部分冲动
除此之外；将这一切归之于诱导的影响；不仅不利于对性冲动原始关系的澄清；反而阻碍了我们对它的了解；因为它往往在幼儿性冲动尚未追求其性对象时；便提前为它提供了得到性对象的机会。但我们也应当承认；幼儿性生活尽管大都控制在自己的快感区范围之内；但从一开始起仍然带有视他人为性对象的成分；其中象视淫症。暴露冲动。待冲动等；皆或多或少地脱离了快感区；直到后来才渐渐与性生活连结在一起。当然；在幼儿期；这些现象虽然与快感区互不干预；通常也会露出较明显的迹象。小儿最特别的地方；在于他们不知道羞耻为何物；喜欢展示自己的裸体；尤其是性器官。除此之外；还有同这种欲望相反的性反常行为…想看别人阴部的好奇心。这种好奇心可能延续到儿童年龄稍大；羞耻心已产生了相当大的阻力时才首次出现。经过诱导之后；视淫这种性反常现象可能会在儿重性生活中占据很重要的地位。不过；通过对某些正常人和一些心理症患者童年生活的探索；我强烈认识到；这种视淫冲动也可以在不依赖外力的影响下发生；很自然地成为儿童的性行为之一。儿童的注意力一旦指向他们自己的性器官…通常表现为自淫…便不能顺着这条路继续前进。如果不受外力干涉；便有可能对其伙伴的性器官表现出极大的兴致；由于满足这种好奇心的机会通常只发生在别人大小便的时候；这些小孩子便成为患窥视症者；极为热衷于观看别人排尿与排粪；这一倾向虽然以后遭受抑制；想看别人性器官的好奇心（同性与异性）依然是一种逗人的欲望；成为构成某些心理症患者症状的重要因素。
儿童性冲动中的残酷成份与快感区的性活动更毫无牵连。在儿童中；那种极力克制自己。不使自己因为过分玩弄他人而伤害他人的约束力（即通常说的同情能力）；一般发展得相当晚。这使得儿童的性情偏向于残酷。我们知道；对这种冲动；人们还没有进行过较周密的分析；但我们仍然可以假设；这种残酷的倾向来自征服的冲动；它在性器官尚未发达之前便已出现在性生活当中；并在一段时期内控制了性生活。对于这一时期；我们称之为〃性器官前期〃。对于那些对待动物和伙伴特别残酷的少儿来说；我们完全可以猜想到他们早年已经经历过极强烈的性快感区的享受。总之；在所有儿童性冲动中；快感区的活动总是最基本的。如果失去了同情心的阻抗；性冲动与〃残酷倾向〃之间在儿童期表现出的那种紧密联系；就有持续到成人期的危险。
自卢梭的《忏悔录》发表以来；每个教育家都知道；对儿童臀部的惩罚乃是被动性残酷冲动（被虐待症）的色情根源之一。他们正确地指出；对孩子身体的这一部位的鞭挞和体罚是必须禁止的；否则一个正处于发育期的儿童；其原欲很可能误入歧途。
第六节 幼儿性欲的研究
好奇心
从三岁到五岁这段时期；大概是儿童性生活初次出现的时期。与此同时；一种探索和求知的欲望也开始了。这种求知欲既不是原始本能；也不能全部归结于性活动。它的活动一部分固然是来自掠夺欲的升华；另一方面又可能来自视淫冲动。但是它与性生活的关系还是非常重要的。我们从精神分析中得知；儿童的好奇心深受性问题的吸引；发生时间早；程度上又极为强烈；因此很有可能纯粹是被性问题所感染。
狮身人面兽之谜
那激发起儿童之探索活动的；并不是理论上的激情；而是实际上的兴趣。家庭中即将出生或已经出生的弟妹威胁着他们；使他们顿时滋生出一种就要失去照顾和关爱的恐惧感；因而变得好思考并且行动乖巧。伴随儿童这一觉醒而来的第一个问题；并不是两性之间的差异；而是这样一个问题：婴儿是从哪里来的？其实；第比斯的狮身人面兽让人猜的也就是这样一个谜；虽然经过了歪曲改变；或并不难将其还原。儿童通常是在不加思索的情况下接受了两性存在的事实。男孩假设每一个人都有一个和他一样的性器官；很难想象别人缺乏这个东西。
阉割情结（Ｃａｓｔｒａｔｉｏｎ ｃｏｍｐｌｅｘ）和阳具羡慕（Ｐｅｎｉｓｅｎ－ｖｙ）
男孩面对着揭露出来的事实；会受到极大的震憾。面对着这种不一致；他会极力反抗；通过极其严重的内在挣扎（阉割情结）后；才终于不得不承认这一事实。至于女人；则会因为缺少阳具而形成一种心理替代现象；这种〃替代〃机制在性反常的形成过程中起着非常大的作用。
在儿童所特有的那种幼稚理论中；他首先假设每一个人都有着和他同样的（男性）性器官。虽然生物科学与这种看法相符；指出女性的阴蒂和阳具相近；但是儿童对此原本是毫无所知的。当小女孩看到小男孩有与她不同的性器官的时候；她的反应不是像男孩子那样拒绝承认；而是立即承认这一事实；不久便会对男孩拥有阳具的事实羡慕起来。这种羡慕之情日益俱增；并且希望自己是个男孩。
关于诞生的理论
人们应该清楚地记得；他们在青春期之前；曾对〃小孩子从哪里来的〃问题产生过强烈的兴趣。对这个问题的答案真是花样繁多；各有所异。有的说小孩是从胸腔中跳出来的；有的说从胳膊窝下蹦出来的；还有的说从肚脐眼中挤出来的。要不是通过分析；我们已记不起小时候的这些探索活动。那时我们认为；一个人之所以会怀孕；是因为她吃了一种什么奇特的药物（如童话中所说的那样）；才使小孩子像大便一样产生出来。幼儿期的这些理论使我们联想起动物界通过的构造法则；特别是那些低于哺乳类动物；它们不是都保存着泄殖腔吗？
性行为中包含的虐待意味
由于成人多认为小孩子是天真无邪的；决不会想到性的事情；所以便不顾影响；把成人的性行为暴露在这些幼稚的儿童面前；使他们脑子里对性行为留下了极其深刻的印象；觉得这不过是一种欺负。侮辱和带有虐待性质的行为。精神分析的实践证明；幼儿的这一印象经常促使性目的转移到虐待方向上。此外；儿童还时常猜想着；性行为究竟是怎么一回事。对他们的幼小心灵来说；这也就等于是在追问；到底婚姻是什么意思。他们总认为；这是一个与大小便功能息息相关的问题。
幼儿探讨的注定失败
一般说来；幼儿的性理论乃是通过他们自己性的天赋总结出来的；因此难免要犯下可笑的错误。但总的说来；他们对性过程的了解；已远远超过了父母亲们的想象；小孩子可以看出母亲怀了孕；也知道怎样去解释。他们经常听到〃鹳鸟送子〃的故事；总是好奇地和深深地怀疑着。但无论如何；有两件小事是儿童不全知道的；这就是精液的授精功能和女性生殖道的存在（因为在小孩身上这些还不发达）。有鉴于此；儿童的设想和推理常常劳而无获；最终仍然不知所以然。这种情况常常永久地挫伤儿童的求知欲。幼儿对性的探讨总是自个单独进行的；这是他来到这个世界上以后；迈向独立自主。自觅方向的第一步。在这之前；他对环境是绝对信任的。从此之后；在他面对着周围的人时；总免不了会有一种强烈的隔离和孤独之感。
第七节 性组织的发展阶段
有关幼儿期性生活的特征；我们已经强调指出了如下事实：
一．它从本质上说是〃自体享乐〃的（它总是在自己身上寻找对象）；
二．它的每一个〃部分冲动〃；常常都是各自独立；互不干涉；但又都致力于索取快乐。性活动的这一发展；结果都是导引那寻求快乐的力量；达到子孙繁衍的目的。这也就是所谓的正常性生活。所有的〃部分冲动〃都统辖于一个最首要的快感区之一；形成一个强有力的性组织系统；最后达到向外界的性对象索求性的目的。
性器官前期组织
运用精神分析法在研究性发展的进程中；遇到了种种禁制和干预；我们发现；部分冲动各有自己的满足方式；它们构成了整个性体系中那较为原始。并且终将被视为多余的阶段。这一发展阶段往往能够轻易地通过；只留下细微的痕迹。只有在病态的例子中；它们才变得活跃；从而被我们很容易地观察到。
在生殖区尚未扮演主角之时的性生活组织体系；我们称之为性器官前期。其中最常见的有两种；这就是我们在远古时代的动物祖先中观察到的情景：第一种性器官前期体系是口欲的；换句话说；它具有吞食同类的性质。在这一时期；性活动尚未同摄取营养的活动分开；两性之间的差异也还没有开始；两方面的对象可以相互混同。它的性目的在于把对象合并到自己的体内。这样的原型（Ｐｒｏｔｏｔｙｐｅ）以后又在同化作用（ｉｄｅｎｔｉｆｉｃａｔｉｏｎ）中扮演了重要的精神角色。吸吮指头的活动便是这一阶段的残留痕迹。在这一阶段；性活动开始与摄取食物的活动分开；但仍然以自己身体的一部分代替外在的对象。
第二种性器官前期是虐待性的肛门性欲体系的建立。在这期间；两性已有显著的分化；但是仍然只能有〃主动的〃与〃被动的〃两种；在后来性生活中所见到的那种明显的男性与女性的区别；此时尚未表现出来。这时的性活动受〃支配冲动〃的调动；依靠全身的肌肉来完成。肠道的粘膜快感成为被动的性目的。两性都有自己追求的目标；并且很不相同。除此以外；还有其他一些自慰形式的〃部分冲动〃存在着。总之；在这一时期内；性的两极分化以及外部性对象均已存在了；但性欲仍然不能臣属于繁殖后代的功能之下。
矛盾心理（ａｍｂｉｖａｌｅｎｃｅ）
以上所说的性体系可能会持续终生；一直支配着性生活的绝大部分。虐待症的出现；还有肛门区所起到的类似泄殖腔的作用；均证明了它们确实是远古印象的遗迹。除此之外；我们还可以找到它的另一个特征；即成对却又相反的冲动（如爱恨交织）的出现；布留拉（Ｂｌｅｕｌｅｒ）曾称之为〃矛盾心理〃；这一称呼的确很适当。
提出性生活范围内存在着一段性器官前期的假设；这是对心理症进行分析之后得出的结果；而不是什么人编造出来的。无疑；我们可以预测到；精神分析法以后还会高度发展；从而使我们更加了解正常性功能的结构和发展变化。
关于儿童性生活；还有另一个需要提到的情况；那就是：即使在儿童期；也经常有着性对象的选择；这种选择在各方面都和青春期的情形差不多。儿童常常选择一个固定的性对象；把一切性的追求都对准这个人；希望在他那里达到性目的。这是儿童模仿青春期性生活的最佳途径；但是又与青春期选择不尽相同；这就是：在儿童阶段；各种〃部分冲动〃服从于生殖区的情势尚未建立起来；而实际上；生殖区支配一切性活动以便使子孙繁育下去的情况；乃是性发展的整个过程的最后一步。
对象选择的两个时期
在正常情况下；对象选择可分为两个时期；或者说；可以分为两次飞跃。第一次飞跃大约在三岁到五岁间；到达潜伏期时；便嘎然中止；或渐渐消失。其性目的纯粹是儿童式的。第二次飞跃开始于青春期；决定了性生活的明确形式。
由于潜伏期的阻碍；对象选择一般分两次出现。这种情形对最终的结果；尤其是病态的结局有着极大的影响。儿童对象选择的结果；往往具有深远影响；它们或是一直保存下来；或是在潜伏期潜伏一段时日；再于青春期重新出现。但是由于在这两个时期逐渐形成的潜在的抑制作用；它们便不能在青春期有很大发展。它们的性目的也已经柔化；这时仅构成性生活中的温柔情思。只有通过精神分析的研究；我们才逐以明晰；在这些柔情（如荣耀感。敬重之情）之后；竟然隐藏着年代久远。不再起作用的原始儿童期的部分冲动。青春期的对象选择必须压倒儿童期冲动指向的对象；形成一种情感型的对象。由于这种原始冲动与情感型的情思迥然不同；所以性生活就达不到这样的理想境界：使所有欲望都融汇到一个单一的性对象中。
第八节 儿童性欲的来源
关于性冲动的来源；经过我们努力探索之后；已经有以下的发现：１．性兴奋来自对伴随其他机体历程出现的满足的模仿；２．性兴奋由对边缘快感区的刺激而产生；３．性兴奋乃是某种〃冲动〃的表现（如窥视冲动。残酷冲动）；这些冲动的来源我们目前为止还不清楚。我们对性兴奋之永不枯竭的能源的了解；一般是靠两个方面的研究达到的。一方面的研究是利用精神分析法使成年人回忆其童年；另一方面的研究则是通过对儿童作现场观察。后一种途径的坏处在于；我们很容易将观察所得作出错误解释。但是精神分析法也有自己的困难和缺欠；这就是：它为了得到一个结论或达到自己的目的；常常要绕很大的圈子。虽然它们有这样或那样的不足之处；但当这两种方法结合起来使用时；便会增加我们对这个问题的彻底理解。
在研究快感区的时候；我们不难发现；这些区域只不过是皮肤中最敏感的部位。当然；敏感性在整个体表或多或少地保存着；因此当我们发现；即使某些普通的感觉作用同样沾染了色情的味道时；也没必要大惊小怪。在所有这些感觉中；尤为值得一提的是温度感觉；它也许会帮助我们了解温水浴的医疗效果。
机械性兴奋
除此以外；我们还有必要提一下；当身体作机械式的规律性摇动时发生性兴奋的情形。这种摇动一般会引发下面三种作用：第一；对平衡神经（第八脑神经前的部分）感觉器官的作用；第二；对皮肤的作用；第三；对深层部分；如肌肉与关节的作用。这些作用激起的性兴奋是非常愉快的。此外我还须强调指出；目前阶段我们还只能继续笼统地使用〃性兴奋〃。〃性满足〃之类的名词。对它们的确切解释还有待于以后进一步探讨。儿童很喜欢玩一些包含着被动性动作的游戏；如让人来回摇晃；让人抛向半空中等。一旦这样做过之后；他们还会要求再来一次；可见这种机械性的刺激确实能带来快感。
我们知道；摇篮可以使哭闹的婴孩入眠；马车或火车里的摇晃或对年龄稍大的儿童有着这样大的诱惑力；以至所有的男童；至少在他们一生中的某一时期；都立志要做个驾驶员或者车夫。他们对那些与铁路有关的活动和消息有着特别的。令人不