不允许过分。实际上，过分的情况时有发生 ，尤其对低年级学员。
为具体说明问题，我们选取西点军校特别命令上列出的几个处罚例子，以管窥学员规范 的严格性，也可从另一个角度认识学员责任感是如何形成的。下面就是这样的例子，我们删 除了具体的人名。
错误：从事营利活动。1971年2月2日，乘值班之机在营区内贩卖烤锅饼，以图谋利。处 罚：记过20，惩罚44，并禁闭2个月。
错误：公开显露感情。1971年1月20日17时45分，犯错误人让青年妇女在大礼堂里亲吻 他。处罚：记过10，惩罚14。
错误：态度凶暴不恭。1971年1月17日10时55分，在教室里，当卫兵要求他让出军官的 坐位时表现出好斗态度。处罚：记过15，惩罚20。
错误：是非不分。1971年2月7日，未经批准离开教室队列并在教室里不扣衣领，以较高 的声调谈话，造成纷扰，行为不恭。处罚：记过25，惩罚66，并禁闭3个月。
错误：故意不遵守总规定。1971年3月12日，着制服时手腕上佩带爱情珠子。处罚：记 过10，惩罚14。
错误：有辱学员团名誉。1970年12月29日，着学员制服在新泽西收税高速公路上搭乘他 人便车，同时衣冠不整，鞋子肮脏，头发过长，从而加大了错误的严重程度。处罚：记过20 ，惩罚44，禁闭2个月，并降为学员二等兵。
正如小心谨慎的学员们必须遵守的规章制度是没完没了的一样，发布上述处分的特别命 令也是没完没了的。警钟长鸣，红灯频闪，每个学员都在紧张的气氛中完成学业。如若不然 ，想对抗规章的权威，结果便十分不妙。即使不被开除学籍，也要带着许多包袱走向工作和 生活。
第一章 责任（6）
有位学员胆子很大，硬要表现与众不同。大概在1968年，他对军校强迫学员参加礼拜提 出疑问，尽管提问题的方式完全合法，但他忽视警告，由一而二，受到提交军法审判的威胁 ，同时也有人提出不予毕业问题。他的寝室还遭到非法搜查并没收了一些私人书籍和信件。
这名学员向检察长提出申诉，骚扰才告终止。但是，处罚并没有减轻，这名学员在3周 内走了80小时，其中接连6天扛枪连续走6小时。为此他的右髋部得了慢性病，医生说别的器 官可能也受到损伤。问题是在罚走期间去看医生，情况会更糟。处罚不会因为医生关于伤痛 的结论而减轻。如果不能在规定时间内完成处罚项目，正常的休假将被取消；即使宣布毕业 也要留下来，直到服完惩罚为止。对前面那位学员的最后打击，是当时的校长塞缪尔？科斯 特少将发出的。并且，问题的包袱还被背到了部队，影响了正常的发展和晋升。部队根据军 校意见，开始是推迟任命具体职务，后来是推迟正常的自动晋升中尉的时间。无奈，这位学 员以少尉军衔愤然退职。但西点的原则继续运行，合格军官的准则任何人不可动摇。
从一般意义上说，西点的做法未免苛刻，未免不近人情，未免不可理喻，但西点是“金 字招牌”，沾不得一点污迹。每个西点人都必须以发扬光大西点精神为己任。如果在军校学 习期间不能牢固树立这种观念，开始军事生活后就缺乏坚定的理性基础，就很难成为对部属 、对军队乃至对国家负责的军人。
一个团结协作、富有战斗力和进取心的团队，必定是一个有纪律的团队。同样，一个积 极主动、忠诚敬业的员工，也必定是一个具有强烈纪律观念的员工。可以说，纪律永远是忠 诚、敬业、创造力和团队精神的基础。对企业而言，没有纪律，便没有了一切。
还是来看看伟大的巴顿将军的例子吧。乔治？福蒂在《乔治？巴顿的集团军》中写道： “1943年3月6日，巴顿临危受命为第二军军长。他带着严格的铁的纪律驱赶第二军就像‘摩 西从阿拉特山上下来’一样。他开着汽车转到各个部队，深入营区。每到一个部队都要？？ 嗦嗦训话，诸如领带、护腿、钢盔和随身武器及每天刮胡须之类的细则都要严格执行。巴顿 由此可能成为美国历史上最不受欢迎的指挥官。但是第二军发生了变化，它不由自主地变成 了一支顽强、具有荣誉感和战斗力的部队……”
巴顿可以说是美国历史上个性最强的四星上将，但他在纪律问题上、对上司的服从上， 态度毫不含糊。他深知，军队的纪律比什么都重要，军人的服从是职业的客观要求。他认为 ，“纪律是保持部队战斗力的重要因素，也是士兵们发挥最大潜力的基本保障。所以，纪律 应该是根深蒂固的，它甚至比战斗的激烈程度和死亡的可怕性质还要强烈”。“纪律只有一 种，这就是完善的纪律。假如你不执行和维护纪律，你就是潜在的杀人犯”。巴顿如此认识 纪律，如此执行纪律，并要求部属也必须如此，这是他成就事业的重要因素之一。
被人认为有些粗鲁的巴顿并不是强硬的命令者。他从不满足于运筹帷幄和发号施令，他 经常深入基层和前线考察，听取部属意见。而且身先士卒，让部队感受到统帅就在他们中间 ，从而愿意听从他的命令，愿意服从他的指挥。
第一章 责任（7）
西点人的服从意识
服从的时候，需要做到暂时放弃个人的独立自由、个人既得利益，全心全意地去遵从所 属机构、团体的价值观念。
在西点人看来，每一位领导人都必须学会服从。只有学会了服从，领导者才有可能以最 佳的方式和方法处理好个人权威与集体权威、个人利益与集体利益的关系。正因为这样，西 点人认为，不论在任何机构，领导者的权威必然要有其极限。领导者的地位再高，还是必须 向一个更高的权威负责。美国参谋长联席会议主席必须向三军总司令也就是美国总统负责， 而总统则必须向国会及全体国民负责；在企业，即使是跨国企业的总裁，仍然要向董事会、 股东和消费者负责。领导者的成败，有很多时候就是取决于有没有学会服从。
西点人的这种服从意识，正是众多领导者所缺乏的，还有许多领导者没有学会担任服从 这一角色。不容否认的是，在现今的某些地方，仍有相当一部分领导者我行我素，惟我独尊 ，持有“老子天下第一”的蛮横观念。只有别人服从他，哪里有他服从别人的道理。
当然，西点军校提出的“服从”，绝不仅仅是指“听话”，也不仅仅是指机械地遵照上 级的指示。服从需要个人付出相当大的努力，它需要在一定限度内牺牲个人的自由、利益， 甚至生命。服从，是一个领导者必须接受的严峻考验。
初进西点军校的学生，在中学时代大多是天之骄子，不论是在学业上还是在课外活动的 表现上，都是名列前茅的高才生。具有这样优越条件的青年，也可能变成刚愎自用、自高自 大的领导人。
西点1987届毕业生，FreeMarkets公司高级副总裁戴夫？麦考梅克回忆他刚进西点时的 情景说：“西点军校是特别能打消傲气的地方。我来自一个小镇，在那里，我是优等生，而 且还是一个运动队的头。我来到西点后发现，我的同学中60％是运动队的头，20％是所在中 学的尖子。今天你还是一个地方名星，明天你就只是数千强者中微不足道的一个。”
正因为考虑到这一点，为了防患于未然，西点军校对刚入校的新生要进行极为严格的服 从训练。这些训练让他们明白，他们只不过是这个大团体中的一分子罢了。所谓个人，永远 只是大团体这个“大我”中的“小我”，这个“大我”永远要高于“小我”，有一定的法规 和传统来约束他们，他们对国家负有重大的使命。
为了使新生具有这种坚定的服从意识，西点军校需要进行近乎严酷的训练。在训练的过 程中，他们失去了“自由”，他们不准保留有任何最基本的个人财物，任何代表个人特色的 象征。在最初训练的几个星期内，所有的新生都像新生儿一样，无名无姓，也没有任何独立 的个性。
新生训练由高年级的学员主持，所进行的每一项活动都是经过精心策划的，不允许新生 在时间上有一分一秒的误差。西点每年录取1300名新生，在报到之后，他们就对自己的时间 失去了完全的支配权利。高年级的学员在作过简短的说明之后，立即分配一连串的任务，而 且必须在规定的时间内完成。
要完成这些任务，新生根本就没有喘息的机会，没有任何时间思考他们身在何处，要到 哪里去。西点军校的毕业生艾森豪威尔将军，回忆他刚入学时的情景说：“我想如果容许我 们有时间坐下来想一想，大部分的人可能会搭下一班的火车离开这里！”
第一章 责任（8）
除此之外，刚入西点军校的新生，男生的头发都需要理得近乎变成光头，女生则是剪成 齐耳短发，便服换成清一色的灰色T恤、黑色短裙、长统黑袜，再加上一双笨重的靴子。在 新生训练的每一天，几乎每一个人都像无头苍蝇一样跑过来跑过去。
西点军校为了训练学员绝对服从的意识，还需要对学员进行着装和进食的训练，也就是 所谓的“野兽营”的训练。进行这项训练要求学员必须端正坐好，椅子坐二分之一，背部挺 直，双脚平放地面，两眼注视餐盘前沿，不得随意张望。每次只能吃一小口食物，而在食物 入口之后，必须把叉子放回餐盘，双手放在腿上，然后才能开始咀嚼。在用餐的过程中不允 许交谈，用餐时由各班班长担任餐桌指挥官，“监督”新生的用餐纪律。餐桌指挥官常常会 向新生提出各种问题，而学员则必须一字不漏地背出标准答案。
例如用餐指挥官问道：“母牛怎么样？”（意思是还剩下多少牛奶。）
学员必须回答：“报告，母牛会走会说话，一肚子白水。从母牛身上取得的奶汁非常充 沛，达到X级（X级指的是餐桌上还剩下多少盒鲜奶）。”
西点军校的绝对服从训练，就是这样让人难以忍受，让人丧失了个性，丧失了自由。这 段时期，新生的个人欲望已不复存在，取而代之的是服从、服从、服从！
服从，是西点军校所要求的团体目标之一。
西点军校培养的是未来的领导者，这些未来的领导者们，还在军校接受服从训练时，就 失去了自由和个性。换句话说，他们在个人自由和保持个性独立遭受威胁的时候，仍然能够 为了维护团体的利益和形象做到绝对服从。西点军校的学员进行了这一系列训练，在他们成 为领导者之后，才能够真正以国家和民众利益为重，并坚决服从国家和民众所交给他们的任 务！
作为一个真正的领导者，服从的时候，需要做到暂时放弃个人的独立自由、个人既得利 益，全心全意地去遵从所属机构、团体的价值观念。而所属机构、团体的价值观念，往往是 通过法规与条约的制定来体现的。
于是，这便牵涉到遵纪守法的问题。遵纪守法也就是服从，是对国家法规、法令的服从 ，对广大民众利益的服从。服从国家的法规、法令，服从广大人民的利益，是一切领导工作 的根本，也是对一个领导者工作好坏的评判标准。西点人所提出的“一个领导者的成败，有 很多时候就是取决于有没有学会扮演服从的角色”。这对于当代某些失败的领导者，很有警 示意义。
他们之所以失败，正是因为他们缺乏服从意识。他们之所以做不到服从，是因为他们经 受不住考验，不能像西点人那样为了服从，能够牺牲个人的自由和既得利益。
试想，一个利欲熏心的领导者，又怎么能学会担任服从这一角色？当代那些失败的领导 者应该警钟长鸣，时刻牢记西点人提出的警世名言——
“一个领导者的成败，有很多时候就是取决于他有没有学会扮演服从的角色！”
兽营的价值
西点培养出了无数杰出的人物，与其独特的“兽营”训练有着密不可分的关系。
在古希腊，雅典因其祟尚知识和艺术而令人瞩目；斯巴达因其祟尚武力和集体精神而称 雄希腊。西点军校的目标是把这两种曾经对人类历史产生过巨大影响的精神合而为一，锻造 出适应美国陆军需要的高层次人才。txt电子书分享平台
第一章 责任（9）
公元前5世纪，斯巴达和雅典同为巴尔干半岛的希腊城邦、奴隶制社会。斯巴达是农业 国，贵族势力强大，政权控制在由30名贵族组成的元老院手中。斯巴达十分强调尚武精神和 集体主义教育。孩子一出世，就由元老决定其命运，经元老检查，体格孱弱者一律弃之山谷 ，没有生存的权利。孩子从7岁起就编入连队，成年男子全部是战士。全国好像一个士兵营 ，公民及其未成年的子女，一律过集体生活，在公共食堂吃饭。基本上没有家庭生活和个人 活动，人们全部接受严格的军事训练，培养吃苦耐劳、骁勇善战、绝对服从的品格，强调国 家利益高于一切。在这种体制之下，斯巴达很快成为希腊世界的军事强国。它不但多次镇压 本国奴隶的大规模起义，而且经过20多年的伯罗奔尼撒战役打败了雅典。
斯巴达土地国有，均产、无私、集体化和勇敢善战的精神，曾经被柏拉图和普鲁塔克等 哲学家、史学家美化为理想国。在国家处于生死存亡的关头，强调牺牲个人、万众一心、为 国捐躯，无疑是必要的。但斯巴达人认为，科学、教育、艺术、文学都毫无意义。他们只注 重体育和军事训练，而轻视智育。他们说，读书写字只要学到能够应付日常生活需要就可以 了。在品德方面，除灌输为统治集团效忠的思想外，为适应战争需要，�