劳拉面孔惨白，一字一顿地说：“不行，我不能没有你！”两人悄声密谈了十几分钟后，开始行动了。
木屋外，有两个执矛的看守，忽然，他们听见劳拉在呼叫：“尚战，你怎么了？快醒醒！来人啊，尚战昏过去了！”他俩赶紧一前一后进了木屋，猝不及防，被躲在门两边的尚战和劳拉用木棒击昏在地。
劳拉探出头来，察看屋外的动静，刚回过头，却看到尚战已经飞快地扭断了那两个看守的脖子，想要阻拦，已经晚了。劳拉问：“你为什么要杀他们？”
尚战解释说：“亲爱的，万一他们醒过来怎么办？”劳拉想想也对，就没再作声。她领着尚战出了木屋，部落的狗见是劳拉，都只是摇摇尾巴，不叫了。劳拉了解部落外围岗哨的分布，她带着尚战绕开哨位，来到亚马孙河边，两人划着一只舢舨，渡过河去，当他们安全抵达对岸时，天已经蒙蒙亮了。
劳拉最后一次回首眺望自己的部落，她泪流满面，把脸贴在尚战的胸膛上，抽泣着说：“亲爱的，我已经无处可去了，我这一生只有依靠你了。”
尚战连连亲吻着劳拉：“你放心，我会终生只爱你一人！”
加拉部落外围的岗哨发现了尚战和劳拉，立即跑回部落报信，整个部落倾巢而出，载歌载舞前来迎接。尚战把劳拉往人群中一推，高声宣布：“这是我带回的俘虏！”马上有人将劳拉五花大绑起来，尚战则被簇拥而去。
中午，部落中心广场上，柴堆已经架好了，劳拉被捆绑着扔在柴堆上。尚战喝得醉醺醺的，领着人群来到柴堆旁。
劳拉不知道，其实，尚战一直在骗她：按照加拉部落的风俗，被敌人活捉是一种耻辱，补救的方法是要活捉对方一个人，无论男女老少，这样才能重新回归部落。被捉来的俘虏，照例要被烧死，用以雪耻。
劳拉哀伤地望着尚战，说：“尚战，我肚子里可怀着我们的孩子呢……”
立刻有三四个女人开口咒骂起来：“我们早替尚战生过孩子了，他会稀罕你肚子里的杂种？”
尚战仰天大笑着，亲手点燃了柴堆。劳拉带着她的爱情以及腹中的胎儿，在熊熊烈火中灰飞烟灭……
=End=
爆笑广场 等
某中学的历史考卷上有道题，问：“刘邦的休养生息政策是什么？”
一同学答道：“笑一笑，十年少，少娶妃子多睡觉。”
公交车上，一位大叔的手机响了。大叔立马接起，说：“喂？喂？喂？”声音一声比一声洪亮。
正待大家都探头一看究竟的时候，他放下手机，自言自语道：“哦，是短信！”
有次语文考试，命题作文是《另一面》。
某学生看到作文题目后，屏住了呼吸，默默在心里数了三声，把试卷翻了一面。
然后大骂：“另一面没有题目啊！”
（推荐者：周广清 等）
脸红心跳是写作冲动。
暗恋是立意和选材。
“怎么追呢”是构思。
皮鞋一尘不染、发型一丝不乱，是修辞。
请她看电影、送玫瑰是投稿。
“脚踩两只船”是一稿多投。
约会是稿件被留用。
结婚是文章发表。
孩子是稿酬。
婚外恋是剽窃败露。
离婚是封笔。
（推荐者：曹绍明）
问：我用跑步机减肥，怎样用能减得更快呢？
答：扛着跑步机跑，减肥神速！
问：我早晚餐都不吃，只吃午餐，可还是减不下来，求高人指点一下。
答：高人说了，午餐也不吃，绝对能减下来！
问：我不喜欢运动，也受不了节食的痛苦，更不想吃减肥药，有没有办法能减下来呢？
答：能！坚持做梦，梦中会实现的！
问：为什么我减肥减了16斤，外表变化不大啊……
答：大象减26斤，外表变化也不大。
（推荐者：付敏）
我的人生目标是“读万卷书不如行万里路”，结果，我成了送快递的。
时尚达人说：中分看鼻子，齐刘海看脸型，斜刘海看气质，无刘海看五官……我？适合蒙面！
初中的时候，老师总是把漂亮的女生安排和我同桌，防止她们早恋……
我一直都是一个深沉的人，黑眼圈深，眼袋沉。
吾日三省吾身：高乎？富乎？帅乎？呃，洗洗睡吧！
（推荐者：史顺利）
小学上课费嘴，初中上课费笔，高中上课费脑，大学上课费流量。
我有一个梦想：一张试卷只有5个填空题，学校____科目____班级____姓名____学号____。每个空格20分。
小时候，我认为8点是最晚的时间；到了中学，我发觉9点半该睡觉了；等读了大学，晚上一看时间，切，才12点！
考试就像得了病一样，考前是忧郁症，考时是健忘症，考后病情开始好转，拿回卷子时，心脏病就发作了。
（推荐者：向道德）
男对女说：“做女人多好啊，矮了叫小巧玲珑，胖了叫丰满，不化妆叫清水芙蓉，俺羡慕得不得了。”
女对男说：“当男人多好啊，矮了称浓缩精华，胖了称魁梧，丑了说成不花心，俺哪敢跟您比啊！”
坐办公室的对跑业务的说：“跑业务多好啊，东南西北任逍遥，浪漫潇洒。”
跑业务的对坐办公室的说：“坐办公室多好啊，冬暖夏凉，俺哪敢跟您比啊！”
名人对普通人说：“做普通人多好啊，在街上不用担心被人围观、被粉丝追着要签名，多自由自在啊！”
普通人对名人说：“当名人多好啊，发脾气是‘个性’，做蠢事叫‘佳话’，强词夺理为‘雄辩’，俺哪敢跟您比啊！”
城市人对农村人说：“有点山泉有点田，田园风光景色美，慢生活多惬意啊！”
农村人对城市人说：“楼上楼下，车进车出，霓虹闪烁，快节奏多好，俺哪敢跟您比啊！”
（推荐者：太阳不下山）
=End=
去北京采风
大学毕业后，我来到了川西一个羌族寨子，当起了支教老师。支教的生活有苦也有甜，但最让我难以忍受的，却是夜深人静后的那份孤独感。幸好，我带了一把心爱的吉他。
这天，夜幕降临，我坐到床上，弹起了吉他。在这黑漆漆的夜里，在这只有山风和着松涛的山顶小学，一首首校园歌曲，为我消散了不少的孤独感。
然而，我没想到，就是这把吉他，给我惹来了许多麻烦。
第二天一大早，一群学生跑到我的寝室，围在我的床边，催我起床。我一看，傻了，我的学生们全都穿着节日的盛装，一个叫阿吉的学生说：“老师，昨晚寨子里天降梵音，我阿爸叫我今天上完课后到山上去拜谢神灵。”
我听了，差点从床上掉下来，急忙跟他们说，这不是天降梵音，是我昨晚在弹乐器。说完，我指了指靠在床头的吉他。孩子们一愣，阿吉怯生生地问：“金老师，这是汉人的琴吗？”
“这是吉他，当然，你们也可以叫它六弦琴。”
阿吉便伸出手去摸它，可一不小心拨动了琴弦，“嘣”，他吓得赶紧把手缩了回去，后来看我微笑着看着他，他才又高兴地嚷了起来：“我弹响它了，我弹响它了！”其他孩子羡慕得不得了，于是，我告诉他们，每人可以拨动一次琴弦，但必须排好队。孩子们马上就按高矮次序排好了队伍，一个接着一个走上前来，拨响了琴弦。
从这以后，每天课间休息的时候，我都抱着吉他到教室里，给孩子们弹一些儿童歌曲、校园民谣。孩子们听得很用心、很陶醉。
六一前夕，一个北京的艺术团来县城义演，学校里争取到两张票。校长经过一轮评比，把票给了阿吉和一个叫阿岩的孩子。两个孩子高兴极了，一大早便骑着马下了山……不料第二天回来，两人却蔫蔫的，我问他们怎么回事，他们说，没什么，就是心里不舒服。
然而，有一次，阿吉和阿岩突然问我：金老师，用吉他能把什么歌都弹出来吗？
我说是啊，阿吉紧接着问：“那我们寨子里的歌呢？”
我一愣，不知该如何回答了。他说的“寨子里的歌”，是指羌人世代口耳相传的民歌，它没有现成的曲谱，而我呢，又是业余得不能再业余的吉他手，他们的问题一下把我给难住了。
阿吉和阿岩看我不说话，眼神里满是失望。我只好使了个缓兵之计，说：“我是真的不会弹寨子里的歌，不过，你们以后可以学着弹。”两个孩子听了，顿时高兴了起来。
几天后，我去县教委拿资料，下午回来后，我发现我的吉他断了一根弦。吉他断弦其实很正常，我的包里就有备货，可是，我不能容忍的是—当我不在的时候，竟然有人偷偷拿我的吉他，不行，这样下去那还得了？
我走到教室里，装作很生气的样子责问学生：“你们谁碰过我的吉他？”学生们低着头，没人承认。我的喉咙更响了：“好啊，你们不承认？没关系，反正吉他也坏了，以后大家都没得听了！”说完，我气呼呼地转身走了。
那天正是星期五，我和同来支教的同学早已约好到他那里玩，所以也没顾得换琴弦，便骑着马去了。到了星期天下午，我回到学校，走进寝室，竟然看到我的小床上摆着一把崭新的吉他，吉他下面压了张纸，上面写着：“对不起，金老师，是我弄坏了你的吉他。我阿爸去镇上卖了猪，到县城里买了一把吉他回来赔给你。我阿爸说，你给寨子带来了知识，带来了山外的快乐，请你千万别生气。阿吉。”
原来是这小子。唉，现在正是猪长膘的时候，卖猪划不来呀，再说，我的吉他压根儿没坏呀！我的心里很是过意不去，当即决定明天把吉他还给阿吉，让他阿爸退掉，再把猪换回来。
就在这时，忽然听到校长在外边喊：“是金老师回来了吗？”
我急忙出来，问他这会儿去哪儿，校长叹了口气，说是去阿岩家。他说，阿岩家是寨子里的贫困户。今年春上，家里的老牛跌下山崖摔死了，家里就指望剩下的一头牛犊长大好干活。谁知在前天，阿岩从学校回家，哭着说，他不小心把老师的吉他弄坏了。他阿爸心一横，就瞒着他阿妈把牛犊牵到镇上给卖了，到县城买了把吉他，想赔给我。他阿妈知道这件事后哭得不得了，这会儿正在闹呢。
坏了，这真的坏事了，原先只以为是阿吉弄坏了吉他，让他家卖了猪，现在可好，阿岩也牵扯进来了，还把牛卖了，这……这可如何是好？我随即深深地自责起来，没想到自己仅是一时气话，弄得两家人牺牲这么大。
校长看我低着头不言语，就说：“金老师，你别难过。我们羌人就是这样直，做错事就会负责任，他们毕竟弄坏了你的吉他呀！”
“可是……可是我的吉他并没有坏。”我的声音小得连我自己都听不清楚。校长一听，眉头立刻皱紧了，早知道吉他没坏，这两家何苦去卖猪、卖牛呀！
第二天上课的时候，阿岩将一把新吉他拿给我，说：“对不起，老师，是我弄坏了你的吉他。”
话音刚落，阿吉赶忙站起来：“不，是我弄坏的！”在他们的争辩中我才知道，两个孩子上回看了北京那个艺术团的演出后不高兴的原因。
原来，来县城义演的那个北京艺术团里，也有很多少数民族的孩子表演的节目，其中有一个维吾尔族的孩子，一边敲架子鼓，一边演唱自己民族的歌曲，赢得了台下排山倒海般的掌声。这个节目完了以后，主持人来了个互动，恰巧就找到阿吉和阿岩，他让两个孩子也演唱一首自己民族的民歌。两个孩子就唱了羌人的《祝酒歌》，可因为没有音乐伴奏，演唱的效果很差，唱完后只听到象征性的微弱鼓掌声，这让两个孩子很受打击。
阿吉和阿岩回来后，就问我：吉他能不能弹奏寨子里的歌。我不明就里，就说让他们以后自己学。可是，两个孩子的家庭都不富裕，哪有余钱去买吉他呢？那天中午，他们看我不在，便想试着弹弹，却不料用劲过大，把琴弦弄断了。而我呢，又想着吓唬他们，便故意说吉他坏了，没想到两个孩子都认为是自己的错，于是让两个家庭跟着折腾起来，卖猪卖牛……
我满心歉疚，对他们说：“吉他只是断了琴弦，没有坏。你们赶紧把吉他拿回去退掉，把猪和牛犊赎回来。我不应该吓唬你们，你们能原谅老师吗？”
两个孩子没想到事情是这样，呆在那里不知该说什么。可是第二天，校长带着着阿吉和阿岩的阿爸来到学校，原来，县城的琴行有规定，乐器卖出，不是质量问题就不能退货。这可怎么办？我当时才上班，身上也没多少钱，根本不够赎回猪和牛犊。
正当我为此内疚不已、不知所措的时候，阿吉的阿爸说：“金老师，你别太自责了，是孩子们有错在先。这琴不能退就不退了，孩子们也该有自己的琴呀，你放心吧，家里的事，寨子里的乡亲都会想办法的。”阿岩的阿爸也说：“孩子们喜欢琴，你能好好教他们吗？让他们完成自己的理想—去北京采风。”
“去北京采风？”我糊涂了。阿吉和阿岩告诉我，那天看演出时，主持人问那个维吾尔族小孩：“为什么会来我们这里演出？”那小孩说：“我是来献爱心的，同时来大山里采风。”阿吉和阿岩不明白“采风”是什么意思，但他们很向往像维吾尔族小孩一样，能弹着吉他，表演自己民族的民歌，然后去北京演出，让所有的人都知道羌人的歌是多么的美丽、动听。
我的眼泪已经在眼眶里打转，羌人的善良和大度让我久久不能自已，而孩子们的理想又让我激情满怀，对，我要帮他们完成“去北京采风”的理想。
这以后，我带着“赎罪”般的心情，竭尽心力地教阿吉和阿岩，同时，还请教了不少当地的音乐人。他们�
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