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？提升宝宝的手部精细动作
方法：解开宝宝袋，把宝宝平放在床上，让他自由挥动拳头，看自己的手，玩手，吸吮手。并且大人可以轻轻抚摩宝宝的双手，按摩手指，不断引起专宝的抓握反射，输入刺激信息。当你用手指（或细棒）接触精宝宝的手掌时，慢慢地他的小手能握住不放。
训练目标：提升新生儿的手部精细动作能力，并且能让孩子渐渐的认识到手是他身体的一部分，有助于提升他的内省智能。
？让孩子养成良好的排泄习惯
方法：宝宝出生半个月起，就要开始定时定点培养大小便的习惯。把便时，用“嗯，，声表示大便，用“嘘”声表示小便：通过视——便盆，听——声音加上姿势形成排泄的条件反射，在满月前后宝宝就懂得识把大小便了。给宝宝把便既培养了宝宝与家长的合作，又能训练宝宝膀胱容量扩大，锻炼膀胱括约肌应有的功能，还密切了母婴关系，是一种良好习惯和能力的训练。
把大小便时应注意：大人挺胸坐正，不可压迫宝宝胸背而妨碍其呼吸。当宝宝打挺表示不愿意让把便时，应马上放下，停止训练，以免使宝宝疲劳。不过，只要你有耐心，宝宝很快会建立起条件反射，而且很早就不尿床了。
训练目标：可以让孩子有规律的大小便，养成良好的生活习惯，对大人孩子都有益。
0～1个月宝宝智能水平测试
检测0～1个月的宝宝智能水平是否与同龄宝宝的发展水平相符合，家长们可以对宝宝进行下面的测试：
1．好奇地注视光亮的、颜色鲜艳的物体：A、是（10分）、B、没试过（0分）
2．喜欢看活动的玩具、小动物：A、是（10分）、B、兴趣不是很大（5分）、C、没试过（0分）
3．距离宝宝眼20厘米的地方，给他看模拟母亲脸容的黑白图画，宝宝会注视：A、10秒以上（10分）、B、7秒以上（8分）、C、5秒以上（5分）、D、3秒以上（3分）
4．大人将手突然从远处移至宝宝眼前，或是手里拿一色彩鲜艳的东西突然移到宝宝眼前：A、转头眨眼（10分）、B、眨眼（8分）、C、不动（0分）
5．当物体从距离小儿脚上方10～15厘米处向头部移动，至脸上方25～30厘米时：A、宝宝会对进入视野的物体跟踪注视，当物体从头的一侧慢慢移动到头的另一侧（即180度），移到中央时，孩子会两眼跟随着看，眼的追视范围小于90度（10分）、B、出现眨眼反应，明确地注视一下，不能持久，不追视（5分）、C、没反应（0分）
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0～1个月宝宝各种能力及培养（3）
6。当宝宝饥饿、尿湿或有其他不适时：A、会大声哭叫，当听到有人答话、有脚步声或听到配奶的声音时就会停止啼哭（10分）、B、继续啼哭，直到见到人为止（8分）C、即使人来了满足他的需求时照样哭（2分）
7．大人同他讲话时：A．发出喉音回答（10分）、B．小嘴模仿开合（8分）、C．停哭注视（5分）、D．不理（0分）
8．把手放置在宝宝胸前，宝宝：A、会自动吸吮（10分）、B、需要大人帮忙放进其嘴里（5分）、C、不吸吮（2分）
9．识把：两周后用声音、姿势、便盆作为条件出现的排便及排尿：A．15～20天（10分）、B．20～25天（8分）、C．25～30天（5分）、D．不会（2分）
10．颜色鲜艳的东西：A、喜欢，眼睛会追随（10分）、B、没反应（2分）
11．活动的物体：A、引起他们的注意，眼睛会追随（10分）、B、引起他们的注意，眼睛有跳动（5分）、C、没反应（2分）
12．对物体质地的反应：A、会推开质地粗糙的物体（如砂纸），会抚摩柔软的东西（如柔软的动物玩具）（10分）、B、都一样抚摸（5分）、C、不抚摸（0分）
13．大人同他讲话时：A、发出喉音回答（10分）、B、小嘴模仿开合（8分）、C、停哭注视（5分）、D、不理（0分）
14．放笔杆入宝宝手心：A、紧握10秒以上（10分）、B、握住5秒以上（7分）、C、握住3秒（2分）、D、不握或握后马上放开（0分）
15．新生儿初生两天后，就对声音有反应，当听到平缓、优美的铃声时：A、会活动减少，表现安静（10分）、B、眼睛睁大（5分）、C、没反应（0分）
结果分析：
以80分为限，得分低于80分为暂时落后、高于80分为优秀，于80分持平为正常。
父母的问题
Q：宝宝吃母乳；妈妈能吃冷饮吗？
A：不要吃冷的东西，或是直接从冰箱取出的东西，在储藏柜里的食物都会有细菌，只是大人不会注意，如果没有加热就不可行了。冰箱里的食物造成的细菌是最容易导致肠炎的。所以要多加小心，为了宝宝的健康，大人就辛苦的忍耐一下吧，如果宝宝身体抵抗能力好的话也许不容易害肚子，但是如果稍微抵抗能力差些的宝宝就很容易拉肚子的。为了宝宝一定要小心哦！
Q：母婴血清不和怎么办？
A：若孕妇为O型血，丈夫为A型、B型或AB型血，新生儿都有ABO血型不合的可能。母儿血型不和，孕妇又有早产、死胎、流产史，新生儿可能会发生溶血病，主要表现是婴儿贫血、水肿、肝脾肿大、黄疽或核黄疸损害中枢神经。孕期诊断可从16周开始定量检查血清抗体。不过，约半数以上的孕妇在妊娠28周以后才产生抗体。当母血抗A抗体效价≥1：128时即需开始处理，1：512以上时提示病情严重。发现抗体效价增高，孕妇就可以开始口服中药，每日一剂，至分娩。于分娩前孕妇还可静脉注射葡萄糖40毫升加维生素C1克，每日1次，连续10天；并每日吸氧2次，每次20分钟；自预产期前2周开始，服苯巴比妥30毫克，每日3次，可减少新生儿核黄疸的发生。这些都应在医生指导下进行。另外，最好不要超过预产期分娩，应该适时引产。婴儿出生以后，除给婴儿用药物预防核黄疸外，对他进行光照疗法也较为简便有效。
Q：疫苗有哪些种类？
A：用于人类预防疾病的疫苗已经有20多种了。主要有以下几种：
死疫苗”，又称灭活疫苗，如目前广泛应用的伤寒疫苗和小儿麻痹疫苗等就属于这种疫苗。这种疫苗是用病原微生物培养繁殖或者接种于动物组织，病原微生物生长繁殖后已经失去了致病能力但还保留有免疫原性而制成的疫苗。
非细胞疫苗，如人们最熟悉的 HIB疫苗（B型流感嗜血杆菌）就是非细胞疫苗，这种疫苗是通过摒弃生物体中具有毒副作用的成分，利用其中的病原部分制造而成的。
0～1个月宝宝各种能力及培养（4）
减毒性疫苗，如用于预防风疹、腮腺炎等传染病的各种疫苗就属于这一种，这种疫苗是通过改变微生物的生长环境或者采取一些技术措施使之老化，达到降低其生物活性的目的，进而制造出入类需要的疫苗。
“类毒素”疫苗，这种疫苗引起的免疫应答比较弱，所以必须与另外一种能增强这种免疫应答的病原体同时使用。这种疫苗是采用一些特殊处理措施，使毒素细胞毒副作用降低而制成的。
基因工程疫苗，如肝炎B疫苗就是这种疫苗。这种疫苗是用重组DNA技术克隆并表达保护性抗原基因，疫苗就是用这种表达的抗原产物或者重组体本身制成的。
以上介绍的这些疫苗的种类，是我们生活中常见的疫苗各类，当然还有其他的，这里不再一一介绍，但是父母需注意，孩子要注射什么疫苗，必须咨询专门的医生，不要盲目乱接种，这样才能保证孩子安全注射疫苗，这样注射的疫苗才能达到预防的效果。
Q：宝宝还很小，他又没有思维，听音乐怎么能使他更聪明呢？
A：有些家长不太相信听音乐可以促进宝宝大脑发展。其实，如果你了解了其中的原理，就会明白了。因为在欣赏音乐时，音乐可以使大脑的高级信息处理区域的脑电波会更有序、更协调，就可以让大脑的神经活动井井有条，这样大脑就可以更好地、更高效地处理各种问题了。因此，经常性的音乐刺激确实可以促进宝宝头脑的发展，让宝宝更有智慧。0～1岁的宝宝的能力虽然有限，他们的演唱看似乱唱，但如果当家长的注意把宝宝不同阶段的“歌唱”录下来，然后进行对比，你会发现宝宝实际上有很大的进步。试试这样做吧，通过你的试验，你会发现，你的宝宝在你的音乐智能开发下，会更聪明。但是需要提醒各位家长的是，一定要科学采用科学的方法，这可以咨询相关育婴专家，或是参考本书，这不仅会对你的宝宝音乐方面的发展产生良好的影响，而且对他们的自信心、表现能力的发展都有潜在的作用。
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1～3个月：让宝宝感受到最初的爱和温暖（1）
1…3个月宝宝生长发育记录卡
（这个表可以在本书印刷时用一张硬纸卡来作，也可设计成圆形，并且留虚线表示剪开，作为家长可剪可利用的档案卡）
体格发育记录：
3个月时体重_________千克3个月时身高_________厘米
3个月时头围_________厘米3个月时胸围_________厘米
3个月时前囟_________×________厘米
智能发育记录：
认母亲第_______月第______天见人会笑：第_______月第______天
能够笑出声：第_______月第______天 眼跟踪红球180度：第_______月第______天 俯卧抬头45度：第_______月第______天 浪鼓留握手中30秒：第_______月第______天
计划免疫：
百白破三联疫苗第_______月第______天脊髓灰质炎疫苗第_______月第______天
1～3个月宝宝的护养要点
合理喂养，坚持母乳喂养。
帮宝宝搞好身体卫生，如勤洗头、洗澡等。
让宝宝生活逐渐有规律，如训练其良好的睡眠习惯养成、良好的排泄习惯养成等。
进行适当的户外活动，坚持日光浴（弱阳光）、空气浴、水浴。
进行身体运动训练，如做婴儿体操，握摇铃、学“逗笑”、学抬头、学“爬行”、学“走路”等。
继续丰富感觉学习内容：母子皮肤直接早接触、多接触，多搂抱、多抚摩、多说话、多微笑。
进行手部精细动作的训练等。
坚持按序做好卫生防疫工作，定期接受疫苗的接种。
开始定期带宝宝去体检，填写智能、体格发育表，评定发育状况等。
1～3个月宝宝身体基本项目的发育标准速查表
身体发育状况
项目 正常标准 宝宝情况
（请家长用铅笔填写你宝宝的情况） 医师建议
体重 满月时体重约为～千克；第60天时体重约为～千克；第90天时孩子的体重应该达到～千克。 满月________千克
第60天________千克
第90天________千克 测量体重应在宝宝空腹、排空大小便后进行，可以用婴儿磅秤、体重计，还可以用杆秤。婴儿磅秤较为精确。可准确读数至1 0克。测量前将测量器放平，指针校对至零，然后开始测量。
身长 满月时身长约为～厘米；第60天时，身长正常均值约为～厘米；第90天时，身长正常均值约为～厘米 满月________厘米
第60天______厘米
第90天______厘米 给宝宝测量身高时，将宝宝平放在书桌上，头顶紧贴于一侧墙面或一本垂直于桌面的书，将此作为起始端；家长一手轻压宝宝双膝，使双下肢紧贴于桌面，另一手拿一本书紧贴宝宝的脚掌并与桌面垂直，此为终末端；测得两端距离即为宝宝的身长。
头围 满月时头围正常均值约为～厘米；第60天时，头围正常均值约为～厘米；第90天时，头围正常均值约为～厘米 满月________厘米
第60天______厘米
第90天______厘米 头围是反映脑发育的主要指标，过小说明脑发育不良，常常伴有智力低下；过大可能有佝偻病、脑积水等疾病。也可能是由于父母的头大，宝宝的头也大，或是超体重儿。也可以咨询医生，进行合理的处理。
胸围 满月时胸围正常均值约为～厘米；第60天时，胸围正常均值约为～厘米；第90天时，胸围正常均值约为～厘米 满月________厘米
第60天______厘米
第90天______厘米 头围是指沿着眉间上缘经枕凸（即后脑勺最突出处）处，围绕头部一周的长度。胸围是双侧乳头经双侧肩胛骨下缘绕胸部一周的长度。胸围小说明胸内心、肺等器官发育差；胸围大可能与佝偻病造成的“鸡胸”有关。也可以咨询医生，进行合理的处理。
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1～3个月：让宝宝感受到最初的爱和温暖（2）
几种常见身体感觉发育状况
项目 正常标准 宝宝情况
（请家长用铅笔填写你宝宝的情况） 医师建议
身体活动能力
（1） 双手紧握拳头（1个月）一伸开手（2个月）一被动抓握（3个月）
（2） 原始反射消失，因为在获得某些成熟的、随意的技能之前，必须吞掉相应的原始反射活动，如抓握反射、觅食反射、惊吓反射、踏步反射、爬行、够物行为等。
（3） 会翻身，如果孩子仰卧时，大人稍拉其手，头可以自己稍用力，会完全后仰了。
（4） 要给他喂奶时，他会立即做出吸吮动作。
（5） 会用小脚踢东西。
智能发育状况
社交智能 婴儿在有人逗他时，会发笑，父母经常逗孩子笑，可以使孩子社会性微笑较早地出现，而且提早认识父母。当听到有人与他讲话或有声响时，孩子会认真地听，并能发出咕咕的应和声，会用眼睛追随走来走去的人。
语言智能 能发出“啊”、“呀”的语声。如发起脾气来，哭声也会比平常大得多。这些特殊的语言是孩子与大人的情感交流，也是孩子意志的一种表达方式，家长应对这种表示及时做出相应的反应。
注意：感觉发育如果孩子满2个月时仍不会笑，目光呆滞，对背后传来的声音没有反应，应该检查一下孩子的智力、视觉或听觉是否发育正常。
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