名人教子的100个法则- 第9部分

　　　　然而，事与愿违，先生不是没有看出来，而是早就看出来了，并且将此事告诉了司马光的父亲。父亲知道后大发雷霆，心想一定要教训他一番。不想，却被先生给阻止了，原来先生已经想出了一个两全其美的好办法……

　　　　这天，闲来无事，父亲吩咐司马光兄弟二人做一件事——每人剥一包花生米的内皮，看谁剥得最多，惟一的条件是要自己动脑筋，不能让他人帮忙。于是，两人各拿一包花生米回到了各自的房间。

　　　　为了获得父亲的赞扬，司马光拼命地剥，他采用了很多的办法：先用两只手拼命地搓呀搓，搓红了小手掌，可就是不见效果；他又用手指甲抠，抠了很长时间，指甲都弄疼了；看着一大包花米还有那么多，他心里非常着急，干脆用牙齿使劲地啃起来。

　　　　这时，一个婢女进来，看到这幅情景不禁笑了出来。她说：“我有个办法可以让剥的很快。”说着，便要教他怎么做。司马光想起了父亲定的规则，有些犹豫，但一想到剥得多能得到父亲的赞扬，也就顾不了那么多了，只见婢女把花生米用开水一烫，花生米的皮很容易就剥了下来。只用了一会儿工夫，司马光兴冲冲地来到父亲的书房，将花生仁交给了父亲，父亲只是看了看，但并没有夸奖他。这时，弟弟司马义也来了，他掏出来的是一把坑坑洼洼、带着牙齿印的花生仁。

　　　　父亲让司马光告诉弟弟自己是怎么剥的，司马光显得有些得意，他道：“用开水将花生米泡一下再剥，剥起来就很容易了。”父亲问他这个办法是不是自己想出来的，司马光犹豫了一下，微微地点了点头，司马光的回答显然令亲非常失望，父亲什么话也没有说就让他们走了。

　　　　司马光回到自己的房间，内心充满了矛盾：向父亲说实话吧，又担心父亲会很失望；不说又觉得自己是在欺骗父亲。他想了很久，然后径直走向书房，将事情原原本本地告诉了父亲，并承认了自己的错误。父亲看着他，眼神中透出一丝喜悦，但却严厉地说：“诚实是做人之本，你小小年纪，就染上说谎的『毛』病，就好像幼小的树生了蛀虫，必须马上清除，否则，就不可能长成有用的栋梁之材！”司马光这才知道，原来剥花生米正是父亲在考验自己！

　　　　司马光时刻谨记父亲的话，长大后他还给自己取了个字，叫做“君实”，以此勉励自己永远做一个诚实正直的人；他还把这种美德传给了子孙，成为代代相传的家风。

　　　　教子感悟——

　　　　诚实——教子的第一课，做人的第一准则

　　　　对现代父母来说，独生子女是他们的心头肉，他们视独生子女如掌上明珠。好的让孩子吃，漂亮的让孩子穿，尽力选择好的学校让孩子接受教育，那种望子成龙的心情就不言而喻了。但是，父母们可曾仔细想过，你将要把你的孩子培养成什么样的人呢？孩子健康成长而且大有作为最需要什么？

　　　　众多国家及名人的答案均是——诚实。曾在科学上有过重大贡献的科学家富兰克林曾说过：“诚实和勤勉，应该成为你永久的伴侣。”法国著名教育家卢梭曾说：“你要宣扬你的一切，不必用你的言语，要用你的本来面目。”美国把诚实推向民主，德国把诚实推向效率，英国把诚实推向科技，法国把诚实推向艺术，日本把诚实推向完美，由此，它们都率先成为世界最强大的国家。发达的国家之所以发达，具有较完备的社会诚信体系是其重要的社会基础。

　　　　诚实是一个人不可或缺的品德。诚实是诚信的核心要素，是培养其他优秀品质和综合素质的前提，是孩子健康成长和走向成功的法宝。想要真正让孩子养成诚实的品德，重要的还需要父母从日常生活中，从平时的小事开始培养。以身作则，父母是孩子模仿最多的人，能够为孩子树立诚实的榜样是非常重要的。

　　　　

第二章　品德育人，让孩子先学做人　第九节　品德育人——张天闻教子做人要谦谨

　　　　张闻天是我国杰出的马克思主义理论家，是中国『共产』党在一个较长时期的重要领导人。

　　　　1933年1月，张闻天进入江西中央革命根据地，任新成立的“中共中央局”常委兼宣传部长，分管『政府』工作。1933年4月，他写了两篇文章《五一节与〈劳动法〉执行的检阅》和《论苏维埃经济发展前途》。1942年1月至1943年3月，张闻天率“延安农村工作调查团”赴陕北、晋西北农村进行社会调查。1942年10月，张闻天根据晋西北农村实际情况，写了《发展新式资本主义》。1945年11月，张闻天被派到东北工作。

　　　　张天闻为国家做出了许出杰出的贡献，他在长期的革命实践和理论研究中，总是根据我国社会生产力十分低下这一基本国情，在深入调查研究掌握第一手材料的基础上，论述了我国革命和建设各个时期必须利用资本主义的问题，发表了许多重要独创见解。

　　　　不仅对于国事，在教子育女方面他也有着独到的见解。

　　　　以谦谨的态度指引孩子处事做人。

　　　　张闻天是中国『共产』党的高级领导人之一，虽然他的工作非常繁忙，但是他非常注重对子女的教育。为了防止他们沾染特殊化的恶习，他总是对子女循循善诱，并且注意以自身的行动影响他们，为倡导革命家风树立了榜样。

　　　　在战火纷飞的年代里，虹生（张闻天的儿子）长期生活在保育院，直到1948年东北解放了，8岁的虹生才回到父母身边。多年不见儿子的张闻天，身边添了个“小灵通”，非常高兴，一有空闲父子俩就谈论这谈论那，可谓“父子情深”。但是，张闻天对孩子没有丝毫的溺爱。那时，接虹生回家的同志怕虹生在路途中受凉，于是买了皮衣、皮帽、皮鞋给他穿着。张闻天见后却说：“今后不必给孩子吃、穿太好，要让他从小养成艰苦朴素的作风。”

　　　　当时，张闻天家住在沈阳。虹生见到爸爸出门总是坐着小汽车，很好奇，总想坐一坐，可总得不到允许。一次，车子刚开到家门口，虹生灵机一动，趁爸爸还没上车，便偷偷地钻进车子里。张闻天上车以后，突然发现儿子坐在车上，便和蔼地说：“虹生，这是爸爸外出开会坐的车子，你不能坐，好乖乖，快下去，不然爸爸开会要迟到的。”无论爸爸怎么说，平时一贯听话的虹生，这次赖在车上就是不动。张闻天见一时劝不了儿子，心里十分恼火。但是他没有打骂虹生，只是自己下了车，步行去开会。虹生望着爸爸的背影，觉得没趣，便乖乖地爬出了汽车。从此，虹生再也不闹着坐爸爸的汽车了。

　　　　张闻天1957年把虹生送到茶淀农场劳动锻炼，1962年又动员儿子到新疆农场工作。他对虹生说：“那里虽然艰苦些，但那里是党和人民最需要的地方，也是更能锻炼人的地方。”虹生听从了父亲的教导，在那里一干就是15个春秋。

　　　　教子感悟——

　　　　虚心是进步的前提，是对自身的修养

　　　　张闻天的谦谨态度，很好地教育了孩子。张闻天是一个很明智的人，正如一位哲人所说，那些明智的和有礼貌的人们，他们特别谦虚谨慎，从不装腔作势、装模作样、夸夸其谈、招摇过市。他们正是通过自己的行为而不是言语来证实自己的内在品『性』。“谦虚谨慎”是一种高尚的传统美德。短短四个字却浓缩了人生修养、德『性』的精华。“行谨则能坚其志，言谨则能崇其德”。古往今来，多少仁人志士都以“谦虚谨慎”作为自己的人生准则，修身养『性』，慎言谨行，终成大业。于是便有了像张闻天一样的收敛，不张扬，令人敬佩的人！

　　　　古人云：为官，忠君报国；为子孝敬父母；为父望子成龙。人品忠孝为先。铁人王进喜曾说：“我们不能一有成绩，就像皮球一样，别人拍不得，轻轻一拍，就跳得老高。成绩越大，越要谦虚谨慎。”所以，父母应从小就给孩子灌输弃恶扬善，勤奋好学，谦虚谨慎等理念。

　　　　在日常生活中，父母在宠爱孩子之际，也要让他懂得虚心的美德，认识到虚心能使自己有益。如果发现孩子有了虚荣心，要赶快制止。倘若自尊心发展到自大型，就会表现出自我陶醉、目空一切、盛气凌人、极不虚心。这就要父母做爱孩子要适度，不能连孩子的弱点、缺点甚至错误都视而不见，只是一味的赞美和夸奖。要懂得，既要有“和风细雨”又要有“电闪雷鸣”。在孩子稳定的心理特征尚未形成以前，及时地予以纠偏。

　　　　教育孩子为人处事要如水般能善利万物，积极帮助他人，并且不求回报，还要保持谦虚谨慎，努力学习、不断丰富自己的人生态度。教孩子懂得并学会谦虚谨慎，力戒骄满，在非原则问题上能谦让别人。让他们懂得并学会讲道理，遇事以理服人。他们说的话，做的事应该是实际的事情，不实际的事情，半懂不懂的事情不要说。

　　　　因此，家长要告诉孩子：“应该谦虚、应该谨慎，尊重现实、尊重别人，把‘自己’写小些，再写小些！”

　　　　

第二章　品德育人，让孩子先学做人　第十节　品德育人——唐太宗教子尊重老师

　　　　唐太宗李世民（599～649），唐代名君，庙号太宗，初谥文皇帝，开元时加谥为文武圣大广孝皇帝，是我国历史上一位杰出的皇帝，伟大的军事家，卓越的政治家，著名的理论家、书法家和诗人。他不仅把我国封建社会推向鼎盛时期，而且身体力行倡导书法，他首创以行书入碑，可以称上古今帝王书法之冠，促使唐代书法成为我国书法史上辉煌的一页。

　　　　唐太宗李世民是历史上少有的圣明的皇帝，他在位时出现的“贞观之治”的繁荣不仅巩固了自己的地位，而且也让老百姓过上了比较富裕安定的生活。通过吸取隋朝灭亡的教训，唐太宗懂得要使国家兴旺发达、长治，除了要善于听取别人的意思见外，更重要的是要教育好自己的子女。

　　　　唐太宗为太子傅打破惯例，教子要尊重老师。

　　　　通过吸取隋朝灭亡的教训，唐太宗懂得要使国家兴旺发达、长治，除了要善于听取别人的意思见外，更重要的是要教育好自己的子女。他认为教诫太子储五是“当务之急”。因此他给几个儿子选择的老师都是德高望重、学识渊博的人。而且，他一再告诫子女一定要尊敬老师，不能因为自己的地位比老师高就骄横无礼。

　　　　当时太子的老师为李纲，有一次，李纲因为得了脚病，走路很不方便。但是皇宫的戒备森严，除了皇帝和后宫的嫔妃、子女可以坐轿，其他的大臣和官员别说是坐轿，就是出入都是诚惶诚恐。李纲不能前来给太子上课，心里着急，如果皇上怪罪下来，真不知该如何是好？唐太宗知道这件事情后，打破惯例，特许李纲坐轿进宫上课，并下令让皇太子亲自去迎接。

　　　　后来，唐太宗又任礼部尚书王圭当他儿子魏王的老师。有一天，他听魏王身边的下人说魏王很不尊敬王圭老师。唐太宗当即非常生气，有时间便来到魏王府邸，当着王圭的面狠狠地批评了儿子一顿。唐太宗说：“以后你每次见到你的老师，就如同见到我一样，应当尊敬，不能有半点的放松。”从此，魏王每次见到王圭，都是恭恭敬敬的，毫无不敬之礼，听课也认真了。

　　　　这些只是唐太宗教子的一个小片段，由于唐太宗的严格家教，他的儿子对老师都很尊重。唐太宗教子敬师的故事也被后世传为佳话。

　　　　教子感悟——

　　　　“尊敬老师”是我们中华民族的传统美德

　　　　“尊敬老师”是我们中华民族的传统美德。从儿童时期就开始接受学校老师的教育，所以养成尊敬老师的优良品德，是家庭德育任务之一。应该让子女懂得，教师的工作是崇高的，老师的责任是重大的，老师的影响是深远的，他们应当受到全社会，特别是学生的尊敬和爱戴。尊重教师，本质上就是尊重知识。但据调查，小学低年级学生对老师有一种特殊的尊敬和依恋心情，老师说的话都是对的，随着年龄的长大，知识的增多，从小学三年级开始，学生对老师的态度不再是无条件的信任，渐渐带有选择和批评的态度，私下里便有了议论老师的行为。

　　　　人之所以成为人，在于人类可以创造文明；而文明说到底不过是一种知识积累，是从类人猿演变为原始人类那一天，就开始的世世代代的积累。每一代人都把其知识积累、经验背景通过教师传递给下一代，才有了人类的今天，况且一个连对自己这般厚爱的人都不尊重的人，他肯定也不会懂得尊重别人，反之，别人就不会尊重他，这样他在社会上很难立足。

　　　　因此，父母应该从小就培养孩子尊师之道，当发现自己的孩子不尊敬老师时，应给以制止并正确引导，鼓励他们直接与老师交换意见，父母更要特别注意自身的示范作用，不要在孩子面前议论老师的长短，发泄对老师的不满情绪，要以适当的方式维护学校和老师的权威。

　　　　

第二章　品德育人，让孩子先学做人　第十一节　品德育人——父母让拥有博爱之心的林肯

　　　　林肯（1809～1865），全名为亚伯拉罕·林肯，美国第16任总统，是世界历史中最伟大的人物之一，美国伟大的民主主义政治家。

　　　　51岁那年当选美国总统。进白宫后，领导了拯救联邦和结束奴隶制度的伟大斗争，维护了国家的统一，有力地推动了美国社会的发展。签署了著名的《解放宣言》，解决了当时美国社会经济政治生活中存在的主要矛盾。

　　　　由于林肯在美国历史上所起的进步作用，人们称赞他为“新时代国家统治者的楷模”，并一直是为美国历史上最受人景仰的总统。

　　　　自幼生于贫民家庭的林肯，却刻苦好学；虽然“长征”路上多坎坷，但他揣着一颗坚定的心勇往直前；最为可贵的是他有一颗宽容的博爱之心，而这一切都是他的母亲给予他的——母亲的鼓励使他坚定，母亲的宽容教他博爱，母亲的教导有方使他成