出现在孩子身上，但根源却在父母。父母习惯于在家中包办一切家务，把子女的生活照顾得无微不至，造成了孩子只知道享受，不懂得给予，拒做洗脚作业也就不足为怪了。
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不知付出为何物（2）
无论上大学的孩子不愿帮父母洗碗，还是上中学的孩子拒做“为父母洗脚”的作业，虽然都不是大事，但却值得我们的父母和子女从自身的角度好好反思。父母反思一下什么才是对孩子正确的爱？怎样才能真正教育好子女，使他们健康成长？子女则要反思一下我是怎样长大成人的？我对这个世界付出过什么？我该怎样去回报父母的爱、老师的爱、社会的爱？离开这些爱，我们还能够生活在这个世上、能够长大成人吗？
我们想告诉孩子的是：爱，需要换位思考！爱，需要行动和付出！
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可怕的生命冷漠
谁会注意到在浪漫高雅的大学生宿舍楼，会发生下面这样一桩悲剧呢？
那是2002年初冬的一个午夜，某高校静静的女大学生楼内，突然传出一个女生尖锐的惊叫，整栋楼的女生几乎都被这叫声惊醒。发生了什么事？原来，一个上洗手间的女生无意间发现有一男生正爬上阳台，往女生宿舍偷看，那女生便吓得一声惊叫。
随着女生的尖叫，刚爬上阳台的那名男生一失手，从四楼重重地摔了下去。
得知是偷窥者，并且已摔下了楼，大家又兴奋，又害怕，整个晚上都在小声议论。有的说：“流氓，真该抓起来枪毙。”有的说：“最好现在就把他摔死。”还有的则义愤填膺：“现在这社会风气，人们怎么一个个这么变态、无人性！”大伙儿几乎众口一词：应该把这偷窥者押上道德法庭审判，抽筋剥皮。可是却没有一个人想到，这偷窥者摔到地上是死是活。据后来一些同学说：好长一段时间都还听到这名男生的呻吟。但却没人及时救援，甚至连个救援电话都没人打。
第二天天快亮时，摔下楼的男生才被清洁工发现，喊人把他送到医院，但因抢救太迟，没能挽回他那年轻的生命。事后人们得知，该男生是个大一新生，来自偏远农村，成绩很好，可没想到他会有心理问题。
事情过后有人在反思：仅仅是这名男生有心理问题吗？那些明知一条鲜活的生命，仅仅因一个偶尔的错误而在寒夜中慢慢死去的大学生们，她们就没有心理问题吗？
人们对生命为何如此冷漠呢？！
对生命的漠视，又何止上面那些“高雅、脆弱”的女大学生们，打开报纸、杂志、电视、网站，一组组青少年对生命残忍、冷漠又血腥的报道让人触目惊心。
据报载：一名15岁少年，因向一幼童要钱幼童没有，他就威逼幼童回家去拿，幼童不从，并转身要跑，这恶少便恼羞成怒，竟追上去将幼童推入一深坑，幼童摔成重伤昏迷过去。恶少见状，扬长而去，致使幼童因流血过多而死亡。该少年被抓获后，公安人员问其为什么不救幼童，恶少满不在乎地说：“为什么要救他？救他了，他会喊人来抓我。”
据报载，某小学3名同学放学后约好一块到河里去洗澡。到河边后，由于几个人都不会游泳，便在河边浅水里玩，不料同伙高栓一不小心滑到河里的深水区，先是拼命挣扎，随后便沉入了水底。让人难以置信的是，同去的2名同学非但没有呼救，反而拿走了高栓放在岸上的衣物中的钱匆匆跑开，随后找了一家影院看电影去了。
每当在报刊电视上看到这类消息，心里总有种挥之不去的悲伤和沉重，我们的民族怎么了？我们的孩子怎么了？我们不愿相信这些都是真的，我们不愿相信这些事情还会再发生，可是我们善良的愿望却总是一次次地落空。是谁让我们的孩子变得对生命如此冷漠呢？我们的生命教育出现了什么问题？我们的道德教育又出现了什么问题呢？
面对残酷的现实我们无法回避，面对残酷的现实我们又不能不思索。
对生命的冷漠，是一种最可怕的冷漠，这种冷漠导致的人际关系让人无法接受。它使满腹经纶的大学生，能从容地在诅咒和漫骂中，让一条鲜活的生命于暗夜中慢慢逝去；它使鲜花般的小伙伴，面对同伴的死竟像是死了只虫子那样轻松；它使一些花季少男少女为了自己的一己私利，不惜用残忍手段无情地剥夺他人的生命。这种冷漠甚至会导致亲情的彻底丧失，毁灭自己、伤害亲人。如湖南一对十七八岁的少男少女，因不满家庭干涉俩人早恋，竟喝下剧毒农药自杀。自杀前，他们留下一封简短而又绝情的遗书：“不怪爸爸妈妈，就当没生过我们。”本来他们会有幸福美满的未来，但由于对生命的冷漠，竟以这种惨烈的方式结束了年轻的生命，并将悲伤和谴责永远留在了疼爱他们的父母心中。
孩子对生命的冷漠，可以说是我们教育缺失的一种恶性体现。正是因为一些学校和家庭只注重孩子的学习和身体，而忽视了他们的心理健康，以致一些青少年心理出现问题，发生扭曲时得不到及时纠正，而走向犯罪的深渊。面对孩子的生命冷漠，我们除了教育孩子对生命价值的认知，对法律的正确认知外，还要让孩子知道在生与死二者之外，还有许许多多美好的东西存在。我们还应告诉孩子，在解决一些不顺心的问题时，除了最愚蠢的暴力和极端手段外，还有其他许许多多方法，而且用其他方###使问题解决得更好。
唤醒孩子对自身生命价值和他人生命价值的认知，要从一点一滴、日积月累的细微教育入手。如全国优秀小学教师斯霞，她为唤醒孩子对生命的珍爱，在班里饲养了小白兔，用纯真的童心和善良的母爱教育孩子，让孩子拥有一颗善良的心，拥有对生命的热爱与尊重。斯霞老师这种形象的生命与爱的教育，是一种珍贵的尝试，可以给我们每个家长和教育工作者以生动的启发。
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不可思议的凶残施虐
这是一个令人难以置信的真实故事。某中专几名在校女生因一莫须有的罪名，将一弱女子关到一偏僻阴暗的毛胚房内，进行长时间的羞辱和施暴，且施暴方式极为残忍。
事件女主角，该校17岁的女生兰成燕，因近段时间与男友闹别扭，男友开始疏远和冷淡她，便怀疑是某商场上班的孙某勾引了男友，使男友变了心。兰成燕的怀疑，仅仅因发现男友在商场买东西时与孙某有过亲热言谈，便认定孙某在“横刀夺爱”，发誓要“教训教训孙某！”她把自己的想法告诉了同校女生陈恬恬，陈恬恬便又约了女生小雨、夏明明等人，用诱骗的方式将孙某骗至一偏僻的建筑工地，在一间黑暗的毛胚房里开始对孙某进行长时间的轮番羞辱和施暴。
她们先是由兰成燕当“主审官”，“审问”孙某是怎样勾引自己男友的。莫名其妙的孙某并不知道谁是她的男友，矢口否认，几个女生便对她一阵拳打脚踢，并且用极下流的话羞辱她。孙某不服，连声喊冤。兰成燕让同伴们停住手脚，冷笑着说：“我不会冤枉你这小荡妇，你说前天下午三点多钟，你和一穿红夹克的高个男生在一起说笑什么？看你那甜言蜜语下贱样，就像他二奶！说，你到底跟他是什么关系？”
孙某想了想，很冤枉地说：“红夹克的男生，好像是到过我们商场，可是你真是弄错了，我跟他什么关系也没有，他只是我的一个顾客，要买一件休闲服，我就给他介绍，对顾客我能不笑脸相迎？”
“少花言巧语！”兰成燕一声吼，“是顾客他能三天两头往你那里跑？你能对他笑得像婊子一样甜？我监视你们不止一次了！你再不说实话，今天就给你破了相！”说着兰成燕忽地从身上抽出一把锋利的小刀，在孙某面前来回晃动。孙某吓得紧贴着潮湿的水泥墙站立，浑身直哆嗦。
孙某带着哭腔说：“你真的冤枉我了，我根本就不认得他。”
“看来你是不想说实话了！”兰成燕凶狠地吼着，随后在孙某白皙的脸上划了一刀，血珠立即冒了出来。
孙某发出一声凄惨的惊叫。
“不许喊！”几个女生立即围上来，有的揪她的头发，有的拧她的耳朵，有的甚至捡起屋角一团沾满泥沙污垢的乱绳头去塞她的嘴。忽然一个长相较差的女生提议：“嗨，这骚娘们长得蛮漂亮，难怪会勾引男人。不如把她的衣服扒掉，在她的奶头上做个记号，看她还敢不敢乱抢人家的男人！”
几个稚气未脱的女生立即响应，将孙某紧紧抓住，脱下了她的上衣。面对赤身裸体的孙某，她们边羞辱边打骂，接着又点燃了一支香烟，在孙某白嫩的肌肤上烧灼。孙某发出了一声声凄厉的呼叫和求饶声，可这几个女生却无动于衷，没表示出一点点同情和怜悯，还一边施暴一边讥讽狂笑，直至附近有人听到喊叫声走来，她们才仓皇逃掉。
这件事情披露出来之后，在当地引起了极大反响，人们不明白这些花一样的少女为什么竟会如此残忍凶狠和无情。
小刀割脸、烟蒂烧胸、裸体羞辱，这些在地摊文学和影视中所见的性格变态的歹徒行为，竟会发生在几个尚未成人的花季少女的施暴中，这给人们带来的震惊和冲击实在太大了。
这种让人震惊和羞辱的冲击仅仅是个别的吗？
真希望是个别的！
可现实却是那么无情。我们的媒体上此类报道接二连三，我们日常生活中看到和听到的此类事情也绝非独一无二。是我们的媒体在无中生有吗？还是我们的眼睛和耳朵看错、听错了？
没有！媒体没有无中生有，我们的眼睛和耳朵也没有看错和听错。这种让人不愿相信、让人感到焦虑和羞愧的事情，就像脓疮一样伴随着我们部分青少年的成长。
2004年3月20日中午，某校15岁的初二学生小童，放学后与几个伙伴在中南街拦住了另一中学的学生高某。他们将高某劫持到一酒吧，点来酒菜。酒足饭饱后，几个中学生便开始对仍饿着肚子的高某凶残施暴，拳打、脚踢、抽耳光、灌污水、刀砍、威逼……极尽凶残与狠毒。
高某遭受毒打摧残的原因，只是他和小童的一个“仇家”是好友。
敌人的敌人就是朋友，敌人的朋友就是敌人。这群不满15岁的孩子对中国的这句古训的理解可是胜过“先贤”啊！
只是这种理解和行为让人心里感到揪痛。
又如，2003年7月6日，某市几名少年疯狂地殴打一不听话的同伴，认为同伴背叛了他们，用极为残酷的手段把同伴殴打致死，又抛尸于河里，制造了一起骇人听闻的惨案。
够了够了，不能再列举了。
在素质教育喊了多年的今天，仍不断出现这种视别人尊严和生命为儿戏的青少年犯罪，不能不说是我们的教育体系存在着严重的漏洞和不足，不能不说明我们的基础道德教育亟须加强和改进，同时也为我们敲响了警钟：青少年问题应引起全社会的高度重视！
马加爵：当代青年永远的痛（1）
在震惊全国的马加爵案过去两年多后的今天，2006年5月下旬，一部名为《马加爵》的DV短剧陆续在青岛大学、中国海洋大学和青岛理工大学等青岛各大高校上映，并引起极大反响。据报道《马加爵》公映首日，有人沉思也有人落泪。
这部片长60分钟、由青岛大学商学院一名大四学生自费编导的短剧，以不乏“创意”的手法塑造了一个过于善良、在校园里倍受欺凌的“老马”的形象。据当地媒体称：“当看到小人物‘老马’的悲惨遭遇时，许多同学禁不住连声叹气。而当心理崩溃的马加爵举着锤子恶狠狠地砸向室友时，观众在惊叫、掩面之余，陷入了沉思。”
DV短剧《马加爵》的形象似乎有些被颠覆了，他仿佛成了一个受害者，在校园经常被人辱骂、戏弄。室友在玩游戏，喝令他去打水；大冬天，室友出两元钱让马加爵帮自己洗衣服……显然，短剧中“马加爵”的经历是与现实有相当大的出入的，但它却受到了同学们的广泛关注。
这是为什么？
让我们还是先回到两年前，看看那个血腥事件的真相。
据新华社报道：2004年3月15日晚8时许，随着公安部公开通缉的重大杀人在逃犯罪嫌疑人马加爵在海南省三亚市落网，震惊全国的云南大学生命科学学院生物技术专业4名学生被害案正式告破。2月23日13时许，4名学生被发现死在该校学生公寓6栋317室里。案发后，云南省公安厅和昆明市公安局立即派出侦查技术人员赶赴现场，开展现场勘查和调查访问。法医检验表明，4名被害学生系被钝器打击致死，死亡时间在案发前5～7天，即2月16日～18日。公安部门从现场遮盖尸体的报纸粘附的胶带纸上提取到一枚犯罪分子遗留的血指纹。血指纹与死者所在宿舍学生马加爵左手拇指指纹一致，且调查发现，案发前马加爵行为反常，并已于2月16日21时后失踪，遂认定马加爵为此案重大犯罪嫌疑人。
据介绍，马加爵于1981年5月4日出生，云南大学生命科学学院生物技术专业2000级学生，身高米左右，性格孤僻，性情粗暴，爱好打牌、上网和看黄色及武打录像，逃跑时随身携带两名被害人身份证。公安部于2月24日发出A级通缉令，部署全国公安机关查缉马加爵。3月15日晚，海南省三亚市公安机关根据群众举报的线索，将伪装成乞丐的马加爵一举抓获。
据马加爵交代先后杀害4名同学的犯罪经过，起因竟是为一句话。
案发前几天的某一天，马加爵和邵瑞杰等几个同学在打牌时，邵瑞杰怀疑马加爵出牌作弊，两人发生了争执。期间，邵瑞杰说：“没想到连打牌你都玩假，你为人太差了，难怪龚博过生日都不请你……”这样的话从邵瑞杰口中说出来，深深地伤害到了马加爵。邵瑞杰和马加爵都来自广西农村，同窗学习、同宿舍生活了4年，马加爵一直十分看重这个好朋友，但他万万没有想到，自己在邵瑞杰眼中竟然会是这样的评价，而且好朋友龚博居然也是如此。就是这句话使马加爵动了�