兜兜转转遇上你(霜降)- 第3部分

　　　　安允蕙恭恭敬敬地对他道了谢，直到那位老师离开令室，她才慢慢收拾好听课笔记，心情仍是有些低落地走出教室。

　　　　“安允蕙。”平平没什么情绪的男声响起，教她不由瑟缩了一下，只见易语戈立在办公室门口，一手撑在门扉上叫她，没有表情的面上看不出情绪。

　　　　“你过来一下。”

　　　　呜……学长一定是来找她报仇了。

　　　　安允蕙做个苦脸，低着头走进办公室，眼角睨见易语弋在她之后关了门。

　　　　这架势……她背上不受控制地冒出冷汗，许多关于文质彬彬的正常男子突然神经失常暴力杀人的乱七八糟的新闻一齐涌上脑子。

　　　　而且学长，又很像那种表里不大一致的人……

　　　　半晌却仍是没有动静，安允蕙偷偷抬眼，瞧见男子背对着她，正在资料柜上翻找着什么，不久他转身，递来几本教案，“这是我以前做的教案，你拿回去参考。”

　　　　咦？原来不是要骂她呀？

　　　　安允蕙忙伸手去接，却忘了自己怀里还有听课笔记，一松臂笔记本连同其中夹着的纸张便落了一地。她手忙脚乱地蹲下捡，没捡完又记起学长的教案，转而急急起身。

　　　　男子的手仍是保持递出的姿势，但不知是否她眼花，总觉他额上似有青筋隐隐跳动。

　　　　“真是的。”像是自语地低喟一声，他没有理会她恭敬伸出的双手，将教案放在一旁的办公桌上，俯身捡起地上的纸张。

　第2章（2）

　　　　“多、多谢学长。”安允蕙结结巴巴地道，注意到男子在听见“学长”二字时，两道长眉微乎其微地皱了一下。

　　　　呃，他不喜欢她这样唤他吗？可是像别人一样叫易老师感觉奇怪耶……

　　　　为掩饰自己的紧张，她翻开桌上的教案看了几页，第一眼的印象便是——好详细，简直就是当年看优等生的课堂笔记的感觉。

　　　　一时间，身为一个规规矩矩的好孩子极易产生的对权威的崇敬之感又回到了安允蕙心中。她抬头，却见到男子打开了窗户，将一根细长事物叼在嘴边。

　　　　“咦——你抽烟？”

　　　　男子回头看她一眼，神色中有种“你干吗大惊小怪”的不耐，“不行吗？已经下课了。”

　　　　“哦、哦……”不是不行，只是当年那个挟着书本神情淡淡地穿行校园的男生形象，已经濒临破灭。

　　　　眼中却莫名浮现那只白猫，明明是尊贵优雅的波斯猫，却也会到处乱跑，也会翻学校围墙而受伤，人家说宠物如主人，不是没有道理的。

　　　　而且不管是宠物还是主人，做起有违他们形象的事情时，仍是不减那种高傲的气势。

　　　　她又偷眼去观察易语戈，见他侧身倚在窗边，微乱的黑发与唇边闪现的火星有一点点……成熟大人的气息，裹在白衬衫下的背脊却是挺直的，虽然挽了袖子的臂肘给人年轻男性有力的感觉，延到腕骨处的流滑曲线却透出不经意的优雅味道。

　　　　这副模样，如果再加上一条领带，手上拿几张报表，就与安允蕙心目中精干主管的形象相差不远了。

　　　　男子却在此时突然回过头来，碰上她视线的黑眸闪过一丝讶色，“你怎么还不回去？”

　　　　“学长……”安允蕙鼓了勇气问他，“我还是不明白，为什么教案要写得那么详细？”

　　　　易语戈皱了皱眉，却没有像先前那样露出“懒得跟你说”的神色，“要把课上好本来就该这样，再说，你是新人，我对你不了解。”他顿了顿，“你这种个性，有人旁听你上课的话，会紧张吧？”

　　　　“……”别人她不知道，不过若是学长来旁听，她绝对会紧张到念错字！

　　　　“所以教案是我评估你的主要手段，”男人仍是表情不大好看的样子，“还是你要我像某家补习班一样，在教室里装监视器？”

　　　　咦咦咦，还有这么可怕事情吗？

　　　　“原来学长不是认为我能力很差哦……”

　　　　“你管理课堂的能力确实很差劲，”他不留情面地道，“太年轻，一点威吓力都没有，所以只有教像你一样的乖学生才适合。至于教学能力，不胜任的话我也不会让你教高级班。”

　　　　安允蕙眨眨眼，仍是辨不出他话中是纯粹讽刺还是有那么一点点认可意味，至于后者……老实说，她真的听不出来。

　　　　“我还以为，你要关起门来骂我呢。”

　　　　“你说什么啊？”男子的脸色更差了，“应该是相反才对吧，我更怕被其他老师看到，又被他们误会我在找你麻烦！”

　　　　但是学长现在的表情，真的很像讨厌她讨厌到故意找她麻烦的样子啊！

　　　　安允蕙心里偷偷地想，因为这男子眼下对她态度不怎么公事化，畏缩之心便消去了一些，“不过学长确实不喜欢我……”第一天还对安西校长呛声要赶她走。

　　　　“因为你让我想起我那些堂妹。”同样是单纯娇气得让人无语的大小姐，“老实说，到现在我还是很怀疑你对这份工作的认真能维持多久。”

　　　　“学长有几个堂妹？”

　　　　易语戈的脸黑了一下，“五个，你问完了没有？”

　　　　那么多？

　　　　不知为何，安允蕙似乎有些明白了为何学长面对她时总会流露出的不耐感觉，她的叔叔伯伯虽多，常来往表弟的却只有一个，可就这么一个初二生，其恶魔程度却已让她头皮发麻。

　　　　“能不能再问一下下……真的是最后的问题了。”瞧见易语戈脸色越发不好看，她忙补充，“学长，你不会因为我是熟人介绍来的，才看我不顺眼吧？”

　　　　男子现在的面上，却是真正的意外，“为什么这么想？”他反问，“再说我也没有资格自命清高，这里的校长本身就是我的大伯父。”

　　　　“哦……”安允蕙无意识地应了一下。

　　　　哦哦哦？！

　第3章（1）

　　　　原来那个慈眉善目的安西校长，与语气再平淡也像是挑剔人的学长竟有这层血缘关系。

　　　　安允蕙不得不说，遗传真是种奇妙的东西。不过，说不定学长的父亲会是那种高高在上、用眼角睥睨别人的类型。

　　　　这么一想，便觉得那个叫做易语戈的男子已算是容易相处，顶多说话太直接、太面无表情了些，需要帮忙的地方却不会待你开口，就如他主动借她教案。

　　　　而且，相对于自己总是觉得别人会因她找工作的方式起偏见，学长对这种事情的态度直白得令她惊讶。他毫不避讳地说出安西校长与他的关系，仿佛不明白这种事情有什么好介意似的。

　　　　因为太坦白，反而不会让人反感，安允蕙不由想起他们的中学时代，这男子虽然享有住在教师公寓的特权，却从没有因此遭人非议。

　　　　那天，虽然发生了那种乌龙事故，令她在学长的心目中印象铁定一落再落，可他在赶她回去之前，还是问了一下她的通车方式。听到安允蕙是乘公车上下班，他只点点头，没再说什么。

　　　　后来，安允蕙在补习中心门口的车站等车时，突然想，若自己是步行，或者车站离中心很远，学长会不会送她呢？

　　　　用脚指头想都觉得，这个性格与外表极不相符的尖锐男子没可能那样绅士。

　　　　因为与学长的一番“坦诚相见”，让安允蕙少了许多不安猜测，加上理科组一群富有长辈爱的老师对她照顾有加，她渐渐习惯了补习中心许多大大小小的规章制度，虽然偶尔还会因为犯一些简单错误或问了白痴问题而被学长瞪。不过，只是瞪而已啦，他没有再骂过她，像是比她还怕被其他老师听到。

　　　　这种微妙的感觉令安允蕙觉得，学长在这一点上比长着娃娃脸的自己还可爱。

　　　　当然，这一想法闪现在脑中的概率少得可怜，大多数时候只要易语戈出现在视野之内，她就会莫名地紧张起来，仿佛体内的防御天线自动竖起做了随时逃跑的准备。

　　　　还好，除非必要学长也不怎么搭理她，可就像中学时一样，关于这男子的种种仍是会自动流到她耳边。

　　　　学长是安西校长侄儿这件事，原来补习中心里人人都知道，因为太平常，反而没有人想到要告诉她。不过其他事情，热心的中年女老师们却都不厌其烦地一再提起，仿佛要替学长补救把她骂哭的恶劣印象似的。

　　　　安允蕙于是知道了学长正如她原先想象那样，在国外还有一份工作，补习班这边只是寒暑假学生最多时他会回来帮忙。但是，学长以后会接手这所补习中心似乎也是确凿的事情，他甚至还为此另外修了教育学位。

　　　　女老师们说的时候语气又骄傲又惋惜，简直像在说自己孩子的事情，那副不明白学长为什么想放弃国外职位而屈就一间补习机构的扼腕表情让安允蕙不由想笑。

　　　　呃，她也觉得不理解啦，可是有必要捶胸顿足痛心疾首好像国家少了一个诺贝尔奖候选人一样吗？

　　　　至于易语戈在补习班的作用，据她观察，除了担任理科竞赛班主要讲师外，他就相当于一辆“救火车”。哪节课的老师请假或突发意外不能到来，学长必定是补缺的不二人选，因为只有他可以理数化通吃，而且不需准备。

　　　　虽然只比她大几岁，本该属于他自己所说的“年轻无威吓力”一类，可再吵闹的班级在他面前也像老鼠见了猫似的。老实说，安允蕙对这一点并不诧异，因为她自己也有这种感觉。

　　　　但是许多学生都喜欢他，她曾目睹初级班几个活泼的中学女生开玩笑似的问这个年轻的男老师，要不要与她们约会？而学长的回应是用文件夹在每个人头上敲了一记，说：“等你们试卷上的分数都过了九十，再来问我吧！”

　　　　老实说，这样打击人的话，真的是出于拥有教育学位的人之口吗？

　　　　安允蕙还未来得及为那几个女孩子的心灵健康担忧，便听到其中一人道：“老师，你说的是一百五十分制对吧？”她想，自己是太过杞人忧天了。

　　　　暑假课程开始后的前两周，她很努力地在上课的同时到处旁听其他老师的课，就是为了弥补自己在教学方式上的不足，好让这个对自己对别人都要求苛刻的学长知道，她对这份工作并非抱着轻忽的态度。

　　　　结果，不知是不是要考验她，学长的竞赛班要去大学的实验室观摩时，他竟指名要她陪同，这没有什么不好，问题是——他带的明明是物理竞赛班，关她什么事？

　　　　上高中以后，安允蕙就对物理很没辙，原因是高一时某次来例假精神不好，又撞上物理课时被提问，根本连问题都没听清怎么答得出来？偏偏上那节课的是其他班来代课的物理老师，让她站了半节课。

　　　　很丢脸耶，她是高一生，实验班平时中规中矩的乖学生，又不是初中部那些吵吵闹闹的无聊男生！

　　　　那之后她的物理一直不见起色，之所以没有跌到及格线以下是因为原来的物理老师是个可爱的老头，她不忍心拉下他的工作业绩。

　　　　所以高考报志愿时再怎么没头绪，物理是她唯一不予考虑的专业，大学时也只接触一门化学物理，勉强混了学分。

　　　　但是学长发话了，补习中心所有的活动她都要见习一下，如果真想当个够格的长期老师。

　　　　天行有不少老师都在大学教书，又值暑假，很容易就联络好本市的一所高校。安允蕙与物理竞赛班的学生坐上补习中心的面包车集体前往，数一数，十四个人头中只有两个是女生，而且超过多半都戴着眼镜。

　　　　学长一上车便分发竞赛会考察的实验资料，开始交待一会熟悉仪器时的注意事项及要格外注意观察的地方，真是丝毫都不浪费时间。

　　　　虽然觉得他讲得很是简明扼要，可是以她遥远的物理知识，根本就对这些竞赛实验项目有听没懂。

　　　　车子开进本市那所重点高校，在物理实验楼前停下，易语戈在下车后打了个电话，有人便下楼来接他们。一个有些眼熟的年轻女孩，她好像在补习中心见过……天行也有兼职老师念这所高校吗？

　　　　接下来的过程有点像参观博物馆，一个房间一个房间地走，学长就是导游，讲解示范一遍，让每个学生都操作仪器，直到弄懂成功为止。偶尔撞到有留校学生在电脑前跑数据，都只是看他们一眼，习以为常的样子。

　　　　安允蕙百无聊赖地跟着他们转，在某个房间，学生们似乎碰到了很难调准的仪器，几个仪器台前很快围了几人。她好奇地上去看，是一台目镜连着航海罗盘样的东西，上面放一块小小的透明三棱柱，应该是某种光学仪器。

　　　　“这是几种竞赛实验仪器中比较难调准也较为费时间的，你们最好都能够做两遍成功。”学长说，“如果能通过初赛的笔试，复赛时学校的老师也会带你来一次，不过几个学校的学生统一培训，动手的机会不多。”

　　　　真的那么难吗？安允蕙兴致上来，凑在一旁观看，几个学生摸下来，过程都看熟了，一次就成功的果然没有。

　　　　“老师，你要玩吗？”最后一个男生运气好，两遍就pass了，很友善地问她。

　　　　“呃？好呀。”突然有些手痒，虽然她比较喜欢摸烧杯。

　　　　她兴致勃勃地凑到目镜前，调高度，三棱柱的位置要摆正，罗盘外圈粗调，内圈微调，目镜中看到的小十字与中线重合了，将反射光线的镜子翻到反面，呃，小十字不知跑到哪去了，重来。

　　　　第二次仍是找不到，再来！

　　　　第三次……她就不信不能成功，再来！

　　　　……

　　　　当初开口邀她的学生早就无语了，很懂得度量情势地转到另一个台。搞什么，易老师说最好做两遍成功，他才成功了一次，仪器就被这个教化学的老师抢了！

　　　　安允蕙玩得太过专心，没注意到周围的人声渐渐减少，易语戈已经带着学生转到了另一个房间。

　　　　“做那个是需要诀窍的哦。”突然有人在她身后说，安允蕙回头，是那个先前领他们进来的女孩，不知什么时候转了回来。

　　　　对方朝她笑笑，上前在仪器的几个地方动了下，将目镜让给她，“好了。”

　　　　安允蕙凑近一看，果然，不管小镜子转到哪面，十字都好好地待在