死亡回信- 第15部分

　　　　还有被碎片割伤手和脸的同学，教室中，尖叫着仓惶乱跑的人，浑身僵住一动不动的人，惊恐吓哭的人。。。大家都分崩离析失去了理智状态，尖叫和哭声淹没了我的耳朵。。。

　　　　桃井的手臂被割伤了，因为在那之前他的手臂替我挡住了迎面直击而来的利器。

　　　　桃井脱下校服死死抵住明也流血的喉咙，尽管那可能是无用之举，明也的上衣，甚至到裤子都被鲜血浸湿了，桃井就像用衣服去堵喷泉，明也的血照样哗哗流过他的双手。。。

　　　　躺在地上的明也痛苦的睁大双眼，浑身都在抽搐，大概他的气管和颈动脉血管同时被割断了，他的眼睛大尺度的睁着，越来越空洞的眼眸在告诉我他有某种信息想要传递出来。。。

　　　　我蹲下身盯盯看着他，这时——他竭力抬起一只手，指着站在他眼前的许多同学当中。。。嘴巴挣扎着一张一翕，但是只发出抽气的声音，从他的口型辨认，那两个字应该是“铃兰。。。”——我惊悚的顺势看过去，除了同学没看到异常，也就在这一刻，明也带着这种惊恐的表情和最后意识走进了死亡的黑暗。

　　　　这一切只是在短短两三分钟的瞬间发生，老师赶来后把同学安排出教室，“快出去快出去。。。”老师大声命令着，医护人员和警察随即也赶到了。

　　　　走廊上，另外三个班的同学纷纷出来围观，但也都站的远远的不敢过来，我回望教室，满地的血污。。。

　　　　受伤的同学都跟着救护车去医院处理伤口，桃井也去了，剩下零散的几个留在学校，水静一直和我待在一起，还有千叶典。

　　　　“小希，明也刚才是不是指着同学当中。。。”

　　　　水静扬起惊魂未定的脸对我抛来疑问，我沉默着点头。。。

　　　　“二零零三年的事故中，那个没有当场死掉的学生说过事故发生时他看到了‘铃兰傀’，而且他也指着同学当中，小希——难道‘铃兰傀’真的在我们当中？”

　　　　“不会，千叶典不是也说过吗——‘铃兰傀’是一扇窗户，并不是某个‘人’，是吗？”

　　　　我将视线移到千叶典身上，他点点头“嗯”了一声，但随即陷入无声的思考。。。

　　　　“那到底是什么？小希，你说他们死前都看到了什么？为什么要指着同学当中呢？”

　　　　水静的声音很激动，一连串的疑问让我无所适从。

　　　　正在这时——

　　　　金川跑过来说明了事故原因——高一D班教室上面一层的房间里，靠窗的位置有氧气瓶爆炸，气压过大把正下方我们的玻璃窗一并冲击碎裂，所以碎片飞过来才会以致命的速度让人躲闪不及，那些氧气瓶本来都应该是空的，是学校急救室以前用过的，可不知什么原因被灌满了，满到氧气压力过大氧气瓶无法承受的地步，稍微震荡一下就有不可估量的严重后果。

　　　　不知是巧合还是什么，我衣服口袋里的在震动，这是我在学校第二次晕倒后父亲为我买的，里面存了紧急情况时通知他的码，这样的话他还可以随时打电话给我知道我的动向

　　　　“怎么是这个时候。。。”

　　　　我心里暗暗说了一句，屏幕上显示的是森南医生。

　　　　“小希，你没在上课吧，我算好了下课时间给你打来的，你方便听电话吗？”

　　　　电话彼端森南医生的语气听上去像是有事情急着要说。

　　　　“——呃，没有。。。没再上课。”

　　　　“咦？你那边怎么警车声？发生什么事了吗？”

　　　　我都不知道该怎么告诉他刚才发生的一切。

　　　　“——又有同学。。。出了事故。。。”

　　　　我的声音小到连我自己都听不清楚，我觉得是自己没有勇气说，回想起刚才，满眼都是明也瞪大瞳孔指着“某个地方”的样子。

　　　　“喂？小希，你大点声说，我都听不到，你等等，我去把办公室的门关一下。”

　　　　“小希，发生什么事了？”

　　　　森南医生在背景一片安静的电话中又问道，我吱唔着对他说了一遍事情经过，他在彼端惊嘘了一声。

　　　　“我帮你问过了，二零零三年的事情，我认识的同学当中有人的弟弟刚好是零三年高一D班的学生。”

　　　　“有什么发现吗？”

　　　　我心里跟着紧张起来。

　　　　“——嗯，我打来电话就是想告诉你这个，那时那个在医院抢救的学生指着的确实是同学之中的某个‘人’，而且他们后来发现那个‘人’没有入校登记，也没有档案，就像凭空多出来的，他们推测是那个‘人’写来的‘铃兰傀的来信’所以他们想出回信给他的‘对策’，没想到还起了作用。”

　　　　“‘那个’真的在我们当中？”

　　　　避免周围其他人的恐慌，我急忙用手捂住嘴巴压低声音。

　　　　“对，他还说你们要默默的找出那个多余的‘人’，然后回信给他，但是不能说出他的名字，只在回信上写出来，这样厄运就可以阻止了，但是‘那个’好像很讨厌大家想出来的对策，所以要小心。。。”

　　　　原来是这样——所以二零零五年大概有人先得知了这个环节，所以那年平安度过了，但由于不能说出名字，所以没人提及，只是默默的回信，到零七年的我们却不知道这个因素。。。

　　　　“还有，小希，要找出那个‘人’的话。。。要。。。那是。。。”

　　　　电话信受到干扰，“嗞嗞嗞”的杂音传来，话音开始不流畅，森南医生后面说的我一句都没听清，然后通话中断在嘟嘟声里。。。

　　　　再回拨过去时，森南医生那边无法接通。

　　　　——是谁？

　　　　——谁是多出来的那个？

　　　　全班只有二十个人，现在只有十六个了，明也刚刚也离开了我们，这十六个人当中，“有问题”的那个也许现在正诡异的看着我们一个接一个的死去——

　　　　“怎么了？小希——”

　　　　水静察觉我脸色不对上前问我，金川和千叶典也同时看着我，我不知道该怎么说，如果“那个人”就是他们三个当中的某人，我是说如果，那我要怎么说刚才听来的消息呢？

　　　　那个多余的“人”一定和那双“脚”有莫大关系，我很想搞清楚的是——“他”究竟是什么？如果是鬼魂我觉得都简单轻松的多，可事态却是如此复杂。

　　　　——对着发出疑问的水静，我摇摇头无力的坐在石阶上，难以名状此时的感受。

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第二十五章　是谁——？（）　
明也死了！

　　　　班里又少了一个人。

　　　　窗户破碎以前，明也是准备走过来和我们说什么的——

　　　　他说有件事情他不能再隐瞒下去了，说到悠人的名字时。。。惨剧发生了。。。

　　　　“那个明也同学？他父亲是我们楼上那间公司的职员呢。”

　　　　父亲听完我说的事情后大惊失色，他摸着有胡渣的下巴想起明也的父亲似乎是他认识的人。

　　　　“父亲认识明也？”

　　　　我没想到班里的同学还有父亲认识的。

　　　　“一次在电梯间碰到他父亲，打过招呼后被问起孩子在什么地方上学，我说绍涧中学念高中，刚转来的，他父亲立刻就问在哪个班，我说了以后他父亲就告诉我他的孩子明也也在那个班，真是碰巧，但他好像听说那个班级在学校里名声不好。。。”

　　　　“不是名声不好，怎么被传成这样啊？”

　　　　我嘟起嘴表示不满，对于高一D班，我并不觉得来到这里有多么不幸，相反，能认识水静、桃井、金川他们我就觉得很有幸。

　　　　“真是不幸啊，怎么就发生了这种事情——他家里好像只有他一个孩子，真可怜啊！”

　　　　父亲锁着眉头，他捏了一下鼻梁两侧，想起什么似的又说道。

　　　　“说起来，他的父亲好像和我说过什么那孩子写信的事情，说是写给什么奇怪的人，还说那人就在班里。”

　　　　“是吗？”

　　　　我瞬间睁大眼睛。

　　　　“明也有没有对他父亲说是谁？”

　　　　“没有，你们这些孩子的事情，总是对大人不说实话，一有事情就藏着掖着的。”

　　　　——这么说，明也知道“那个”是谁了？

　　　　也许那个时候，他就是想要告诉我们这个，可是现在，问题的答案随着明也永远的沉没了。

　　　　他提到了“悠人”，是不是悠人呢？我琢磨着要不要把森南医生告诉我的事情也告诉桃井，毕竟单凭我一个人找出那个多余的“人”似乎有些困难。

　　　　。。。可是，万一桃井他。。。现在无论谁都有可能是“那个人”，这种情形下冒然行动太不理智了，不行，不能对桃井说，我要通过什么方法得知“那个”是“多余的”这种证据呢？下午森南医生说到关键部分电话就莫名其妙失联了，仿佛“那个”知道自己要被揭穿以后采取了阻拦措施。

　　　　“。。。‘那个’没有入校登记，也没有档案。。。”森南医生在电话里是这么说的，他还说“‘那个’好像很讨厌大家想出来的对策，所以要小心。。。”——

　　　　也就是说，如果我们知道“他”是谁并写了回信给“他”，“他”就会很不高兴。

　　　　——可为什么“他”会不高兴？

　　　　难道说想出来的“对策”会对“他”造成某种影响，所以“他”就会很讨厌。。。

　　　　脑子里似乎有某种低沉的声音在说“要小心。。。一定要小心。。。”

　　　　记忆中，某种曾经被我忘记的东西在挣扎着想要逃脱记忆屏障的围困，似有若无的影像。。。就像一个被套在橡胶袋里的人，不停的伸缩挣扎，我从外面看出了轮廓，但因为屏障阻隔我还是无法看清里面是什么样子。

　　　　第二天——我们换了一间教室上课，在综合楼的二楼一间老旧教室里。

　　　　此时再看教室的每个人，我的心里已然笼上了一层阴影。

　　　　此时，池泽老师走进来，像是要公布事情的样子。

　　　　“原来的高一D班教室从今天起暂时封闭，以后都在这间教室上课，这是学校的决定。”

　　　　话落，讲台下马上就传出窸窣的议论声——

　　　　“那‘信箱’怎么办？不回信了吗？”

　　　　“把‘信箱’搬来这间教室里。。。”

　　　　“是啊，要跟老师说明那个‘信箱’很。”

　　　　“老师怎么会相信那种话。。。”

　　　　“安静一下！”

　　　　池泽老师打断了大家的议论声。

　　　　“那间教室里的东西都要封锁，什么都不能动，好了，你们也不要有异议了，这是学校的决定，必须遵守。”

　　　　桃井没来，他还在家里养伤，他在的话一定可以说点什么，现下没人出来抗议，人的目光顿时全都向我投来。

　　　　——因为我的大伯是校长。

　　　　我没说话，仍然安静的坐在位子上，但手却紧紧抓着裙角放在桌下。。。

　　　　池泽老师的目光也落到我脸上——“请你和琉璃校长保持好距离。。。”他的眼神中再次投射出这句话，我低眉敛眼表示“我明白的”，随后他抬手示意开始上课，授课老师进来后池泽老师就离开了教室。

　　　　这节课一结束，水静，千叶典，还有光辉即刻就把我叫到走廊上。

　　　　“琉璃希，你能想办法从你大伯那里得到学生入校登记册吗？”

　　　　千叶典有些着急的看着我。

　　　　“入校登记册？”

　　　　我似乎是明知故问，难道他们已经知道什么了？

　　　　“我把我们的事情告诉了外祖母，她说厄运的开端是因为某个人偷看了‘铃兰傀之窗’酿成的恶果，之后在特定时限内就会一直有人去打开‘铃兰傀之窗’，厄运也随之循环无终，而且‘那个人’也会变成‘多余的人’。”

　　　　“——哎？”

　　　　“就是说会变成从来‘不存在’，‘没有’的人。”

　　　　“那要怎么阻止厄运？”

　　　　“找出那个打开‘铃兰傀之窗’的人，然后回信给‘他’——”

　　　　一切好像开始有些明朗了，至少我们找到了可行的“对策”办法。

　　　　我们几个站在教室门口的走廊上，教室里似乎有数双眼睛不时的瞟向我们这边，我心里开始怦怦直跳，就好像“那个”也在那些目光当中和其他人一起看着我们。。。

　　　　说不定——“他”已经察觉到我们所谈论的“对策”。

　　　　“光是看入校登记册就一定可靠吗？这种东西出现错误也不是不可能，漏记或记错的情况下就会发生误会。”我说。

　　　　“我外祖母说了，找到‘条件对应’的人以后她会教我一个‘特别’的办法来辨认，她说‘那个人’身上有种别人没有的特征，但她说没法形容，要看了以后才能明白。”

　　　　“——嗯，那我去找大伯问问。”

　　　　。。。午休时我去了校长办公室，在一教学楼的顶楼。

　　　　说实话——我从入校第一天从未进过大伯的办公室，这里面池泽老师是个很大因素，他第一天对我的告诫就让我把大伯的办公室划在了“禁区”范围——“不要靠近，最好不要靠近。。。”这种话时刻提醒着我。

　　　　门狭着一条缝，我敲过门后没人反应，大伯似乎里面。

　　　　——于是我溜了进去。

　　　　大伯办公室里的设施很陈旧，看上去至少用了十年这么久，我以为的校长办公室里应该是崭新晃眼的样子，不过这里面十分干净整洁。

　　　　走马观花一圈，我决定在这里等大伯，在我左看右看的时候，其中有样东西跃入我的眼帘——

　　　　是桌上的一张集体照，背景横幅上有“一九九七年高一D班”的字样，相框的背面有两个字——是用黑色笔写的。

　　　　“是谁——？”

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第二十六章　奇怪的集体照（）　
“悠人同学怎么了？”

　　　　“他不是请假吗？”

　　　　大家在美术教室里素描，坐在我前面的樱树问她身旁的纱良香。

　　　　“是呀，从上周就请假到现在，他父亲都来向池泽老师请过两次假了，你说，他是不是和那个人一样有什么奇怪的病啊？”

　　　　樱树说完转头看向身后的我，不料正好撞上我也抬头看她，她急忙缩了回去。

　　　　——我知道，她口中的“那个人”说的是我，第二次晕倒后，我的终身“缺陷”全班无人不知晓，私底下他们都把那种病称之为“奇怪的病”。

　　　　再者，还有纪