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这些年来，时常带领孩子学足球、棒球等等，每一次，教练都首先告诉大家，我们是一个团队。要学会团队工作。顺便说一句，这些教练，大都是学生家长，自愿来帮助学生的。
从小就听说美国人都是一些个人主义者，而个人主义则成为自私自利的代名词。但这些年看到的一切，渐渐地改变了我的这个观念。的确，美国人从小时候开始，他们就不断地培育孩子们的团队工作精神，而做好团队工作的一个前提就是，你要独立地完成好你自己的那一部分工作。
，上午九时
中美两国的区别从哪里开始？（1）
如今，许多人都认识到了，中美两国的区别，从根本上来说，是价值观念的区别，而这又为各自的文化传统所支持。国内学者研究美国的价值观念，往往只从抽象的书本观念开始，其实，在实际生活中，老百姓如何过日子，这往往更能够凸显出价值观念的对立和分歧。
回到题目上，中美两国的区别从哪里开始呢？
1991年到美国后不久，我就到县里办的社区大学补习英文。第三个教我英文的女老师名叫劳拉。她30多岁，一米七上下，长得挺漂亮的，先生在一家小公司做个小头头，没有孩子。劳拉特别爱笑，只要跟人说上三句话，就能带出一串笑声，那笑声还很脆，很亮。
有一次，劳拉请我们班上的这些外国学生到她家吃饭。吃饭中间我与她聊到了关于孩子的事情。我问，劳拉，你是不是也像美国那些新潮青年一样，不想要孩子。劳拉笑了，说，谢谢你，范，你说我年轻，我很开心。告诉你一个秘密吧，我很想要孩子，但你知道，我还得耐心地等待。
过了好久，一次下课后，劳拉把我拉到一边，说，范，告诉你一个好消息，我有小婴儿了。我恭喜她。她临产前一个月，我拿着一束鲜花到她家去看望她，谈了一会儿后我问她，你的小孩子生下来后，你要不要请你的母亲来帮忙？她回答，当然，我一定会请他们来。那你母亲会帮助你到孩子满月吗？她困惑地看着我，说，为什么？我说，他们在家也没有事啊。劳拉的父母已经退休。劳拉说，但他们也有他们自己的生活啊。我没有权力让他们为我牺牲他们的幸福啊。再说了，最重要的是，这是我的孩子。范，我的孩子，我的孩子。
后来，他父母在她家只住了一个星期。
那次我还问劳拉，是男孩，还是女孩？劳拉说，不知道。你为什么问这个问题？哦，你是中国男人，你们轻视女性。范，男孩和女孩对我来说都没有什么，关键是他们是我的孩子，这就足够了。
那你不知道孩子是男是女，怎么准备东西啊。劳拉说，那不是一个大问题。我要给自己一个惊喜。
劳拉怀的是双胞胎，生了一对彩凤。孩子生下来才两三天，她就和先生一道，开车到超级市场给女儿买东西了。
劳拉在小女儿两三个月的时候，搬家到了威斯康辛州。半年后的一天，另一个英文老师约我去看她。到她家后，她正要给孩子吃饭。只见她把孩子一下一个，放到婴儿椅子上，然后，把小饭桌放好，接着，一人面前放一个小奶瓶，又抓了两把婴儿吃的麦片，撒在小饭桌上。最后，一声OK，就把孩子撂在一边，来跟我们说话了。
我说，劳拉，不着急，你先喂她们吧。
为什么？劳拉瞪大了眼睛，笑着看我说，她们自己可以吃，不用我。过来，请坐在沙发上，我们聊聊。
聊天过程中，劳拉看我盯着小孩看，笑了，一挥手，说，范，不要担心，相信她们，她们可以照料自己。
半个钟头后，劳拉站起来了，走到孩子的跟前，拿张纸巾，擦擦孩子的脸和手，就把她们抱下来了。收拾一下没吃完的麦片，扔到垃圾桶中。然后，给孩子几个玩具，说，我亲爱的宝贝，好好玩玩。一会儿就要睡觉了。
她又和我们聊天。20来分钟后，她站起来了，说，对不起，孩子睡觉的时间到了。一个胳膊夹着一个，她把两个孩子夹到了楼上的婴儿室，放上一段音乐，低下头，一个孩子的脸上亲一口，并且说了一句同样的话，我的小宝贝，我爱你。然后，对我说，范，我们继续说。我说，你先陪她们一会儿，我不着急走。她说，不。她们不需要我们。她们应当学会遵守纪律，午睡的时间到了，就要睡觉。来，我们下楼去。
再一次见劳拉的时候，她的两个孩子已经开始学走路了，我们坐在她们家后院的椅子上，看两个孩子在草地上走。突然，一个女孩跌到了，哭了两声。我赶紧地站起来，要去扶小孩子。劳拉却一把拽住了我的手，说，范，不要担心，不会摔坏的。让她自己站起来。她会站起来的。果然，那个小女孩哭了还不到三四声，就爬起来，跟自己的妹妹或者姐姐继续玩起来了。
中美两国的区别从哪里开始？（2）
从婴儿起，就让孩子学会独立，这是许多美国母亲教育孩子的基本方法。
，上午十时
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这样漂亮的女孩，怎能拒绝
非常可爱。希望以后自己的孩子也能这样健康成长。
——右派愤青
都快一百年了，还得喊：救救孩子。
——斯人独憔悴
一看快到11点了，我赶紧出门准备去散步。正巧，妻子开车回来了，女儿也从车里下来了，手中拿着一个大广告牌。我急忙问妻子：卖得怎么样？妻子满面春风地说，太好了。几乎全都卖掉了。最后，看孩子们有点冷，我们把剩下的几盒自己留下了。
妻子是陪女儿到一家美国日落超市（sunset）门口卖饼干。
从上小学开始，美国孩子就享受到了结社自由。学生们可以选择参加各种各样的俱乐部，这些俱乐部大都是民办的。我女儿今年九岁，四年级了，她参加了女孩童子军（Girl Scouts）。女孩童子军有许多活动，今天的活动是卖饼干。
我女儿很激动，一大早，还不到八点钟就起床了，急忙吃了两口比萨饼，喝杯牛奶，就嚷嚷，妈，快点，快点，要晚了！这是她第一次到公共场所卖东西。
这一次卖饼干是义卖。卖的钱上交给女孩童子军总部，作为女孩童子军的活动经费和慈善活动的经费。
女儿拿着一个大广告牌出发了。那个广告牌有两张报纸那么大，是她和另一个女孩一起画的。上面写了各种颜色的字：Girl Scouts（女孩童子军），饼干，大减价，四元钱一盒，请付现款，现在就买，不买就得等到下一年！等等。当然了，还画上了许多可爱的小饼干。
九点钟的时候，四个九岁的小女孩和三个妈妈准时在日落超市（不需要事先申请）门外摆摊了，一个桌子上，放了两个大广告牌，和60多盒饼干，饼干盒的封面上，画着一个漂亮而又健康的小女孩。
四个卖饼干的小女孩们，也像画上画的那样，漂亮，纯真。她们一看到大人从超市里面出来，就迎上去，笑着问，嗨，你买不买女孩童子军饼干。有好几位妇女说，面对你们这样漂亮的女孩，我怎么能够说不。还有的说，你们真可爱，太可爱了，我怎么能够说不。
妻子说，没想到美国人这么热情。有一个妇女买了饼干后说，太好了，我小时候也是女孩童子军的成员。一位妈妈有一点胖，她说，我不能够吃，但我买回饼干后，就会立即成为全家中最受欢迎的人。她一下子买了三盒。
有的女孩介绍说，薄荷味道的饼干最好吃，有的则说，花生酱味道的最好。大人笑了，说，每个人的喜好不同。
一开始的时候，四个女孩一起卖，后来，有点冷，就两个在外面卖，两个进到商店里暖和一会儿。
令妻子最感动的，就是一位老太太对女孩说，孩子，医生说我不能吃饼干了。这钱就捐给你们吧。她捐了四元钱。另一位老先生走过来，也说了几乎同样的话，捐了同样的钱。这些额外捐的钱，女孩子们放到另外一个信封里了，作为她们将来野营的费用。
有一些人没有买。但他们都先对小女孩们说了一句对不起，然后解释说，对不起，我从我邻居家的女孩子那里已经买了。有的说，我的女孩也参加了女孩童子军。有的说，我从我孙女那儿买了三盒。反正哪一个人都在对不起后给了一个理由，妻子说，有一个人说的最有意思，他说，我住在另外一个镇。
一个来小时，饼干就卖光了。
在回家的路上，女儿告诉母亲：妈，我希望我再卖一次饼干。
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母亲这样对待孩子残忍吗（1）
过度的保护就是过度的控制。
——范学德
放手才会长大。中国式的教育就是不放心，父母对于孩子呵护备至，服务周到，无时无刻都怕受伤害，可这一來就剝夺了孩子许多探索、尝试和自立的学习机会，这是非常可惜的。范先生的观察深刻，令人景仰。
——大漠荒烟
今天，天灰蒙蒙的，有点阴，气象预报说有小雨。11点多钟，我们夫妇和一位朋友一起，领着几个小孩子到了附近的森林保护区，沿着小湖边散步。前两天下了两场小雪，刚刚化了，铺着沙子的小路，渗出了薄薄的一层水，人的大脚印和动物的小脚印混在了一起，脚印深处，积了一滩清水。
湖里的冰还没有化，靠着岸边的冰，颜色发白，远处的，是青灰色。湖岸边有几棵高高的大柳树，鹅黄色的柳枝，几乎垂到了水面上。一人来高的灌木丛，有许多是红色的，春天来了，红色发亮了。一只小鸟在灰色的大树枝头上叫着，听起来好像喊“舅！舅！”可我一想又不对头，美国人管叔叔伯伯舅舅姨丈姑丈都叫Uncle，这鸟叫的肯定不是“舅”。
两个小小孩，一男一女，四岁五岁，都身穿红衣服，跑得最欢，留下一串笑。
看到孩子们的背影，我又想起了我那篇文章——美国孩子的母亲为什么这么残忍？三月初就开了头，但一直没有完成，那篇也是关于小孩子的。开头是这样的：对不起，“残忍”这两个字，是从我这个中国人的眼光来看的。十多年前刚到美国时，一看到美国孩子的母亲那么对待她们的小孩子，连我都感觉太残忍了。要知道啊，我可一直认为自己是条硬汉啊。
在《中美两国的冲突从哪里开始》这篇文章里，我讲到了我的英文老师劳拉的故事，她刚刚学走路的孩子跌倒了，哭了，她居然不让我去把小孩子扶起来，还说，范，不要担心，不会摔坏的。让她自己站起来。她会站起来的。
话是这么说，可她的眼睛还是盯着自己的小女儿，但目光不是惊慌，而是信任，她对孩子说，起来，我亲爱的小宝贝，起来。你能够做到，妈妈相信，你能够做到。果然，在母亲充满爱和鼓励的目光中，那个小女孩哭了还不到三四声，就爬起来了。这时，劳拉又大声喊：好女孩，你做到了！我刚说过，你能够做到。
母亲说，孩子，你能够做到！直到有一天孩子高兴地说，妈妈，我做到了。
那一次，我想起了自己以往常常看到的一幅标准图画，画面上是一个中国的母亲和她的孩子。孩子也是跌倒了，也是哭了。母亲一个箭步冲上去，马上抱起孩子，焦急地问，孩子，哪儿摔坏了，快告诉妈妈。没有事吧？疼不？孩子哭得更厉害了。母亲安慰：哦，好宝宝，乖，乖，别哭了，咱不玩了，妈一会儿给你好东西吃。有时候，母亲还会戏剧性地打一下绊倒孩子的东西，或者干脆就打地，一边打，一边说，我看你还敢不敢绊倒宝宝了。乖乖，别哭了，看妈妈都打它了。
在孩子轻轻跌了一跤时，两个母亲，一个送出了鼓励的目光，让孩子自己站起来；一个伸出了坚实的大手，帮助孩子站起来，也许，中国人与美国人的不同，就是从这里开始的。
当然不这么简单。那还有什么呢？我的文章写到这里断了，今天有空，我继续想。
半个来小时后，我们走到了森林保护区中的一个游乐场，那里面竖立着几个小孩子玩的器具如秋千一类的，四周是草坪。草坪上有许多兔子粪。去年秋天时，看到好几只兔子在这里跑来跑去，也不怎么怕人，小孩子玩，兔子有时还看一会儿。
没有人照看游乐场，大家随便玩。
这个保护区内，有好几个这样的小游乐场，游乐场旁边都有一个饮水处和一个公共厕所。对了，我还忘记说了，到森林保护区来玩是不用交钱的，直接开车进来。
小孩子们玩得很高兴。我走到了游乐场旁边的停车场，在漫步中继续思考我的问题。想着想着，我更明确了，主要的责任其实不在父母，而在爷爷奶奶姥姥姥爷身上，他们太惯孙子孙女外孙外孙女了。也许是由于隔了一辈人的关系，他们疼孙子，但不管孙子，甚至不让孩子的父母管孩子。
母亲这样对待孩子残忍吗（2）
多年前，一个与美国人结婚的台湾女子告诉我，说她在公公的家中管自己的孩子，他的公公和婆婆从来都不吱声，就像没看见一样。他们认为，怎么管教孩子，是父母的责任，父母有权利按照自己的方法和观念教育孩子，爷爷奶奶不应该说三道四。相反地，回到了台湾，就遇到麻烦了，当她当着自己的父母管教孩子时，父母跟她急了，要拼命。
她还说，不仅美国的爷爷奶奶们不大插手孙子辈的教育，就连七大姑八大姨也不插嘴。当然了，他们也不帮带孙子。
许多来美国留学的大陆学生，一生下孩子后，就把老人找来了，帮助带孩子，一带就是一年半载。有的干脆把小孩子送回大陆。
对，正是这种由老奶奶决定的带孩子的方式，保证了传统的观念一代代地传递下来了。过度地保护孩子，是老奶奶教育的重要特点，正是这一点，束缚了孩子的独立和自由，增加了他们对长辈的依赖感。
一个星期前，一位姐妹告诉我，说她的女儿把工作辞掉了�