冰封祭- 第2部分

　　“佳跃，”段杨露出一副愁眉苦脸的样子，“完了，我彻底没戏了。”

　　“又怎么了？”

　　“上午下课时，我不是去你那里跟你聊天么。”

　　“是啊。”

　　“我偷偷瞄了一眼小艾，她连看都没看我一眼。”

　　“那有什么大不了的，是你想的太多了。”

　　“别安慰我了，我看我是够呛，她现在对我还是不理不睬。”

　　“你还真是没遇到过挫折。”我喝了一口可乐，接着说，“也难怪，初中那会儿，都是女孩子围着你转，这回遇到一个不拿你当回事儿的，你就不知道该怎么办了，哈哈。”

　　“兄弟，你说的太对了。”段杨赞同道，“我一到小艾面前，说话就紧张，以前我可从来不这样。”

　　“我真不明白，郭艾就真有那么好？能让你如此着迷。”

　　“你不懂，你还没发觉她的优秀之处。”段杨说道。

　　“如果你真喜欢她，我帮你约她出来好了。”我说。

　　“真的？”

　　“废话，当然是真的。”

　　“可是，能行吗？”段杨犹豫不决道。

　　“肯定行，”我说，“只要我出手，她早晚会成为你的女朋友。”

　　“行，那就交给你了，好兄弟。”

　　我和段杨就这样达成了口头协议，学校对面的小饭店内，两个好兄弟正密谋着一场小小的阴谋。　txt小说上传分享

Chapter　03
我们三人所在的这所高中名声显赫，名字叫实验中学，且不说实验的对象是教育还是学生，反正在这里念书的大多数是家境富裕的孩子，至于像段杨那种既涉及商界，政治背景又坚如磐石的家庭富家子，倒不是很多。

　　在这个文化内涵并不十分浓郁的古都，教育产业倒是办得红红火火。本地的各个重点高中之间有一个非官方的排名，依据是多年积累下来的升学率。因为实验中学每一年出现的清华北大生比较多，因此排名第一。如此循环下去，这所学校变得越来越难进，像段杨和郭艾那样的学生，成绩好，家里再帮忙使点力气，自然成为学校非常渴望得到的人才。而我呢，在社会上没人，转不了正式生，只能以借读生的身份混迹在那些优秀的学生里，除了学校里的同学和一些师德高尚的老师以外，剩下的人是不把我这种借读生算作本校学生的。据我的观察推测，他们勉强能拿我当个生物看待算是不错了。

　　凡事都没有绝对，当事物的发展趋向绝对化，那也就是说，离灭亡已经不远了。只不过，个别老师似乎不懂得这个道理。尽管是这样一所闻名遐迩的学校，大多数学生还是凭借中考的出色发挥考上来的。记得高一上学期时，高三年级的某个班出了一起事件。当时那个班的班主任将生意带进了课堂，在她聪明头脑的驱使下，她将好座位全部留给了那些在生活上给予她经济支持的学生，无视学生的身高和是否近视。直到有一天，一个普通劳动者的后代，没有学到富家子的阔绰，却学到了富家子的脾气，将一把十厘米左右的水果刀刺向了老师的腹部。那学生在出刀的那一刻便已经后悔了，因此，伤口没有危及生命。学生的前途自然毁了，还被追究刑事责任。至于那个老师，在家休养了很长时间，经过学校多方鼓励，终于答应以科任教师的身份重新踏入教育净土，但是，却誓死不当班主任了。

　　有些人认为，在实验中学念书的学子是幸运的，其实并非如此，这里的老师才是真正受到上帝眷顾的人。只要你见识了这帮学习疯子的解题速度，你也会同意我的观点。我猜想，他们从小一定都是喝最昂贵的进口奶粉长大的，否则怎么可能这么聪明？这样的学生，在现有的教育体制下，无论放在哪所学校都会被视如瑰宝的，如今只不过是被集中了起来，组成了一座“宝库”。老师们只是“守护人”，负责守护这些宝贝，以确保不被外界腐蚀。然而，很多家长以为这些“守护人”具有点石成金的本事，于是想尽一切办法，用尽一切人脉和金钱，就是为了将自己的孩子送到这里。正是这种行为，将这里的老师惯出了一身毛病，如同计划经济体制下从事某些趾高气扬的职业的员工一般。

　　不管是瑰宝，还是像我一样的糙石，幸运的是，两者之间并不排斥。所以，即使是我这样的借读生，也还是能交到一些知心朋友的。段杨自然不必多说，郭艾对我的照顾也是细致入微，她不仅在学习上帮助我，还曾经替我打抱不平。

　　记得又一次，我在语文课上睡着了，当时教语文的老赵明明看见我趴在桌子上，却偏偏叫我起来读课文。

　　“佟佳跃，你给读一下课文。”

　　我迷迷糊糊地站起来，瞥了她一眼。老赵一脸严肃，眼神俯视，我能看出来，她心里其实在说，看你小子怎么办！

　　我懂得读心术，这是段杨说的。

　　当时，我有些茫然不知所措，我拿起语文书胡乱翻着，同时等待好心人小声告诉我该读多少页，第几行。

　　“六十二页第三段。”郭艾对我说道，那声音是从牙缝里挤出来的，还带有嘶嘶的声音。

　　“什么？”

　　“六十二页第三段。”

　　“你稍微大点声。”

　　“唉，六十二页第三段！”

　　终于，我勉强听清了，迅速翻到六十二页。也许是整个过程耗时过长，我刚打算开口，老赵便以一副极其不耐烦的口吻说道：“行了，不用读了，你站着吧！”

　　紧接着便问：“佟佳跃，你知道金玉其外败絮其中的含义吗？”

　　“不知道。”我赌气道。

　　“我猜你也不知道。”老赵白了我一眼，“就你这样的学生，能知道就奇怪了。”

　　之后我就一直站立到下课，说实话我一点也不在乎。我多希望当时是那样，不幸的是，我做不到。站在教室，我觉得身体如同发了四十度的高烧，如果书桌是个冰窖，我真恨不得马上把头埋进去降温。我当时感觉自己成了众矢之的，成了班里的笑柄。

　　失落的情绪一直延续到下课都没有衰减，我将脑袋搭在书桌上，既不跟任何人说话，也不看任何人，更不为下节数学课做准备。

　　“你干嘛呢？”耳旁传来熟悉的声音。

　　“你少烦我。”

　　我依然不肯抬头，等着接下来一系列的冷嘲热讽。但是那一次，郭艾没有说诸如“给脸不要脸”或“不知好歹”之类的话，看来，她当时真的看出我的心情实在是糟透了。

　　“老赵上课时说的话确实太过分了，简直就是狗眼看人低。”郭艾说道。

　　我抬起头，仿佛竞选的人遇到了一个支持者一样兴奋。

　　“我看老赵恨不得在我脑袋上贴一个纸条，上面写上‘借读生’三个字。”

　　“别这么说，老赵也许没那个意思。”郭艾道。

　　“行了，你还是别替她说话了。”我说，“她的意思我明白，我是实验中学这块金字招牌里的败类。”

　　“你倒挺会理解的。”郭艾笑着说。

　　“不是我会理解，她本来就是那个意思。”我倔强道。

　　“好好，就算是那样，那你就争点气，让她改变对你的看法就好了。”

　　郭艾说完这句话，已经开始在那里预习下一节的数学课了。我也翻出书本，假装翻几页，装给她看，处在那个年龄的男生就爱如此，尤其是在面对关心你的女孩的时候。　txt小说上传分享

Chapter　04
实验中学的老师大多不错，如老赵的不多，然而，这样的老师如果让你碰上一个，就会在你的学生时代留下一段恐怖的记忆。老赵有一大爱好——分析学生的家庭背景。就拿我来说，借读生就意味着学籍没有转过来，学籍没有转过来就意味着家庭背景不够硬，家庭背景不够硬就意味着可能在教育领域之外对她帮不上忙。按道理，基于我当时的性格，也许我会用拒绝听课来反抗，但是我并没有那么做。相比之下，我的班主任倒还不错，我从没有发现他歧视过某个同学。他有自己独到的班级管理方法，其中一项就是，他不轻易调换同桌。照他自己所说，如果两个人都没有什么意见的话，就要一直坐在一起，除非其中一个学生要求换同桌，那也要看有没有人愿意换才行。靠着这种制度的庇护，我和小艾的关系一天比一天密切。甚至有时候，我打篮球将手指弄破，小艾发现后会从书包里拿出创可贴，很自然地帮我包上，身后的同学看到此景，总会传来阵阵欣羡，小艾只是淡淡一笑，偶尔善意地回头瞥对方一眼。当时我不怎么在意段杨的想法，因为那时我对小艾还没什么感觉。年少轻狂时，我不珍惜异性的关怀，直到周佳慧的出现。

　　当然也有学校方面的因素存在。在实验中学，谈情说爱基本上不是学生应有的权利。这不难想象，他们来这里的目的就是为了学习，再说，当你对一个女孩儿整天朝思暮想，于是打算晚上找个机会送她回家，进而增进一下彼此的了解的时候，却发现门口赫然停着一辆高档轿车，你看着那女孩儿信步走向那车，甚至猜不出高档轿车里面的人究竟是她的家人还是保镖的时候，你怎能不对此望而却步呢？你可能会坚信真爱无敌，但是很抱歉，这里不是美国，你也不是马克吐温。

　　实验中学的学生学习都很拼命，除了一些特例，大多数都是那种即使晚上五点早早回家也会学习到半夜才熄灯就寝的怪物。虽说我的基础比起其他同学来要差一些，但若拼命努力，也能在班级同学以及大部分老师面前争得一份来之不易的尊重。所以，自从来到这所学校，我就在心里暗暗憋足了劲儿，誓要发愤图强。

　　只不过，事情并没有我想象的那样单纯。一个学期过去了，我在班级里的名次始终游荡在中下游。并非是我不思进取，而是那帮狂热的学习疯子太执着。每一次考试，很多人的成绩只差毫厘，假如考试的时候稍微放松精力或是发挥失常，排名很可能如因喝多了啤酒而憋不住的尿一样一泻千里。

　　我与实验中学的学生有本质的区别，第一是我非常叛逆，第二就是我平时只用一部分时间来学习课本，剩下的时间除了打打电话之外，还要看一些课外书。我有收藏书的习惯，但看的书并不多。我父亲的书架上倒是有不少名著，而他的习惯比我更甚，他不是看的不多，而是根本不看。在诸多著作中，给我留下深刻印象的有契科夫的《第六病室》和塞林格的《麦田里的守望者》。我至今认为，自己愤世嫉俗的偏激性格多少都与这两部作品有关。有一次，我将《麦田里的守望者》拿到学校，用来打发闲暇时光，这闲暇时光或许也只有我才有。当我进入书中角色的时候，被郭艾注意到了，便问道：“佳跃，你在看什么？”

　　“小说。”

　　“什么小说啊？”

　　“《麦田里的守望者》，你看过没有？”

　　“没看过，名字挺好听的，讲的是什么内容啊？”

　　我对这种问题颇为头痛，认为能问出这种问题的人不是太聪明就是太傻。如果我能用几句话就把一部长篇小说的内容解释得令人满意的话，我早就不在学校混了。

　　“讲的是关于非洲土著人的事。”我说。

　　“原来是这样，听名字倒也差不多。”郭艾一本正经地说，“有意思吗？”

　　“有意思。”我说。

　　“有时间借我看看。”

　　“行啊。”

　　小艾最后没有来得及向我借那本书，因为她根本就没有时间看。尽管如此，在实验中学的生活仍然是痛并快乐的。只是，我没有那份荣幸在这里度过整个高中生涯。高二的那个暑假，我离开了实验中学，回到我学籍的所在学校——光旭私立高中。原因嘛，是因为打架。

　　自从向段杨作了保证，我便开始寻找机会，只是很遗憾，有好几次都胎死腹中。我总觉得那些理由都太牵强，郭艾知道段杨喜欢她，以她的性格，直接邀请是绝对要被拒绝的。

　　终于，我等到了一个机会。在离开实验中学之前，我如期的为段杨和郭艾制造了一次约会。在我离开后，段杨也顶替了我的位置，顺利的和小艾成了同桌。那机会在当时来看，并没有发生多么剧烈的化学反应，但我始终认为是那个机会改变了我们三个人的关系和命运。而那机会，来的是如此普通。

Chapter　05
时间还要追溯到高二上学期期末。北国的雪刚刚给干枯的城市披上了一件洁白无瑕的冬装。赶上这种鬼天气，青年人的优势便得以突显，北风不仅冻不死他们的激情，相反还能激活他们的浪漫情愫。

　　周六的一天下午，我与小艾在教室里聊天。

　　“小艾，你明天有没有什么安排？”我问道。

　　“明天吗？”小艾眨了眨眼道，“还不知道，应该不会有什么安排吧。”

　　“要是没有安排的话，要不要去和我踏雪？”我问。

　　“踏雪？”郭艾惊异地看着我，“去哪儿踏雪啊？”

　　“好好想一想。”我说。

　　郭艾只是停顿了几秒钟，道：“我不知道。”

　　“我说你怎么这么笨，不就是北陵公园嘛。”

　　“去北陵公园？”郭艾问道，略带兴奋。

　　“对。”我说。

　　“那有什么意思啊？我看你是没事闲的吧。”

　　“到底去还是不去，快说。”

　　我有些不耐烦，小艾则始终平静地看着我。她问我：“佳跃，你喜欢踏雪吗？”

　　“非常喜欢。”

　　“哦，你倒说说，踏雪有什么意思？”

　　“什么意思？”我反问道，“让我想想。”

　　“好的，你想吧，想出来我就去。”小艾说完，又低头看起了书。

　　小艾当然会去，这是她后来告诉我的，当时，她只是想多了解我，而我，却没有给她太多的机会。

　　“我想好了。”我说。

　　“想好了？”小艾的眼睛一亮，“说吧。”

　　“我想，踏雪的乐趣主要体现在一种境界上，是一种天人合一的境界。没有目的，也没有任何压力和烦