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妈妈能够随时随地拍摄。哪个摄影师能像妈妈一样每天24小时关注孩子？哪个摄影师能像妈妈一样不管孩子流鼻涕、流眼泪、流口水还是100分的喜爱不打折？哪个摄影师能像妈妈一样“孩子就在手边、相机就在手边”耐心等孩子展开笑脸呢？专业摄影师都做不到，所以，只有妈妈能荣膺孩子最好的摄影师。
给孩子拍照，妈妈也不尽都是“投资”，其实“产出”也很可观。
保质保量的亲子时间。给孩子拍照，妈妈就差磕头作揖了，哪敢对“被拍摄对象”不敬不满心生怨怼呢？态度100分的好，笑脸大把地给，贿赂也不吝啬，口头表扬更是如滔滔江水。别说孩子不喜欢，如果还不让拍照、还不肯互动，妈妈就需要把各项工作做得再乘以三。
多出的户外时间。拍照需要好光线，尤其孩子大些，基本都是户外拍摄，最懒也得跑到花园里吧？户外活动对妈妈活动筋骨、接受阳光照射、增强钙质吸收都有好处。
创新的活动方式。每次拍摄都得想出些新花样，拍照除了丰富孩子们的活动，也增强妈妈的组织、导演、发现、口才等各种能力。
不停地动手动眼动脑。听说这可以有效缩短“生个孩子傻三年”的时间，据说也能降低未来老年痴呆的可能性。
保证妈妈的拍摄数量，也能提高妈妈的拍摄水平。人们都说：量变能引起质变。所以，妈妈们只有多拍，才有可能提高拍摄水平。
跟上时代的步伐。写博，拍照，Photoshop，听起来就像是高水平的文化人干的“营生”，容易让妈妈们赢得“这个女人不寻常”的高帽，哈哈。
拍照，还能成为妈妈们在柴米油盐之外的高深讨论话题。如果菜市场碰到，我们高声亮嗓地沟通一下拍摄光圈或参数设置，肯定能把卖菜大姐的眼睛震直了，或者让过路的男人刮目相看。
说到底，写博，拍照，是可以让妈妈们在抓狂的养儿育女过程中，成功逃离尿片和奶瓶片刻，赢得快乐育儿、坚持育儿的动力。有人说：“工作的女人是美丽的。”那妈妈们就把拍照当做养孩子工作的一部分，让自己当个美女吧。
第24节，Part12：一起拍照的幸福和那些头疼的小问题
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Part12：一起拍照的幸福和那些头疼的小问题
当孩子气势汹汹地对着你喊“不要给我拍照，我讨厌拍照”时，当妈妈的该怎么办？扔了相机，把孩子骂一顿，还是动用小智慧，让孩子开心拍照？
要知道：没有不爱拍照的孩子，只有沟通不善的摄影师。
以前我一直以为“给孩子拍照，好的抓拍就是好作品。”后来才知道，给孩子拍照，和孩子能友好地沟通，让孩子也参与并和摄影师建立良性连接，拍出来的才是好作品，这是更高层次的要求。如果说抓拍只强调个人努力就够了，但沟通，就是Team（团队）协作。
让孩子喜欢拍照的大原则。
1。让孩子先喜欢相机背后的人，这一条妈妈爸爸基本都没问题。
2。让孩子对相机和摄影有所了解和认知：可以和孩子一起看回放，偶尔满足一下孩子的好奇心，让他尝试拍一次妈妈，或者拍他喜欢的小动物。
3。尽量不要打扰孩子玩，但也尽量不要老是抓拍，否则孩子也会有惰性，比较自我，不肯和摄影师交流。
4。如果每天拍，尽量在孩子情绪比较好的状态下拍摄，不要打疲劳战。
5。让孩子觉得拍照是比较好玩的事情，如果他觉得不好玩，协助他一起寻找拍照的乐趣。
6。如果你是一位想长期帮孩子、帮自己留些成长记录的妈妈，那么得让孩子慢慢明白：拍照，就是日常的活动之一，就是每天亲子活动的一部分。
第25节，
让孩子喜欢拍照的小方法。
1。小奖励、小表扬，小许诺，但要灵活机智，任何单一的方法都不建议连着使用两次。（所以说拍照不仅是体力活，还是个脑力活，不仅照片要创新，包括怎么“忽悠”小人儿也得时时翻新。）
口头的：最好用、最方便、也最有效的表扬。
物质的：零食、玩具、运动都可以用，结合孩子的年龄和兴趣点，经常翻新，可以穿插着用。
许诺的：拍好后就去吃冰激凌，拍好就去骑自行车，适用于稍微大些的孩子，让他们有期待感。
2。针对情况特别处理。哥哥有段时间很抗拒拍照。当我尝试了很多方法都不奏效时，我选择了晾他一段时间，所有的拍摄都不叫他，每次还很夸张地在他面前和妹妹探讨拍照事宜，很快他就觉得如果不拍照，会错过很多好玩的事情。u米u花u书u库u ；www。7mihua。com
3。寻找些小人儿感兴趣的内容。我也是偶然发现的，比如参观宝马博物馆，童一主动要求和车合影，因为他觉得有意思，希望妈妈能帮他把喜欢的东西拍下来；再比如甜妞每次梳了好看的小辫子，或换了她喜欢的裙子，稍微夸一夸她，妈妈就能借机拍几张照片。
4。调动孩子的积极性。例如，他刚买的新鞋子或者新帽子，可以他来设计动作，在他愿意展示、有参与的热情时，快点儿“咔嚓”。
5。让孩子参与选择和决定。“如果你好好拍照，妈妈就怎样怎样”不要怕孩子因此会和大人讲条件，这是让孩子学会判断和比较的一个办法。比如“今天拍照你可以选服装，你可以选地点，或者你们可以爬到树上”，只要孩子有兴趣，那么从准备拍摄到拍摄结束会是个美好的经历。
6。明确地讲道理。比如：“妈妈写博客需要拍照，而你们是妈妈最好的模特；妈妈需要你们的帮助，我们一起努力才能拍好照片”等。孩子听懂了，就会当成任务来完成。
怎样让孩子看镜头？
如果有比较好的光线和背景，通常会让孩子先玩儿，遇到合适的镜头就让他们看一下妈妈，当孩子怎么都不听你的指令时，妈妈就得采取新举措了。
1。让孩子数你左手的手指头（右手掌镜并按快门，记得端稳），你可以出两个或一个拳头让他们数，记得故意出错，小朋友嘻嘻哈哈纠正你时，就是最生动的镜头。
2。准备一些出其不意的小道具，关键时出现在手上：一个钥匙链，一个棒棒糖，一个小花朵，都可以让孩子露出惊喜和开心的表情。
4。给孩子带几只粉笔，让孩子画画，可以根据画画的内容拍出很多内容。
5。问问题是让孩子有生动表情的妙招。只要是孩子感兴趣的话题，例如有些问题可以让孩子思考，或者觉得好玩、惊诧、发笑，这些问题妈妈平时可以留意收集，拍照时都可以拿来使用。
6。给孩子讲笑话。如果想拍到孩子的笑脸，那就得让孩子们在现场笑起来。你可以讲好玩的笑话，或者让孩子给你讲笑话，或者讲动画片里的可笑场景等。
7。一些合适的零食。甜妞3岁前，小零食是最有效的法宝。她吃东西比较慢，所以我经常一面和她聊天，一面吃东西，一面拍些照片。
8。随时随地的气氛和场景都是拍摄孩子的绝妙时机，不一定非得等光线、等表情、设计动作，只要相机在身边，感觉有意思就可以拍几张。大人随机，孩子不累，双方还都不烦。
第26节，Part13：手机也能留下精彩的瞬间
Part13：手机也能留下精彩的瞬间
当你羡慕别人家妈妈的大块头单反拍的靓丽图片时，你没看到她那酸痛的胳膊，你也没看到她的单反一不小心就碰到了孩子的额头。任何事物都有两面性，单反除了拍出好照片，同时它也太笨重，太复杂，太耗费精力。
尤其是身材娇小的妈妈，一手拉孩子，一手挎尿片奶粉包，脖子上再挂个单反这场景想想就让人害怕。
第一次发现手机拍照好用是在夏天傍晚拍剪影时，忽然发现手机忒强大了，啥也不用调，只要能找到光线和模特的正确关系就行，然后只用考虑一件事就是构图，根据喜好可以任意
发挥
手机拍照功能越来越强大，已经有HDR、闪光灯、景深、镜头反正等，而且还可以下载拍摄软件。我平时不太擅长自拍，所以拿手机基本当傻瓜相机用，如果光线比较好，加上表达的主题比较有特色，手机随时记录的功能连相机也比不了。χ米χ花χ书χ库χ ；http：//__
1。抓拍狗狗，手机成了利器，不仅能拍到狗狗在捣蛋的样子，遛狗的路上，还能拾获些美好瞬间。
2。手机拍摄，轻易抓到你喜欢的光线和主题。
3。手机，让拍摄和创作变得简便易行，尤其是在没有相机的情况下。
4。在比较狭窄的空间，手机比长焦镜头好用。
5。带孩子去公共场合，背着相机难免会顾此失彼，但是手机可以不错过你想留下的瞬间。
6。手机记录不仅让你可以不打扰其他人，甚至不会惹被拍者讨厌。
7。手机拍摄更可以随时随地取材取景。
第27节，Part14：每个孩子都爱涂鸦
Part14：每个孩子都爱涂鸦
记得曾看到一个专家的理论，说最好在孩子9岁前不要教授他任何绘画技法，应该最大限度的让孩子用线条和色彩去表达自己的情感。
孩子喜欢涂鸦，除了锻炼孩子手眼协调能力，还能强化孩子对色彩和形状的敏感度，尤其值得一提的是对孩子的自我表达能力也有好处。
带孩子参加过几次兴趣班的教学，发现不管是国画还是儿童画，或者是手工课，基本就是以教授孩子技法为主。很多老师是自己画好了挂在黑板上，还有些是自己画一笔教孩子画一笔。记得3岁多的童一观摩过几次后就不要再去了，说：“不好玩，我不喜欢和老师一起画。”
我在家里从来没有指导过孩子们画画，每次他们想画，我只是提供笔和纸，看他们从歪歪扭扭的线条开始，慢慢到流畅坚实的线条，然后有各种他们喜欢的形状，到后来求妈妈帮忙——“请教我怎么画猫咪。”
为了发挥孩子的无限想象力，最好什么方法都不要教，不然就框住了孩子的想象力。
我认为孩子什么时候学绘画技法都不晚。童一的奶奶60多岁才开始画画，她老人家根本就没学过任何绘画技巧，她只是娴熟地运用敏锐的观察力和色彩，准确抓住风景或人物特征，从而用自己的方式去绘画。
我个人的经验，如果孩子喜欢，他总是会想方设法保持对画画的兴趣。例如我小时候喜欢乱画，偶尔捡到一本戏剧画册，便临摹了很多古装仕女，后来出黑板报办校刊，学会了根据版面临摹或创作各种插图，真正的开始学画画时已经是高中生了，那时才开始系统地学习了高考素描、水彩、图案等，然后考进大学并系统地学习了服装设计的各种课程。
印象很深的是学英语时上的各种外教课，我发现那些老外们都能用简笔画在黑板上随手画些小动物或各种形状，我就在想，我们小时候也上过各种美术课，但长大后这种随手画的能力我们都很欠缺，不知道是我们的美术课上得不扎实，还是我们根本就没培养过随手画的兴趣
第28节，
后来一有时间，我就撺掇俩小人儿玩颜料。童一很让人刮目相看，慢慢地，不需要人帮助，挤颜料，包括蘸水，包括用铅笔起稿，都做得有模有样。而且他的画都蛮有意思，他自己都能清晰地解释出来。
妹妹看到颜料就眼睛放光，动作也最狂放，浪费N多颜料不说，还弄得桌子上、衣服上、手上、脸上、头发上都是，她这是真正的涂鸦
平时孩子们也用彩色铅笔画画，童一的画有着特有的孩子气，非常可爱。那天傍晚看童一嗖嗖的很快画好，一只胖蝴蝶，两个瘦蜗牛，每人带着小旗子，路上碰到，正在互相打招呼呢
所以每当童一或甜妞来让妈妈帮忙，“请给我画个小兔子吧”，我都一概说不，但我会帮助他们使劲想起或者翻出绘本给他们看兔子长什么样。他们画画时，也不再画蛇添足加以主观指导：“这里太阳的位置不好，这里可以再画个小鸟。”尽量不干预他们，让他们随心表达。虽然技法限制不能让他们自由表达太多的内容，但是，正是这种“无为而治”让兄妹俩创作了大量充满童趣的涂鸦。
画画除了可以让孩子安静做好一件事，同时锻炼了孩子的思考和语言表达能力，每幅涂鸦，只要给妈妈看，俩孩子都会头头是道地给妈妈讲半天关于这幅画的内容。
有张甜妞在幼儿园画的画，是我最喜欢的一张，已经装了画框挂在了墙上：线条流畅淳朴，色彩干净鲜明，虽然鼻子长到了额头上，但有微笑的嘴巴（尽管是歪的），比较有意思的是发型，和她娘当年在大学里画的是一模一样，很神奇。
孩子们每次涂鸦作品，我都一张张收起来，把它们放在一个大盒子里，日积月累，就很壮观了。超厚一大沓纸，一张张，就是他们自己涂抹的成长足迹
期待着有一天，兄妹俩除了涂涂画画，还能和妈妈一起写写方块字，练练书法。
第29节，Part15：妈妈要懂得的手工与打扮课
Part15：妈妈要懂得的手工与打扮课
日常生活中其实有很多活动都可以变得“好玩儿”，或者至少让孩子们觉得“好玩儿”，让他们不仅有参与的热情，而且愿意在厨房帮忙，能感受一些不同寻常的快乐。
增加孩子动手的热情，为室内活动增加乐趣，我们不仅一起煮“艺术蛋”，还一起剪雪花、折叠纸花，一起动手帮哥哥补裤子，等�