“你是不是有点断章取义了？你就看见一次，能说明什么问题！”雨桐冷静地分析。
“唉，雨桐啊雨桐，说了你还不信，你好好仔细观察观察吧！”面对雨桐的质疑，杨柳实在是无话可说了，雨桐的单纯反而显得她太世故似的，所以她也懒得多言。
雨桐察觉出杨柳的不悦，也不知该说什么，只能默默不语。
杨柳是个很会掌控局势的人，话锋一转，打破了瞬间的宁静与尴尬：“算了算了，不提这些让人不愉快的事了。不早了，该回家吃晚饭了，一会儿还得上晚自习呢！”
雨桐轻轻回应着：“好吧，一会儿见！”说着，两人推着各自的自行车分开了。
时下正是三、四月份，马路两边的迎春花骄傲地盛开着，夕阳的光辉照在黄灿灿的花瓣上，反射着刺眼的光芒，美好的事物在某种环境下的影响下，会失去它原先最本真的味道，就如这眼前的迎春花，由于夕阳的光辉，反而让它失去了平日里应有的娇俏和清新。
暮色渐渐降临，大家都在利用晚自习的时间埋头写作业，教室外又响起了熟悉的高跟皮鞋的“噔噔”声，陈老师如平常一般风风火火地走进了教室，大家习惯性抬起头看了一眼，又继续埋头写作业。经过下午放学和杨柳的交谈之后，雨桐不自觉地抬起头，悄悄地观察着陈老师。陈老师放慢脚步，走到陈宗华面前，询问了一下今天值日的情况。然后又漫步走到刘静跟前，拿起刘静的英语作业，仔细看了一会儿，然后轻声说：“刘静，你仔细检查一下，你这个英语作文有几个地方都有拼写错误和语法错误。”陈老师温柔地看着刘静，脸上荡漾着和煦的春风。
雨桐继续悄悄地盯着陈老师，陈老师又慢慢踱步到王小晓跟前，非常关切地问王小晓：“今天上午课堂上讲的那些语法知识都懂了吗？”王小晓点点头又摇摇头，“还有一个不太清楚。”说着拿出课本来，指给陈老师看。陈老师耐心地讲解着，目光中满是关切。而一切都被雨桐余漏无遗地看在眼里，难道杨柳说的一切都是真的吗，雨桐心想。就在这时，雨桐碰上了杨柳尖锐的目光，杨柳瘪瘪嘴，露出一丝不屑。雨桐明白，刚才的一幕也落入了杨柳眼里。
雨桐突然有些黯然，有些失落，炙热的身体象被浇了一盆冷水，僵住了。
下午杨柳的话一直萦绕在耳边，可是雨桐心里还是有些不太愿意相信，她心目中的陈老师应该不是这个样子的。
晚自习结束，雨桐懒懒地收拾着书包，心情犹如洒进教室的清冷的月光，她不想跟任何人说话，只是默默不语地走出教室。
下楼时，方宇追了上来，“唉，唉，等等，周雨桐！”
雨桐没有放慢脚步的意思，继续闷着头往下走。
“唉，你到底怎么了，一晚上看你闷闷不乐的！”方宇纳闷。
“没什么！”雨桐还是依旧如此回答，她并不想告诉方宇她黯然神伤的理由，因为这个理由还不充分。
方宇一脸的无奈，他默默地走在雨桐身边，默默地去推自行车，然后又默默地与雨桐一起并肩骑行。清冷的月光下，雨桐的脸看上去格外阴翳，方宇几次欲言又止，终究没有出声，就在各自回家的岔路口上，方宇简单的一句：“再见！”，雨桐淡淡地回应：“再见！”
☆、第六章 意外的发现
雨桐就在这种黯然神伤和疑虑中过了一段时间，这天早上雨桐当值，她早早就来到教室，她要准备擦拭同学们的课桌、老师的讲桌，还要给老师打洗手水。雨桐打水回来的时候，透过窗户看见一个模糊的人影在教室里，雨桐很好奇谁来那么早，于是踮起脚尖趴在窗户上往里瞅，这一看却看见了她不该看见的一幕：陈老师手里拿着一张什么东西正在往刘静课桌里塞，紧接着往李曼桌空里也塞了一张，然后匆匆往外走。雨桐条件反射地落下脚跟，赶快后退了几步，端起水盆，就像什么都没看见似的，故作镇定。匆忙走出教室门的陈老师看见雨桐有些意外，脸上露出的一丝尴尬瞬间即逝，然后笑对雨桐说：“周雨桐，来那么早啊！”
雨桐机械地回答：“哦，今天我当值！”
“哦，是这样啊，你把上周的考勤统计一下，下午交给我。”
“嗯，好的。”雨桐脸上挤出一丝笑容。
陈老师转身噔噔噔地走了。
雨桐端着盆慢慢走进教室，心里一直在嘀咕：陈老师到底把什么东西放在她们课桌里了？还趁着没人时放。雨桐放下盆，忍不住好奇，走到刘静课桌旁，弯下腰探头往里面看，原来是张试卷，雨桐拿出一看，是一张经过批改的英语试卷，那些红色的批注都是陈老师的笔迹。雨桐仔细看了看，她清晰地记得这张试卷班上从来没有做过。雨桐把试卷放回原处，继续走到李曼的课桌旁，伸手把陈老师放进去的那张东西拿了出来，一看，和刘静的那张试卷一样，也是雨桐她们没有做过的，同样被陈老师批注过的英语试卷。雨桐顿时明白，陈老师不仅给刘静、王小晓补课开小灶，同样也给李曼补课开小灶，原来杨柳说的一切都是事实，并不是她莫须有的猜测和判断。
雨桐胸中突然涌上一股鄙夷、厌恶的辛辣感，把她那颗稚嫩的突突直跳的心焦灼得难受。雨桐放回试卷，快步走到窗前，深深地做着呼吸，她真想把胸中那口污浊的闷气一吐为快，她努力呼吸着窗外的新鲜空气，希望窗外清晨的略带一丝凉意的空气能够清洗和过滤她的心脾。就在这时，清晨的第一缕阳光跳跃进了教室，温暖地洒在地面上，洒在雨桐清秀的脸庞上。雨桐眺望着不远处的小树林，晨光穿过林间，形成一缕一缕的光芒，小鸟在枝头间飞来飞去，叽叽喳喳的叫着。雨桐被这种生命的灵动感染着，渐渐恢复了平静。
早自习的时间就要到了，教室里陆陆续续进来了同学，雨桐回到自己的座位上，拿出语文课本开始晨读。过了一会儿，李曼来了，她轻盈地走过来，入座时微笑地看着雨桐：“哟，你来得挺早啊！”
“是啊，今天当值！”雨桐淡淡地回答，眼睛盯着课本。
“哎呀，我忘了，今天咱俩当值！”李曼环视了一下周围的课桌，目光落在墙角的那个水盆上，“哎哟，你全弄好了？！”
雨桐用眼角淡淡看了李曼一眼，没有回答。
李曼以为雨桐是在责怪自己来晚了，没有和她一起当值，讨好地说：“下不为例，下不为例，一会儿我来擦黑板啊。”一边说着一边把书包往课桌里塞，就在这时，李曼发现了课桌里的试卷，先是一愣，然后讯速把那张试卷一卷，塞在了书包里。而这个看似不经意间的动作，早已悄悄落入了雨桐的眼睛里。
雨桐刚刚平复的心情突然又徒增了一种强烈的鄙夷，这算什么？有本事自己努力啊，开小灶？雨桐的头脑里从来没有过“开小灶”这个概念，集体补课这很正常，可是给个别人开小灶这种情况，雨桐第一次遇到，确切地说是第一次知道。雨桐鄙视这样的行为，更鄙视她们为自己“开小灶”的行为而遮遮掩掩，雨桐憎恨这样不正当的竞争，更憎恨陈老师的势利。
看来杨柳说的一点都没错，老陈没那么简单。为什么不见老陈来关心学习成绩更好的自己，为什么不见老陈给普通家庭出身的杨柳塞英语试卷，为什么不见老陈给外县来的农村同学补课。这一切再明白不过，就是因为自己没有开海鲜酒楼的爸爸，因为杨柳没有当税务局局长的妈妈，因为农村的同学没有当副市长的爹。
雨桐心里很难受，她一直认为教师是太阳底下最光辉的职业，教师是纯洁的，是神圣的，是无私的，自己的父母就是教师中的标榜和典范。爸爸妈妈对自己学生的那种关心和爱都是发自内心的，没有任何杂质，单纯得透明。爸爸经常会用自己微薄的工资资助那些贫困学生，会常常找学生谈心，给学生辅导功课，夜里又去查房。妈妈因为经常给学生做家访而顾不上回家，更顾不上回家做饭，小时候的雨桐常常因为吃饭太晚饿过头而胃疼。雨桐和姐姐常常埋怨自己的父母，关心学生胜过关心自己的女儿，可是面对女儿们的怨言，父母并没有改变自己的初衷，只是为了兼顾到自己的女儿，他们变得更忙碌了。
和父母形成强烈的对比之后，雨桐突然对老陈产生了一种反感，一种由内而生的反感。她笑自己，之前对老陈的种种认为，都是因为自己单纯看到的一种表象，而现实是老陈并不是《十六岁的花季》中的童老师，“童老师”是经过艺术加工的人物，是人们美好愿望的一种寄托。象父母一样纯粹的老师，如今还有几个？传统、单纯和善良，是一种应该传承的美好，而这种美好却在渐行渐远，似乎要泯灭在纷繁芜杂的社会中。
雨桐就在这种杂乱的思绪中过了一上午，下午上课前她想起早上老陈的交待，要统计上周的考勤，她本能地拿出考勤本，在本子上认认真真的登记着，很快考勤统计完了，雨桐拿着本子起身就要去交给老陈，就在她起身的一霎那，突然又想起老陈早上的所作所为，雨桐突然觉得有些恶心，犹豫了一下，然后又坐了下来，把登记好的那几页纸从本子上撕了下来，然后撕得粉碎，扔进了垃圾桶。
☆、第七章 倔强的叛逆
老陈似乎也忘了让雨桐统计考勤的事，雨桐对考勤也故意有一茬没一茬的记着，她只记病假、事假和缺席的考勤，对迟到的同学，她都故意不记考勤。和以往严谨认真的工作态度截然不同，现在的雨桐显得非常的懈怠。
渐渐的，同学中有些微词。这一天，班会课上，老陈点名道姓的指责雨桐，批评雨桐工作的不认真，考勤的不严格，她这样无利于加强同学们的自律性，也有损于她的威信，由于她的懈怠引起了同学们的不满。老陈就这样如是云云，絮絮叨叨的讲了一下午。
雨桐麻木地听着，没有任何悔过之意，她知道她自己为什么这么做，这是一种青春期的叛逆，她正在用自己的方式表达着对老陈的不满。
下午放学时，同学们都走了，雨桐背着书包悻悻然来到教学楼前的梧桐树下，独自一人坐在石凳上，呆呆地看着来来往往的同学，心中有无限的倦意。她有些伤感，也许没有同学能够理解她的这种行为。雨桐无奈地仰望着发着翠绿新叶的梧桐树，雨桐感叹，梧桐竟在自己的不经意间过了它初春时吐着嫩芽的生机盎然的时期。无论时间如何变化，梧桐依旧按照它自己的方式生存着，初吐嫩芽到枝繁叶茂，再到枯萎凋零，一切都遵循着它的自然生长规律。而不是冬天枝繁叶茂，春天枯萎凋零，为什么要违背它的自然生长规律呢，大自然的一切事物都在遵循着它们的自然规律，它们都在坚持着自己。雨桐下定决心，做自己，要坚持自己。
雨桐出神地想着，竟没有发觉有人坐到了她身旁，“嗨，在想啥呢？”那人拍拍她肩膀。
雨桐吓了一跳，身子一抖，书包从双膝上滑落了下来，那人一个探身，一把抓起滑落的书包，递到雨桐面前。雨桐定睛一看，又是那个不吓她会死的方宇。
雨桐白了方宇一眼，“你不是回去了吗？”
“去球场打了会儿球，这不，刚好路过这，就看见你在这傻坐着。”方宇眯着双眼，灿烂的笑着。
雨桐这才发现方宇的脸上挂着很多汗珠，身上的T恤都浸透着汗水，前胸后背都是湿漉漉的一片。
方宇收起脸上的笑容，“这段时间你怎么了？”
雨桐明白方宇的所指，故意装作不明其意，“什么怎么了？”
“象今天陈老师批评你的那样，好像不在状态呀。”方宇半开玩笑地说，他不想伤雨桐的自尊。
“没什么，就是觉得有点累了。”
“应该没那么简单，这不是你的风格！”方宇嘴角挂着浅浅的微笑。
“确实有点累了。”雨桐不想多语。
“你这种状态恐怕对你自己不太好。”方宇有些担忧。
方宇的这种担忧是明摆着的事实，同学们现在已经对雨桐有些意见了，觉得她工作随意性太大，老陈对她的工作态度也不满意，老师交待的任务她老是拖拖拉拉地去做，有时就干脆不做。而上英语课时，雨桐一看到老陈，一想到老陈的所作所为，她就不愿意静下心来去听课，这直接影响到她对英语的学习热情。
雨桐沉默不语，她不知道如何诉说心中的苦闷和烦恼。她不知道自己的这种愤世嫉俗和叛逆行为会不会被别人误解，误以为是青春期特有的一种伤春感秋的情怀。
看着沉默不语的雨桐，方宇没有再说话，也许雨桐现在需要只是陪伴。
学期度过了大半，同学们都忙于各自的学习。雨桐还是义无反顾的那样做，依旧坚持着她的懒散和故意，她也不在意别人的看法和意见，更不在意老陈的指责。
学校为了纪念毛主席诞辰100周年，要搞一个大型演讲活动，每班出一个选手参赛，优胜者将代表学校去参加州里的比赛。这是个很好的锻炼机会，也是很好的展示自我的平台，出去参赛的选手更是代表了学校的形象。所以学校很重视，都希望每个班里都派出精兵强将。老陈和语文老师商量着此事，语文老师表达了自己的想法：“我觉得周雨桐不错，气质形象都不错，关键是她具备演讲的素质。”
老陈脸上闪过一丝不悦，淡然说道：“没有其他合适的人选了吗？”
语文老师坚持说：“就周雨桐最合适！”
老陈是个极要面子极要强的人，她要求班上的每一项活动都要出彩，她很在意班级形象，更在意她自己在学校领导心目中的形象。老陈客观分析了一下，最后定下来由周雨桐代表参赛。
周雨桐被叫到了教师休息室，老陈脸上堆笑着：“周雨桐，这次演讲比赛想让你代表班上去参赛。”
雨桐没有吱声，不说去也不说不去。
老陈以为雨桐不知道这次比赛的重要性，就强调：“如果在学校比赛取得名次了，就可以代表学