刚一放暑假，儿子淘淘就被妈妈送到了乡下舅舅家。陪着他在这待了两天后，妈妈便回城里工作去了。刚开始，淘淘有些不习惯。因为每天他都要在六点钟起床，吃过早饭还要帮舅舅到菜园给蔬菜浇水、拔草，而饭菜也很简单，萝卜青菜。不过，几天之后，淘淘慢慢习惯了这里的生活，他喜欢上了舅舅家的小狗，喜欢上了舅舅家的菜园，喜欢上了跟村里的小伙伴去河边捉鱼、到果园里摘水果，也喜欢上了乡下新鲜的空气。同时，他也学会了许多知识，比如西红柿和辣椒的秧苗有什么不同，桃树和苹果树又该怎么区分，青菜长虫子该打哪一种农药……整个暑假，淘淘没看一眼动画片，没上过一次网，但他却过得充实而快乐。
孩子在“放养”期间总是能学到不少课本上没有的知识，获得学校生活里没有的经历。所以，家长最好能有意识地为孩子多安排一些亲近自然、走入社会的机会，让孩子在假期里换个头脑，激发孩子多方面的潜能和兴趣，这样有利于孩子开学后以更好的状态投入到学习当中。
当然，“放养”并不仅仅意味着把孩子放到陌生的环境中去锻炼，这只是“放养”中的一小部分。从广义上来讲，“放养”是与“圈养”相对的，即不要为孩子安排好一切，多让他们自己做主去决定，去选择，这也是培养孩子独立性的关键所在。
不过，有许多家长对“放养”并不放心，他们认为“放养”和放任自流、放手不管很相近，其实并不是这样。“放养”孩子就像放风筝一样，不管风筝飘得有多高，那根牵扯着它的线始终在放风筝的人手里。当然，放养的孩子也需要家长的关心、指导和保护。如果“放养”成了撒手不管，那么，“风筝”便有跌落的危险。
家长要怎样做才能更好、更合理地“放养”男孩呢？
方法1：“放养”男孩时别忘了激励
男孩年龄尚小，在“放养”的时候，难免产生一些惧怕心理，或是不能明确自己的行为是对是错。这时候需要家长及时给予一些正面的鼓励，让他们消除惧怕心理，也让他们的行为得到正确的引导。
方法2：“放养”男孩要有收有放
“放养”并不是放任，孩子年龄小，自制力较差，还不能完全认清事物的本质，因此很容易陷入危险的境地，这时候就需要家长对危险行为进行制约或制止孩子进入危险的环境。但是，不能吓到孩子，最好在无声的状态下，完成对孩子的行为制约及保护。
方法3：“放养”男孩要做示范
孩子在活动中的行为、语言、操作不规范的时候，家长应及时给予正确的示范。比如，孩子准备自己为小狗做一个小房子，锯了几次木板都不合适，这时候家长应该积极参与进来，教孩子怎样正确使用一些工具，然后和孩子一起完成这项工作。
方法4：“放养”男孩要有提示
在孩子的活动中，要不断给他具体、有效、细节的提示。此外，在实施“放养”教育过程中，不能有硬性规定，比如规定孩子必须达到什么目标等等，而是要尊重孩子自身的现有水平，让他在无序行为中达到目标。
既要“放养”孩子，又要关心孩子。不要怕孩子犯错误，也不要怕孩子走弯路。生活是多彩的，当孩子遇到困难时，可以进行机会教育，给孩子以指导，帮助他树立新的目标。
其实，“放养”的过程，也是发现问题、解决问题的过程。一遇到挫折就打退堂鼓不对，包治百病的教育方式也不可能存在。
专家给父母的教子建议
男孩的成长不会等着大人空出时间来，他可能会给我们带来忙乱，但带来更多的则是幸福的体验。“放养”男孩，给他自由飞翔的空间，他可能不是最优秀的，但他一定会是最阳光的一个。
好汉做事好汉当：鼓励男孩勇敢地承担责任
每个人都被生命询问，而他只有用自己的生命才能回答此问题；只有以“负责”来答复生命。因此，“能够负责”是人类存在最重要的本质。
——维克多？费兰克
人能够主动、自觉地尽职尽责，就可以获得满意的情感体验；而不能尽责时，就会产生负疚和不安的情感。所以，对孩子来说，责任心是健全人格的基础，是能力发展的催化剂，更是成长所必需的一种特殊营养，它能够帮助孩子成长和独立。
家长可以做、应该做的，就是让儿子懂得自己的责任。只有学会负责，男孩才有了前进的动力；只有认识到自己的责任，男孩才知道自己应该做什么以及怎么去做。
1920年，一个11岁的美国男孩在踢足球时，不小心打碎了邻居家的玻璃，对方索赔12．5美元。当时，12．5美元可以买125只生蛋的母鸡。闯了大祸的男孩向父亲认错，希望父亲可以帮他解决。父亲对他说：“你是一个男子汉，自己做错的事情要自己负责。”男孩小声说：“可是，我现在没有那么多钱。”父亲说：“这笔钱我可以先借给你，但是一年之后你要还给我。”男孩答应了。
从那以后，每逢周末、假日，男孩便外出打工，洗车、擦玻璃、漆房子，他不辞辛劳地忙碌着，希望尽快能攒够这笔钱。就这样，经过半年的辛苦努力，他终于赚足了12．5美元，还给了父亲。这个男孩就是后来的美国总统罗纳德？威尔逊？里根，在回忆这件事时，他说：“通过自己的劳动来承担过失，使我懂得了什么叫责任。”
父亲这样做，就是为了让里根明白一定要对自己的过失负责，做一个有责任心的人，这样才能成为真正的男子汉。
责任心是个人价值实现的基础，所以，培养未来一代的社会责任心，是对人类社会的发展负责。而责任心的培养也应从小开始，这其中家长的教育责任重大。那么，具体该怎样培养男孩的责任心呢？
方法1：培养男孩的责任心要从小抓起
其实早在男孩年龄很小的时候，他的责任心就已经开始萌芽了，比如要求自己吃饭、自己穿衣服，这时候千万不要怕他弄巧成拙而全权代劳，那样会把责任心的嫩芽完全扼杀掉。家长应该做的是积极引导，让他们逐渐养成习惯。
方法2：让男孩和家长平等地参与家庭事务
家里的一些事情可以让男孩发表一下意见和看法，同时让他们多做一些力所能及的家务活，这些都可以培养他们的责任心。
方法3：教育男孩“好汉做事好汉当”
日常生活中，家长要教导男孩勇于对自己的言行负责，不要逃避推卸责任。比如，把伙伴的玩具弄坏了，或是把邻居家的花盆打碎了，应该让他们自己去修理或用零用钱去赔偿。
方法4：让男孩品尝一下不负责任的苦果
如果男孩玩过玩具之后不整理，家长劝过之后也不听，那么就可以采取一些“非常”手段，让他明白不负责的后果。比如，将玩具收起来，等他再想玩的时候却找不到，这时候就可以把事情的道理跟他讲清楚，用事实警示他，使他下次不再犯同样的错误。
方法5：不要对男孩太过严厉或频繁地处罚
一般情况下，责骂和处罚都很容易造成男孩的畏怯与退缩心理，使他们不敢勇于面对该负的责任。所以，孩子犯错后，家长要与孩子共同讨论，共同协商解决的办法，这样才有利于他们责任心的产生和增强。
男孩在犯错之后不敢承担责任或是推卸责任的行为，让家长感到相当恼火与困扰。让男孩勇于承担过错，或是为自己的决定负责，是培养他们自主性与自律性的一种必不可少的手段。
但是，培养男孩的责任心不是一朝一夕的事，是一个漫长而反复的过程。每位家长都应高度重视，从孩子小的时候做起，从小事做起，让男孩在有责任感的氛围下快乐成长，在潜移默化中得到责任心的培养，养成良好的责任意识，从而形成健康的人格。
专家给父母的教子建议
只有学会负责，男孩才会具备真正的竞争能力，而父母帮助儿子树立责任感的关键，是给他们自由成长的空间，放手让他们自己去生活、学习和工作。另外，孩子小的时候可塑性较强，所以，责任心的培养一定要从小抓起。
过而能改，善莫大焉：让男孩学会道歉
遇到有承认自己错误的机会，我是最为愿意抓住的，我认为这样一种回到真理和理性的精神，比具有最正确无误的判断还要光荣。
——大卫？休谟
在大多数中国家长的心里都有着这样一种观念：孩子做错事时，因为孩子还没有能力承担责任，作为父母代替孩子说声“对不起”是理所当然的。其实这种传统观念是错误的，它直接导致了孩子责任心严重缺乏，因此，父母不应为孩子做错的事去道歉，而要让孩子学会为自己做错的事道歉！
常言道：人非圣贤，孰能无过。过而能改，善莫大焉。道歉是需要勇气的，让男孩为由自己的疏忽、失误、错误而给别人造成的不快或伤害真心诚意地说声“对不起”，是对错误的一个弥补，也是对别人的尊重，这不仅是为了取得别人的原谅，更重要的是能让孩子的心理压力得到缓解，也可以使他从小就对自己的言行切实负起责任来。道歉是人际交往中挽回过错的最直接也是最好的办法。当男孩学会真心诚意地道歉时，他就从内心深处担负起了自己的责任，这样可以增强男孩的自律精神，让他们学会谨言慎行，那么在将来独立承担人生的责任和义务时，他们才会更加得心应手。
高桥敷是日本著名的文化人类学学者，当年在秘鲁的一所大学任客座教授的时候，曾与一对来自美国的教授夫妇比邻而居。有一天，这对夫妇的小儿子在踢足球时不小心把高桥先生家大门上的一块儿玻璃踢碎了。
按照东方人的思维，高桥先生估计那对美国夫妇很快就会登门道歉。然而，让他想不到的是，登门道歉的却并不是那对夫妇，而是闯祸的小男孩本人。第二天一大早，男孩在一位出租车司机的帮助下，送来了一块儿用于赔偿的大玻璃。
小家伙见到高桥先生，彬彬有礼地说：“叔叔，对不起。昨天我不小心打碎了您家的玻璃，因为放学之后商店已经关门了，所以没能及时赔偿。今天商店一开门，我就去买了这块儿玻璃来赔偿您。请您收下这块儿玻璃，也请您接受我的道歉。以后我会小心的，这种事情再也不会发生了，请您相信我。”
高桥先生不仅原谅了这个孩子，而且喜欢上了他。他在家款待孩子吃了早饭，而且还送给他一袋日本糖果。
事情发展到这里，本来可以就此划上一个圆满的“句号”了，然而，出人意料的是，当孩子拿着那袋糖回家之后，那对美国教授夫妇却出面了。他们将那袋还未开封的糖果客气地还给高桥先生，并且解释了不能接受的理由：一个闯了祸的孩子是不能够得到奖励的。
如果说高桥先生在接受小男孩道歉的时候会有疑问：这样小的一个孩子怎么会如此通情达理呢？那么看到孩子的父母后想必他一定会知道答案了：当然，这都是父母教育的结果。
如果男孩在很小的时候就能够学会道歉的语言，那么随着年龄的增长，他们对道歉的重要性会越加深刻地领悟和理解。因此，我们的家长应该向这对美国教授夫妻学习，让男孩从小就学会以道歉的方式来承担责任。当他们真诚地向别人道歉之后，通常都会得到对方的谅解，这不仅有助于团结，更会让孩子体验到承担责任的快乐。
那么，家长应该如何教男孩学会道歉呢？
方法1：家长首先要勇于向孩子道歉
很多家长为了维护作为大人的面子，即使做错了事也不愿向孩子认错。要知道，家长是孩子的榜样，如果不能以身作则，那么教育孩子的时候自然也不可能理直气壮。反之，如果能向孩子认错，就可以得到孩子更多的尊重，还可以现身说法地让孩子明白每个人都会有错的时候，认错并不是一件丢脸的事情，从而让他们养成为自己的错误向人道歉的好习惯。
方法2：教男孩明辨是非，大胆承认错误
孩子年龄还小，有时候会因为分辨不清是非概念而不能及时道歉，这在生活中是常见的。所以，家长必须有意识地教会他们分辨是非，而不是动辄责备。另外，有时候孩子不敢认错，是害怕被责骂。所以面对做错事的孩子，家长要尽量少一些责骂，多一些理解。
方法3：警惕男孩脱口而出的道歉
有时候，孩子犯错后，为了尽快结束麻烦，可能“对不起”就会脱口而出。但这种道歉的“质量”多数不过关，因为过不了多久，同样的错误他们还会再犯。一旦出现这种情况，家长则要偏重关注孩子改正错误的行为，而不是事后的道歉。同时，还要告诉他：“只有争取不再犯同样的错误，道歉才是有意义的。”
男孩通常需要一个漫长的学习过程才能真正明白道歉的含义。一旦能够发自肺腑地说出“对不起”时，表明他不仅掌握了一项社会交往技能，也学会了如何去补救自己的过失，如何对自己的行为负责。
因此，家长要有足够的耐心去培养他们的这种品质，让他们知道什么是自己的责任和义务，只有懂得这些，他们在长大以后才能够勇于承担家庭以及社会的责任，成为一个独立、坚强而富有责任感的人。
专家给父母的教子建议
在复杂的社会生活中，每个人都难免做错事，说错话，尤其是孩子，父母要让孩子拥有好人缘，就要教会孩子认错和道歉。当孩子用真诚的态度和宽容的心对待他人时，他才能得到他人的原谅和宽恕，也会切身体会自己的责任，并学会对自己的言行负责。
让责罚来得理智些：恐惧是孩子逃避责任的诱因1
孩子不诚实几乎总是恐惧的结果。
——罗素
人非圣贤，孰能无过。何况是年幼、顽皮的男孩，他们经常是大错不犯，但小错却不断。当发现男孩做错事时，很多家长会着急、生气，甚至不分青红皂白地开始训斥。他们希望通过严�