读过今天早晨贴上的印刷纸中一张的千鸟要发出感叹一般的声音。
“神乐坂老师也会做出一些出乎意料的事情啊……”
“嗯，真意外。我还以为老师是个挺正经的人呢。”
旁边的恭子同意。
那张纸上记载着学校介绍宣传单的原稿征集要项和被采用时的奖励。
然而问题就出在这奖励上。
《谢礼：图书券2000日元份和神乐坂老师2个人违背伦理的课外教学》
怎么看，下面的“课外教学”都是事后加上去、格外怪异的印刷格式。
神乐坂惠里是小要他们二年4组的负责教师，以前课外辅导时也未曾表现出奇怪的举动。当时她看都不看印刷纸，只是漠不关心地说“因为要进行这个的募集活动，那就拜托你们了”。
“这种奖品还是男孩子比较喜欢吧……？”
恭子说。
“不知道。这感觉就像是要我强记英语文章结构一样难受……假如我是男生，我也不会参加的吧。”
不管怎样，首先第一点，自己写的文章变成印刷介绍后不是会被学校的众人传阅吗？这种印刷介绍上一般都会露骨地表现那种见不得人的爱校心。对这种令人感到羞耻的原稿募集，小要一点点都没兴趣。
“也对。神乐坂老师又不是那种‘女教师~’的类型。”
“什么啊？”
“你看，就是电视剧啊漫画啊里面，身材前凸后凹而匀称的、穿着短裙、充满自信、很有挑拨性的那种。”
恭子手舞足蹈地再现了那种形象，最后还加了个很花痴的“哦呵呵”动作。
“……我不知道你在看什么漫画……但神乐坂老师确实不是这种类型的。”
“对，比起男孩子、是在女孩子中更受欢迎的类型。不知为什么会这样？……说点题外的，不仅仅是‘女教师’，无论什么职业只要在前面加上‘女’字，你不认为那都会变成令人觉得不舒服的称呼，不是吗？比如律师、外科医生、警察或者间谍——”
小要撇下在发表她完全听不懂的言论的恭子，向在场的另一人提问：
“怎么了，宗介？看上去你好像在很认真地读哎……”
那个男生——相良宗介始终凝视着那张可疑的印刷纸。
与以往一样的绷脸抿嘴。他正皱着眉头不断重复读应征要点。
“没什么。只是对谢礼略有兴趣。”
“……哈？”
宗介也没有回答她，只是望向远方。
“学校介绍……么。似乎有点挑战价值。”
“……”
难道宗介？对神乐坂老师……？
小要觉得内心深处有什么东西在涌动着。她呆呆地张着嘴，看着他的侧脸。（翻译插嘴：……这个，是吃醋的感觉？）
假如地板上有洞恨不得立刻钻进去——惠里有这种感觉的时候正在往保健室的床上钻。
现在正处于这种状况。
将印刷纸发配给全校学生的数日后，她才刚刚注意到上面的“谢礼”部分。已经没有办法改正了。
她才觉得最近几天学生们看她的眼光有些不同。应该再早点注意到的——就算现在这么想也已经于事无补。
就这样，她现在在保健室里用被单裹住自己、把脸埋到枕头中，凄惨地痛哭着。
“前辈……”
梢用担心的口气说。
“……呜，呜……”
“前辈，请打起精神。又这样失魂落魄的……真是，这次又怎么了？”
下一瞬间，枕头“砰”的一下打在梢的脸上。
“嗯呜……”
“亏你还要意思说出口！？是你干的吧！？是你吧！！”
惠里像要扑上去一般，猛地抓住后辈的白衣。
“呃……你、你说的是什么？”
“募集学校介绍的谢礼部分！你随随便便加上了什么和我约会之类的内容吧！”
“是啊……因为我觉得那个光靠图书券是不够的。会惹麻烦吗？”
梢显得有些惊慌。
“当然了……！那么一来我不就和●●女一样啦！？庵老师因为受打击昨天起就躺在家里没来上班！？你以为光是说明原委我就有多累！”
“那个，是稍微，有点累吧。”
“真是，你是什么样的人啊……！？一直这样！从高中的时候起始终是！！”
“是、是这么回事吗？”
梢反问。惠里恼怒地抓着自己的鬓角，
“你忘了？自作主张给我单相思的浅野前辈寄出一封低俗的情书啊！？还连同合宿时那张我都觉得害羞的照片一起！！”
那张照片是拍下不自觉地撩起当睡衣用的T恤衫、露出腹部和内衣，还睡得很香的惠里（17岁）照片。
“那……那是出于好心，前辈晚熟嘛。我觉得既然你会头痛到那种程度——”
顺便列出梢代笔的情书文字。她是这样开头的：
对突然给你写如此大胆的信件我非常抱歉。但是，惠里我已经忍耐不住了。光是想到浅野前辈，体内就如火中烧，身体像要融化掉一样。虽然表面上惠里我非常严肃，可实际上完全不是那样的。直到刚才，我还在看着前辈的照片（以下自慎）
“确实是有效果啊……第一次约会的时候他突然朝我扑来时，我还以为世界末日来临了！！”
惠里流着瀑布般的泪水大叫。
“说起来，你打了他以后逃走了吧~”
“托你的福我的初恋可是一塌糊涂了啊！？直到了解真相为止，我都在为对男性的极度不信任而烦恼！”
“是这样吗？对不起，前辈……可是……为了前辈着想而做的事，居然会变成那样的结果……我、我……一点都……”
“做得出如此过分的事情休想流泪解释就过去！”
被这么一说，梢立刻停止哭泣，困惑地垂下肩膀。
“但是前辈，我还是认为光是图书券是不会有人来应征的。因此就算只要稍微约会一下座为报答……”
“我知道、我当然知道这道理！”
惠里低下头，懊恼地说道。
“退一百步，就算可以约会好了……但现实是，就算这条已经公开给大众，事实上从募集起已经过了5天还没有学生来应征——”
她特意压低的声音有点发颤。
“——根本就没有成为话题或者引起轰动……！当然这对我也是个不小的打击……”
“啊，原来如此。”
如果有男生的应征杀到，那在烦恼的同时还有“真受不了他们，呵呵……”的感情吧。但世间并非会万事如意。
“这状况还真沉重。造成人微妙的心理，这就是所谓屈辱的双重打击吧。”
对冷静作出评论的梢，惠里用似乎在说“你这恶魔……”的眼神死盯了她一阵后——全身脱力、大出一口气。
“实在太惨了。连一个应征的都没有……”
正在此时，有人来敲保健室的门了。
“打扰了。”
门被哗的一下拉开，走进来一个男生。是相良宗介。
“原来你在这里，老师。”
惠里慌慌张张抹掉眼泪，端正自己的坐姿。宗介利索地迈着步伐走近二人，她们不自觉地靠拢脚跟站成立正姿式。
“相、相良君……怎么了？”
“希望你能收下。”
宗介边说边递上一个A4纸大小的信封。
“这是……？”
“学校介绍传单的应征稿。虽然对本人来说这很难说出口——这是我精心的创作。敬请赏脸一阅并考虑采纳。”
“谢……谢谢。”
被突如其来的事故弄得不知所措的惠里接过信封。因为是出乎意料的学生来应征，连感激的时间都没有。
惠里和梢战战兢兢地开始读宗介写的“新生劝说”。
《恐怖、痛苦、困难——一切逆境将会把诸君磨练成非凡的战士》
首先我要发表宣言。
本校不是任何人都能进入的高中。只有对突破严苛的入学考试、最上等的、拥有最优秀战士资质的人，才会敞开那道狭窄的门。
诸君有选择的权利。你也可以去调布西高中、或者伏见台高中。自然，去胆小鬼云集的驹冈学园也是你的自由（嘲笑状）。
但如果想成为一个真正的男人，那就选择阵代。
我能保证，令人热血沸腾的试炼和冒险的每一天正在等待你。
阵代高中的历史可以追溯到昭和初期。即使在太平洋战争中数次遭受来自美军的空袭，由于其无与伦比的生存能力，避免了校舍完全损毁的劫难。我们完全可以说这是当时在校师生们的孤军奋斗的战果。
我校至今依然沿袭着这个传统。基于夜以继日、坚持不懈地锻炼和修行，我校继续更新着学生在半世纪之内战死者为0的惊异记录。我们阵代高中才是本学区的无数高中中被神选中的无敌高中。
相信神，相信母校，相信学生会长吧。
不应该问“学校该为诸君服务什么”，而是“诸君有什么可为学校效劳”。
来挑战吧。
阵代高中在寻求有野心的年轻人。
……序文就如此这般。
宗介在看原稿看得目瞪口呆的惠里面前站得笔直。
“那个~这是？学校介绍？”
“确实是。有什么问题么？”
“不，只是……辛苦你了。”
“我很荣幸。那么，失陪了。”
宗介向右转了180度、走出房间。然而在离开之前，他一度停在门口，
“老师……”
好像是为了以防万一，特意提醒的口气。
“嗯？”
“谢礼一事……请千万不要忘记。”
“……”
声音并不响却很严肃。仿佛是在暗地里告诫她“如果和之前约定的不一样，那就作好遭到相应报复的觉悟”。眼神也异常认真。
“那……怎么说，相良君？在那份告示上写着的，是这位西野老师——”
“西野老师？”
宗介凶狠地盯住梢。因为本能地感受到危险，她的肩膀僵硬了。
“西野老师她怎么了……？”
“不、没……什么事都没有。”
“是这样么。告辞。”
宗介走出保健室。
不祥的寂静。惠里和梢在相当长一段时间内沉默着互望对方。
“怎么办。他好像当真了……”
“而且总觉得，他的眼神好可怕。”
“刚、刚想起来他也是这个年龄带的啊……”
“果然是把前辈带出去……只剩两个人的时候切换到禽兽模式……？”
“他还有改造模型枪和小刀什么的……”
“就算不用那些光靠腕力也……！”
一股寒意顺着二人的脊背向上爬。
另一方面，宗介走在走廊中，正对神乐坂惠里准备的谢礼在脑中展开想象的翅膀。
（所谓的“图书券”究竟是什么样的券呢……？）
他的关注仅仅在于这一点上。
食料配给券他非常熟悉。但是，书籍的配给券又是……？（翻译注：老实说我真的很想把这个译成粮票……）
（是因为这个国家会定期发生严重的纸材不足么？）
图书券。
是圆？是方？
硬的？或者软的？用什么颜色……？
无法不在意。然而事到如今，他也不准备去询问小要了。平时日常生活中他总因为“你还真是什么都不知道啊”被嘲笑或者惹恼她。他只是偶然想独立得到实物，之后能堂堂正正挺起胸膛说“图书券我还是知道的！”
将金光闪闪、敲着发行日的车票大小图书券（现在他头脑中图书券就是这样的）若无其事地取出，留下一句“我到配给所去一趟”——这么一来小要他们会承认自己在逐渐适应这个社会吧。
（太完美了……）
动机就是这么单纯。
顺带一提，对于那个什么附带的课外教学——不知道该说果然或者说理所当然——一点兴趣都没有。
“宗介。”
刚回到学生会办公室，小要问他，
“你真的要应征学校介绍印刷原稿？”
“已经搞定。谢礼我要了。”
“哦，是吗……”
虽然是毫不关心的回答，但不知为何她略微撅起嘴，似乎稍微有些生气。
“真意外，你居然会对那个感兴趣。”
“？你说什么呢？”
“嗯~没什么。不是挺好？反正你很自由，我也不知道什么。”
“……？”
完全听不懂的宗介只有保持一脸惊讶的份。小要在那之后也没说什么，只是对着笔记本电脑默默做着某种文字工作。
“神乐坂老师，我本以为你还是个比较真经的人……”
被广播叫到校长室后，坪井校长说道，
“我看过了，这张募集印刷。违背伦理的……课外教学？真搞不懂你是怎么想到这种不知廉耻的语句的。”
“非常抱歉……是一个小小的手误造成的误会。”
惠里的声音不断变小。辩解的时候决不说出西野梢的名字——这也是她的优点之一。
“你好像说过随便传阅也不要紧是吧。做什么事情都要有个度不是吗？你也要稍微考虑一下自己的立场。说起来你最近是不是有些松懈了？我到现在为止还是一直很期待你的啊？然而你却一次又一次——”
之后的10分钟是源源不断的说教。校长最后收口了：
“明白了没有！？”
“明白……”
“那？有没有人来应征的？”
“嗯、确实是……实际上还只有1人而已。我正打算否定这份应征稿，自己执笔写原稿。”
虽然是极度正当的提案，校长还是发出不满的嘟囔声。
“你在说什么？是你募集的没错吧？那就要像个教育者，担起相应的责任。”
“……那，你的意思是？”
“用这个学生的稿子。约定好的就要遵守约定。”
“可、可是……！”
“当然，不确切的表达方法、错字脱字、正确的语法等等都由你来指导修正。你不能找借口说用那文不方便而让热情学生的努力白费。听到没有！？”
惠里的眼前一片漆黑。
那份原稿——相良宗介的“学校介绍”要怎么指导修正？
镜头再度转回保健室——
“真头疼啊……”
“是啊……这篇东西究竟应该怎么弄才好呢……”
惠里和梢看着成为焦点的原稿。不用说，是宗介的应征作。简直就是勇猛果敢的海军队招募新兵的传单。
彻头彻尾满是战斗性文字跃动的、危险的“学校介绍”还仔仔细细地制定了排版和使用的字体，连届时需要加入的照片也一起放在里面。说到如此细致的指示……
“就没有采纳希望的应征作而言，像这种添付如此多又啰嗦又麻烦指示的……”
“好像某出版社的新人赏作品……”
而且更令人受不了的是，里面根本没有脱字错字或�
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