、填空题、前两个大题后，时间到了。结果成活率很高，考了八十五。
发下历史试卷时，林欣雨故意看了一下陈锦莲与自己争论的那个选择题，情况是自己的对了，陈锦莲的照自己改了。他拿出书后，翻到那题的内容，指给陈锦莲看。他心里清楚她是看了上面，却忽视符合此题的答案是在下面。
林欣雨这次考试在班上排名第九，只比前次退了一名，心里既是欣慰又是不解。叶亚这次考试中挤到了班级第一，这使他听着有些心动。她是班上第一了，他又那么喜欢她，一种上进的渴望油然而生。他仔细分析着：这段时间里，自己如此忽视了学习和考试，名次也丝毫不退缩，若能好好学习一下，把差的几科补上来，争夺前三名大有希望。他想着信心大增，决定收回杂念，好好学习，争取赶超叶亚。
星期五的那天下午，物理课后，老师从资料上布置了两个有关力学的作业。这两道题难得全班同学都只会捎脑，并且还要在第二天下午的第一节物理课前上交。
林欣雨有决心补上物理，吃过晚饭后就到教室做这两道物理大题。他横看竖看想了许久，还是找不到一个入手的地方。翻参考答案却只有一个孤零零的数字，别说解题过程，就是一点做答提示都没有。他看着有些措手不及，但他刚振作的信心更增强了他的斗志。他想：只要题没有出错，我就一定做得出来。
他把书本合上，走了出来，扑在栏墙上，观看着校园风景，脑里仍在想着。渐渐地响起了校园之声，同学都相续回到教室，叶亚也坐在了桌位上，他还是没有明确的思路。
第一节自习的时候，全班同学都为这两个物理大题商讨着。因为今晚上不做好，明天就没有时间再做。但讨论了很久，还是没有人能够做出一道来。
林欣雨不与人商讨，他看着叶亚反转身来趴在桌上与陈锦莲讨论，心思便有些分散了。但他突增了做出这两道题的决心，便用一只手把自己各种凌乱的构思都写在了草稿纸上，慢慢地拼凑出第一道题的解题步骤，算出一个得数，结果与参考答案吻合。他虽然做出来了，但为什么要这样做却很含糊。他不管三七二十一地把它抄在了作业本上，心里有种成功的喜悦。
也许是趁着第一个题的成功，第二个题很快就做出来了，但理由更说不清楚了。因为下一节课是语文，而且这一节课的时间也没有了，就胡乱地把它抄在了作业本上，收工了事。
这晚是两节语文晚自习，学生都不理老师，各自忙着做物理作业。那老师发现学生都在做物理作业后，在讲台上公开问了一下，结果就放下讲课，让学生自己去做。可是，学生都辜负了老师的一番好意，仍是做不出来。
叶亚仍是反转身来与陈锦莲商议，林欣雨压制着做出题后的喜悦，脉脉含情地望着她，静静享受人世间这一刻的美好。他扑在语文书上，用一支手在一张白纸上慢悠悠地写着“波”字。他记起初三时，她曾告诉他，她原先的名字叫做叶波。他想着心里暖和了许多，但此时望着她的样子，爱的浓烈又萌生在心头，好像对她说，“我喜欢你，我好喜欢你，我真的好喜欢你……。”可是他又不敢说。他本想写“亚”字，但那样又过于明目张胆。
叶亚与陈锦莲讨论了好久，试尽各种做法，还是对不到答案。突然看到林欣雨写了一纸的“波”字，脸上微变了变，略带诧异问道，“小欣雨，你干什么，还不做物理作业。”
林欣雨仍是趴在书上，心里却有些紧张，他好想对她说，“我喜欢你”，可她曾告诉过他，喜欢并不等于爱。难道要说，“我爱你”，但他却开不了口，心里微微痛了一下，答道，“做好了。”
叶亚感到很意外，她问，“真的，我看一下。”
林欣雨从语文书下抽出物理作业本，递给了她，心却又酸苦了起来。他默默地问自己，“为什么我不敢告诉她，喜欢她。她曾经不是也说喜欢我的嘛！虽然多部分是假的，但证实一下也好。可是怎么向她开口，如果还能同桌的话，也许还开得了口。”
叶亚拿着作业本转回身去，看了许久才又反转来问道，“你是怎么做的，讲给我听听。”
林欣雨很想讲给她听，但自己也说不出个具体缘由来，脑里急速构思，嘴里敷衍说，“我也不知道。”
叶亚故意惊讶地问道，“什么，你不愿意讲嘎。”
林欣雨心里有些怕了，坐起身来，脑里神速地理清了第一题的思路，含含糊糊地讲了出来，也不知叶亚听得懂还是听不懂。
叶亚听林欣雨讲完第一题后，转回去看了看，又反转来问第二题。林欣雨知道有第一个就必有第二个，但第二个题中涉及的理论知识和生活常识都是他平时没有注意到的。在叶亚面前不知不觉发挥了他自己也不可想象的力量，居然从这道题中反推出一些自己先前也不知道的常识，来用以说明这题的思路。可见人的潜能有时是在无意中被发揭的。但林欣雨就是不相信自己，为了避免出错，加了几个“可能”，讲得含糊，弄得叶亚也不懂。
叶亚返回身去把第二题看了看，把作业本还给了林欣雨，目视着他大声呼道，“小欣雨，你咋个厉害。”林欣雨有些不知所措，但听叶亚又大叫道，“雨哥、雨哥，波姐、波姐，”然后便是一连串的“格格格”笑声。林欣雨听着心都乱了，垂下头，不敢看她……
第二天下午，由于绝大多数学生都没有做出这两道题来，所以作业就没有上交。物理课堂上，老师讲解了这两道题。林欣雨做出的第一道有些出入，第二道基本吻合。
第十三章：相互情谊
更新时间201218 16：21：45 字数：5096
二十六日的那天晚上，小镇停了电，整个学校一片漆黑。第二节课是数学，赵建中让学生们唱歌，班上除了教过的《忘忧草》和《爱我你怕了吗？》两首歌曲外，能统一唱的就是《单身情歌》了。
下晚自习后，林欣雨去向赵建中请假，他的生活费已难以维持下去了。他在年级组办公室门口等了许久，才见赵建中出来。他迎过去畏畏惧惧地道，“赵老师，我请一下假。”
赵建中走到栏墙边，点燃一支烟，抽了几口后才问道，“你请假干什么。”
“我没有生活费掉，回去拿一点。”
“呃，认得没有生活费了咯，那你不在宿舍里打牌。”赵建中抽了一口烟后，反问道。
林欣雨听得有些气愤了，他说，“赵老师，打牌和没有生活费不是同一码事。明天下午没有课，我想请白天的假，晚上就回来上自习。”
赵建中不理林欣雨，只说了两个字，“不行”。
林欣雨见他只是拖延时间，教学楼的大铁门马上也要锁了。他站得有些着急，心里对他的蛮横不讲理很是不服，于是胡乱地说道，“赵老师，那你借我点钱嘛！”
赵建中不理他，装作没有听见。林欣雨知道谁也给他借不了钱，见他久久不答，场面很尴尬，只好自己先走了。
第二天，林欣雨的心思很烦乱，一切问题都给他施加了痛苦。这几个月，据说什么“非典”已到附近，学校对学生的外出控制得更严，想出去一下都甚是困难。早上放学时，林欣雨又给赵建中请假，赵建中说了两个“不行”后，快速地走了。
林欣雨心里很是不平，参杂在街上同学行列中混了出去。星期天是小镇的集市日，他原本是想出去瞧一下有没有赶集的村里人，可转了几圈还是没能遇上一位。他混进来时，把那块别在右胸前的校牌翻盖着，没想到被坐在门卫室前的教科室主任王波注意到了。那王波朝林欣雨喊道，“站住。”
林欣雨没有站住，理也不理，只顾走路，他完全没有意识到叫自己的是谁。
王波见林欣雨不站住，自己先站了起来，大声叫道，“站住，还不站住嘎。”
林欣雨站住了，却不回头。
王波大声喊道，“过来。”
林欣雨把头垂着走了回来，也不知最近什么霉运，放错总是被抓，但心里却一点也不害怕。
王波先是问道，“哪个班的？”
“七十三。”林欣雨把头低下了，自己又在学校领导面前为班级丢了一次面子，赵建中知道后不知又要怎么说。
“你们七十三班的人很刁，喊着不理不睬的。”王波愤愤地说。
林欣雨有些悔悟了，他很柔和的说，“不是，王老师，我刚才没有听见。”
“你是住校生，还是非住校生。校牌戴正掉，怎么拿了盖着。”
“住校生。”林欣雨说着把衣服整了整，移正了校牌。
“出去请假了没有。”
“没有，班主任不批。”
“他怎么不批，你出去干什么。”
“我没钱用了，出去瞧瞧有没有村里来的人。”林欣雨全实话实说了。
“好了，你去吧？以后对老师尊敬一点。”
第二天的晚自习是两节物理，林欣雨望着那张三十六分的卷子陷入了沉思。前几天也曾因它决心好好学习，可最近两三天却因为生活费用的事而苦恼。他无法把生活中的一切苦恼理清，那许许多多的事引发的许许多多的痛苦纠缠着他，他想着沉默了。
物理老师已把试卷讲完，相对于往常不是太难，全都怪人心涣散，之所以才会普遍考差。林欣雨见老师没有丝毫责备他的潜意，心里很是歉意，脑里记起那天考试的场景：监考老师拿着试卷走进教室，他们才把双Q扑克收进桌箱，然后跑下四楼上了趟厕所，整个做题的过程都昏昏欲坠。他想着自己的不该，在记事本中写下：
试前试时的心理战术：
1、每场考试之前都要保证考试时头脑清醒。
2、考试要全心投入，在弄清题意，理清解题思路时，再动手不迟。（利于卷面整洁，节省时间，提高答题准确程度。）
3、对许多理科内容都要从公式方面，常见方法等入手考虑。（利于准确、快速得到答案，防止主观误差出错。）
如：（1）高一数学第四章——三角函数，就是要从函数名称、角度大小关系上寻找公式……
（2）物理方面，常可用公式得出答案，例如：做功多少，是否做功等用功的定理考虑，在适合两个守恒定理时便可利用。所以，要分清题意，找准公式，解题致简。
4、用本科相关知识解答本科内容。
5、“乾坤大挪移心法”的利用。在对一个相关知识点找不出等量关系无法得出答案时，就要用与此关联的知识点转移。
6、不要受客观因素和其他答案的影响，以自己求得的值为准，相信自己。
7、卷面反复检查方可交卷，因为失误会很多。
林欣雨写完后，心情轻松了许多，高一一年来，他的许多心思都是告诉了这本绝对忠实于他的记事本。他把它合上放入桌箱后，又思索起生活费的事来。
林欣雨想着这问题，心就绞痛，这赵建中是要逼自己饿死嘛！他目前不想死，思索了好久后，决定擅自离校回家。但为了尽量不让赵建中发现，以免又生事端，只有选择明天，因为明晚是两节数学晚自习，而早上和下午都没有数学课。
最后一节自习课时，林欣雨对陈锦莲说道，“陈锦莲，明天我回家去，晚上回来，上课的老师问，你就说我回家去了。”
陈锦莲惊讶问道，“你请得假了。”
“没有，明天下早操后，直接从后面出去。”
“你不是擅自逃课嘛！”
“我顾不了那么多了，要怎样就怎样。”
叶亚突然反转身来，问道，“小欣雨，你回去干什么。”她顿了顿，又问道，“要钱嘎，还有两个星期，我能借你二十。”叶亚说着，从兜里掏出一张二十元的纸币。
林欣雨想了想，说，“我要三十才够。——算了，我还是回去拿。”
叶亚叹息了一声，“哎呀！”，然后说道，“你怎么还要三十，借你了，我就不够。”
林欣雨这两天就喜欢与赵建中对着干，虽然跑回去一趟，走个双边，五六十里路，自己也辛苦，但一旦决定了就不想再改变。只听叶亚对何本道，“何本，你是街上的，给有钱，拿点来借小欣雨。”
何本从身上抓出几张十元的钱，慷慨地道，“要多少？”
叶亚望着他的钱还不少，说道，“干脆你拿三十借他了。我们是远处的，身上没钱也不方便。”
林欣雨很意外地借到钱后，有些羞愧，也有些失望，只觉浑身都不自在。
……
四月二十九日的那天，赵建中把林欣雨调了桌位，从一组的第三桌到了三组的第二桌。新同桌是刘念，前面坐着陆丰。他在叶亚身后坐了许久，感觉也是平淡无味，心想：调了也好，离她远点，看那心情又会怎样。可是才过了几天，他的心就空淡起来，看不到叶亚在教室，就好像丢失了什么东西。于是他又怨恨起赵建中来，为什么不把他调近，反而调远。
林欣雨与刘念、陆丰混在一起后，干坏事也算志同道合，在某些老师的课堂上捣乱。刘念会在语文老师提问时，参杂在人声中说，“我咋个要说给你呀！自己不会去想。”林欣雨也控制不了自己，在许多老师的课堂上讲小话，看故事会、知音或是小说。
时间缓缓地过，林欣雨对刘念一伙的坏学生逐渐了解了许多。他们基本上都有自己的苦衷，干坏事时生不由己，好像饮食毒品一样。
坏学生相互间都以一种放荡的情谊维持着，表面上看似很和睦，背地里都有许多看法。他们除了一起打架、逃课、夜不归宿，违些小纪外，也一起去追女生。曾有一次，相互叫嚷着，一人供给名字，一人找来信纸，一人写情书，一人负责传递，搞定了七十四班的一个女生。那女生长得还不错，但就是没想到这么容易搞定。那提供名字的人当时只是慷慨就义，没想到回报非凡，美女女友从天而降，一时间都喜得快有些喘不过气来。然而，其他的人却灰心丧气，苦了半天，结果好处全被一个人得去了。于是，那段时间在男生间流传着一句话，“追女朋友的时候朋友帮忙，做爱的时候朋友望惶。”他们也从中得到了教训，就是今后写情书时，名字一定要落自己的。所以，从那以后，他们就再也没有合伙追过女生，而是个人单独奋斗。
林欣雨与刘念混上后，几乎要参入坏学生行列，除违些小纪外，还时常在课堂上抄歌词。他某些科目的考试成绩与环学生站在了同一条线上，一次的语文基础知识测试没有写作文�