么？同样因为太久，许多事情在许晴晓的记忆中变得模糊残缺，所以当历史题从国内迈向国际，许晴晓从黑线转向泪奔了。
等到物理、化学一登场，许晴晓已经颤抖着起手拈印结SOS了。
三只小精怪排排站在书桌上，最高的也不过半尺。左起第一只贪吃鬼，起名小吃（魑），第二只狗尾巴草精，起名妹（魅）子，第三只捣蛋鬼，起名阿旺（魍），都是许晴晓闲来无事传唤的，差一只就能集齐一套的魑魅魍魉了。
最听话的就是狗尾巴草精，第一次召唤来的时候连脸都没有，还不会说话，许晴晓捏把捏把给整出一张挺狐媚的脸，于是妹子小妖精就对许晴晓死心塌地了。一听说要帮忙作弊，就娇娇怯怯、袅袅娜娜地往前爬，捣蛋鬼阿旺摸着灰扑扑的角尾随其后。
贪吃鬼小吃挪挪肥臀，张圆了眼看着许晴晓，非得等许晴晓喂点饼干沫子才上路。
这之后，许晴晓不过是虚扶着笔，任由三只取经回来的精怪自由操控笔杆。微一侧头，就看到韩娜娜瞪大了眼睛盯着自己手中的笔看，确切说，是盯着笔周围三团颜色各异的气团看（对于刚刚被许晴晓强制开启灵力的韩娜娜来说，还只能看到大概的形状而已）。
许晴晓对她粲然一笑，呵，灵力见长啊。慌得韩娜娜笔都拿不住。
许晴晓忍不住，随手揪过一个小鬼，轻轻甩过去，不偏不倚正好落在韩娜娜的手背上。只听一声尖叫，韩娜娜悲剧了。考场骚动了。
“啊呀，韩娜娜昏倒了！”
“她口吐白沫了！”
等到脸色发青，口吐正宗白沫的韩娜娜被架走，捣蛋鬼也一脸餍足的回来了，摸着自己头上亮闪闪的银角，这一只没什么特别嗜好，就是偶尔翻乱书页，滚个橡皮什么的，得逞的时候头上灰色的角就会发亮，挺节能环保的。
但是当许晴晓的注意力重新回到自己的试卷时，悲剧的就是自己了。
试卷上风光无限好，各种草稿、涂鸦，要什么有什么。许晴晓抚额角，按下隐隐扶起的青筋：“你们确定，这是正确答案？”
“没错，我看前面那个人这么写的。”
“为了保险，我们把前面的前面和前面的前面的前面的都描下来了。”
很明显，这三只抄得不是试卷而是别人的草稿纸。
许晴晓当下捆吧捆吧把三只打包准备处理掉，妹子泫然欲泣了，一边风流妩媚地哀求，理论上是一张唱念做打俱佳的脸，问题是这明明是一株雄体，偏偏一副雌样，许晴晓嘴角抽搐了一下。交卷铃声伺机响起，一点挽回的余地都没有了。
到最后，除了语文、英语、数学还算拿得出手（自认为），其余的根本就是一塌糊涂。
考完试许晴晓面对着夕阳无限哀愁。
“晴晓，你考砸了？”何倩虽然考前因为作业版权被盗一直诅咒许晴晓，但是考完了还挺仗义，“没事，到时候我能模仿你家长的笔迹帮你签字。”
这不是考不考砸、签不签名的问题啊，这是伤到自尊的问题啊，堂堂千年女灵，竟然输给了几张初中试卷，她以后还要不要混了？！
青山几多愁，尽付不言中。
……
批试卷的时候，轮到老师傻眼了。原本许晴晓成绩挺稳定的，就算近两个月没来上课，也觉得这孩子能自个跟上进度，但是——
英语老师，也就是班主任范老师拿到的是一份书写十分漂亮的卷子，选择题无可挑剔，偏偏书写的部分充满了中古英语的常用词汇（比如在you和your的地方就会出现thou和thy）最后的作文——给英国笔友的一封信，完全跳脱课本范围，洋洋洒洒，甚至约好百年作古后再去英国拜访！？
政治老师和历史老师很不满，满纸荒唐，怎么看都不像认真答卷的样子。
语文老师看出来了，许晴晓古文功底十分的扎实，同时，现代文基础退化到原始状态。那篇名为“今年夏天， ”作文，许晴晓居然能套上李易安词——今年夏天，只有情怀不似旧家时。写的明明是小区里退了休的老人纳凉唠嗑，偏偏带出一份苦茶古槐、朱栏疏影的民国遗老风。
数学老师不知道该笑还是该哭，试卷上每一道题都答了，最后的两道附加题（3）班数学最好的刘盛也只答出其中一道，剩下的演算只到一半，而许晴晓都给出了正确答案，可问题在于，整张试卷上只有答案，没有过程啊。
最郁闷的还是化学老师，许晴晓，你草稿纸不够直接说，为什么要把试卷当草稿纸！？
许晴晓在不知情的情况下打了好几个喷嚏。
☆、番外：向晚的间歇性记忆：如果有机会，就去我的家乡看看吧
“上帝创造了世界，那上帝是谁创造的？”
“上帝不生不灭。”
“哦，上帝创造世界以前，他吃什么啊？”
“上帝不吃不喝。”
“上帝明明就挑食啊，他喜欢吃亚伯献上的肉，不喜欢该隐的素食。”
“上帝是在告诫该隐不能因为嫉妒而犯下杀戮的罪。”
“可要不是上帝偏心，该隐怎么会嫉妒呢？这明明就说不通啊。”
“上帝全智全能，他已经看到罪就伏在该隐的门口。”
“好吧，就算该隐有罪好了，该隐是亚当和夏娃的长子，亚伯是次子对吧？”
“没错。”
“亚当和夏娃是上帝创造的最早的人类，因为吃了智慧果被赶出伊甸园对吧？”
“正确。”
“那大陆上就只有亚当夏娃一家子，在该隐犯下杀戮后，上帝在流放该隐以前做了记号说凡杀该隐的也犯罪，让该隐害怕的荒原上的人哪里来的？”
“……”
“还有上帝告诫亚当不要吃智慧果时，夏娃都还没被造出来，没人跟她讲不能吃啊，就算她吃了，也不是故意的，把亚当赶出去就算了，怎么还把原罪加在夏娃身上呢？”
“……”
“诺亚方舟也很奇怪，到底带上方舟的是些什么东西啊，怎么前后提到的不一样呢？上帝老年痴呆了？”
“够了！回去抄经书。”
上述对话在向晚和耶稣会传教士约翰之间经常展开。没有促成向晚皈依基督的决心，反而助长了约翰对《圣经》翻译本正确与否的疑惑。老约翰的信仰始终没有动摇。
当初向晚惊诧于约翰的外形时——身材高挑，有猫的眼睛，鸟喙一般的嘴，卷曲的头发，红胡子，高鼻子，约翰正躲在柜子后面，大力挥舞着手中的十字架——这玩意不可能对向晚有丁点的杀伤力。等到一人一灵均确认对方无害后，就开始了正式交流。
作为一名尽职的传教士，多拯救一个灵魂都是好的。
作为一名好学的女灵，多掌握一门外语也总有好处。
于是，向晚和约翰一拍即合了。
学习知识不是一件轻松的事情，更何况是通过一种完全陌生的语言接受一种完全陌生的文化，约翰中文水平有限，脾气却不小，向晚这只土鳖灵表示压力很大，特别是在约翰老了以后，越来越喜欢碎碎念，向晚就像被唐僧念了紧箍咒的孙悟空，实在没有办法。好在向晚最不缺的就是时间，渐渐也就习惯了操纵蘸着墨水的羽毛笔在纸卷上书写漂亮的字母。
向晚在约翰唠叨前，乖乖溜回房间抄写经书，身后的空气浮起一串泡泡——CRESCIT SUB PONDERE VIRTVS — “生长在重负之下的美德”。那时的向晚尚不知道，她在学习的其实是两种语言，英语和拉丁语，她只以为一种是另一种的变体，分别用于书面和口头交流。
向晚其实很喜欢那些漂亮的羊皮卷经书，金粉、孔雀蓝的鲜亮颜料，花纹一般的字母，华丽的图文故事，虽然向晚从来不进礼拜室，但是抄经室和藏书室是她经常光顾的地方。每一个抄写经书的传教士都是小心翼翼的，因为金粉很贵，孔雀蓝的颜料也很贵，保罗在教向晚习得字母时，会再三告诫——因为文字和语言是有灵的，称之为言灵，所以不能随便拼写错误，不然即是对言灵的不敬。这一神教的老头竟然还有这般原始浪漫的色彩，多有趣。
约翰临终的时候，身边围了一圈耶稣会的兄弟。
约翰忽然说：“我的……家乡……是一个……多雾的……城市……”
兄弟们垂头听着他的遗言。
“如果有机会……去我的家乡……看看吧。”
约翰咽了气，向晚知道那句话其实是对她说的。
鹅毛笔在空气中轻轻划过——Coeli Specto — “仰望天国”，蓝黑色的墨水快速滴落，像泪水一般。
向晚离开后，有传教士甲喟叹一声：“她走了。”
“哪个她？”传教士乙问道。
不等传教士甲回答，传教士丙惊奇道：“你看到了？”
传教士丁大骇：“原来你们也看到了？”
一圈下来才发现，原来大家都看得到，只是装作看不到，为了这个小女灵能安安静静欣赏经书。
向晚不知道，她在失去“知交”约翰的同时，还失去了一大群知交，一大群啊一大群。
其实那时候的向晚还有一件事情始终没有搞明白，马厩里的那名黑人，怎么洗了澡不会变白捏？
☆、十一、看不见的世界！？
显然，各科的老师都对许晴晓产生了想法，虽然想法不太一致，比如以数学老师为代表的认为许晴晓开颅可能开出了潜能，可以非常规培养；化学老师本着客观理性的态度认为，许晴晓小小年纪承受副作用不小的手术，随时可能出现什么并发症，以后要对她好一点，宽松一点；以政治老师为代表的则认为由许晴晓的卷面分析得出，这完全就是个态度问题，以后要好好进行思想教育。
于是，许晴晓“被车轮”了。一个个老师传唤过去进行恳谈。
政治忻老师，是一位迈上50的男老师，口头禅 “是不是？”、“对不对？”这会儿一上来就开始先进性教育。
政治忻：“作为学生，最重要的就是好好学习，是不是？”
许晴晓：“是。”
政治忻：“不能因为生病或者身体不舒服这样的理由就放弃学习，要知道，你们现在有这样好的学习环境使我们以前想都没法想，你现在不好好珍惜，以后一定会后悔，是不是？”
许晴晓：“是。”
政治忻：“老师也知道你是个用功的好学生，这次只是偶尔的不理想，以后就不会有类似的情况发生了，对不对？”
许晴晓：“对。”
……
数学杨老师也是一位男老师，不过比较年轻，名字有点女性化，叫杨秋桐，人也亲切温和，从学生的角度看，是比较好欺负的一个。
数学杨：“许晴晓，虽然你每一道都做对了，但是计算题没有过程是不能给分的。”
许晴晓：“过程？”
数学杨：“就是你在草稿纸上的演算步骤。”
许晴晓：“杨老师，为什么一眼就能看出答案的题目需要演算？”
数学杨（指着试卷上证明两角相等的问题）：“额，比如这道证明题，结果是给出的，过程才是关键。”
许晴晓：“对啊，我写着，xx定义和xx原理可证。”
数学杨（汗）：“但是这样写批卷老师没办法给分啊，以这道计算题为例，你得像老师上课时一样给出详细解答过程，首先是blahblah，然后blahblah，再次是blahblah，最后才得到答案，每一步都有相应的分数，明白么？”
许晴晓：“杨老师，你真厉害，能把简单的问题解答的这么复杂！”
……
化学詹老师喜欢吃东西，人微微发福，办公桌上总是摆着吃的东西，恩格尔系数明显超标。
化学詹：“许晴晓，你身体好点没？”
许晴晓：“挺好的。”
化学詹：“一个多月没有跟上进度，学习压力是不是有些大？需要老师帮你什么？”
许晴晓：“我也知道化学方面退步了很多，可以的话，我希望詹老师能给我补习一下。”
化学詹：“老师很愿意帮你，你觉得从哪里开始合适呢？”
许晴晓：“就从什么是化学开始吧。”
……
化学詹小心翼翼问完，临走之前还给许晴晓塞了一包零食。
最后英语老师，也就是班主任范老师。办事严谨，决断利落，快刀斩乱麻型的。班长刘盛就颇有“乃师之风”。
英语范：“许晴晓，你喜欢英语么？”
许晴晓低头思索了下，好像谈不上喜欢，也谈不上不喜欢，当初无非就是为了和“知交”交流方便才被耳濡目染的，于是坦率答：“我不知道。”
英语范：“你英语语感不错，以后可以考虑下往这个方向发展。”班主任是个很负责任的老师，希望帮学生尽早确立目标，思考一下人生规划，倒是许晴晓一直没发现，原来自己还有外语天分。
英语范是以“作文不要写太长”作结的，许晴晓松了口气，车轮恳谈会有点累啊有点累，看来以后考试要好好“准备”了。
尽管许晴晓的问题比较特殊，在潜能和态度问题上老师们没有达成共识，但在许晴晓的补考问题上，已经没什么好质疑的了。许晴晓期中考试结果如下：化学十五分，政治和历史合计不到六十分（也就选择题蒙到点），英语填空发挥太过，作文篇幅太长扣分十几分，语文现代文失分二十几分，语文和英语已经是各科里面分数最好看的了，数学老师挣扎许久，还是只能给个及格出头，没过程不能给分啊。许晴晓最终以总分345的成绩，荣膺班级第一，倒数的�