重生之素手拨星- 第5部分

素素看着张笑语换衣服时，略黑的肤色，学着她刚才的样子摇摇头，打声招呼，就径自先离开寝室。

张笑语虽然有点黑，长得还是挺漂亮的，是班里的黑里俏。

其他寝室还住了几个学姐。听说原本人挺多的，后来有几个受不了这样的环境了，被包养带走了。

她住过更差的环境，倒是无所谓，只是不知道这批同学们能坚持多久。

呼吸一口清晨新鲜的空气。

蓉蓉这个小妮子昨天还发消息和她说拍戏辛苦。

那她就回答，算了，不拍了。结果这丫头还和她急了，哪能不拍呀，都拍一半了。

想到她的嘟嘴生气的小模样，素素不由的失笑，往早点摊走去。

“今天我们讲课的内容是哭。”周老师在台上讲得口沫横飞：“哭，是怎么个哭法。如果你觉得，哭就是流眼泪，那就错了。哭分为大声的哭，小声的抽泣，梗咽的哭，默默的流泪，泣不成声，难过的哭，喜极而泣等等等等。”

周老师开始放一组幻灯片，名为哭泣的天使。

是各个小孩子哭的样子。

有大眼含泪状，嘶声力竭状，有惊恐万分状，都是哭泣的表情。

“这个这个这个，同学们可以看到这组照片，”周老师点着图片，“宣泄着各种各样的情感。我们来看这张，很有意思，这个孩子的哭的样子透着惊恐。我们发挥自己的想象力，他为什么会惊恐？是在什么样的场景下。你们可以对着镜子模仿一下，思考一下。

哭，还和每个人的个性有关。而不同的个性说表现出来的哭的方式也不同，比如柔弱的女孩子和坚强的男人之间就会有明显的差别。年轻的女孩子和成熟的女人，和年老的妇人之间也会有差别。总之，哭泣包含的情感内容是很丰富的，说展现的人的状态也是各不相同。在这里，我们要把握一点原则就是，我们一定要努力有所控制的投入到一个具体角色之中，不能为了哭泣而哭泣。”

“还有一种是所谓的饮泣，这种情绪一般表现为内心充满了极度的痛苦，而又不能表达，想哭又不能哭，只要将泪水吞进自己的身体。这样的例子会有很多，我们看很多电影里旧社会的受压迫的妇女，在承受痛苦时所表现的往往就是这样一种状态。饮泣的表现一般不是很容易掌握。

在哭泣的表演中，哭诉也是比较常见的一种，具体表现为边哭边说，或者是边嚎边说，比如说我们熟悉的《小白菜》的唱段“小白菜啊，地里黄啊。。。。。。”还有山西民间文学经常记录的《小寡妇上坟》等等，都属于哭诉的体裁。有一定要注意的是，哭诉，其实更多的是诉，诉是主体，哭是状态。关于这一点，我们要有清晰的把握。

还有就是假哭，我们也可以称之为“嚎”

现在很多农村地区出现的职业吹鼓匠等等，其实都是属于嚎的范围，具体表现就是雷声大雨点小，或者光打雷不下雨。前些年刘兵鉴导演根据真实的社会新闻拍了一部电影叫《哭泣的女人》，就是讲述了一个为人家哭丧为职业的妇女的故事。那其中妇女的表现就是典型的假哭，干嚎。

最后就是哭笑的转换，比如破涕为笑。人在一种情绪中突然受到另一种情绪的感染，于是进入另一种情绪，往往会产生这样的效果。我们在平时的电影电视剧作品中，经常会看到这样的情况，最典型的就是小两口吵架，其实女方大多数是在撒娇，用哭来引起对方的注意，一旦目的达到，很容易便会传话成破涕为笑。在这里我们要注意的是转化的自然，不能太唐突。这些细节都需要我们慢慢的摸索，练习。”

周老师的这堂名为“哭”的讲课，持续了整整一个星期。

在一个星期以后，周老师在没有通知的情况下，开始收割成果了。

“相信大家在这一周的学习中，已经大概了解到哭的含义了。”周老师微微一笑，让人有点毛骨悚然：“那么，接下来我出了三个题目，我们就称之为ABC吧，我先不告诉你们题目内容。你们自己挑，要A还是B还是C。我算作随堂分数。尽量人数平均点，然后我开始分题目。”

他挥挥自己手中的一叠纸，然后找了角落里的一张椅子坐下，开始闭目养神了。

众人们面面相觑，完全不知道内容，怎么选，只能凭运气了。

“哟，这么快，好吧，那我开始分题目了。”周老师故作夸张的表情只让学生们更加紧张，这也算是第一次测验了。

素素选了A组，分到一张纸。

“不要讨论。”周老师制止了B组的两个女生窃窃私语，“其他组人员可以在他们每个人表演完以后，去猜他们表演的是什么。给你们半个小时时间，然后每个人开始3分钟的表演，谁先准备好了谁开始。”

纸上面就写了几行很简单的字。

角色：哑巴

场景：久未归家的亲人，匆匆而来，匆匆而走。

要求：必须涉及到哭戏的内容。

第一卷　第九章　哭的艺术（下）

素素抬头张望，所有的人都苦思冥想的对着手中的纸在思考如何表演。

在教室里的表演是所有人都能看到的。观摩，相互促进才是学习的目的。但是先上场的人容易被模仿，但是后上场的人可能会被视作模仿，这是非常矛盾的。

周老师坐在角落里，闭着眼睛打瞌睡，但是素素总觉得他在不动声色的打量着所有人。大家的面部表情都被尽收眼底。

素素赶紧收敛心神，也开始思考起如何表达了。

3分钟的表演，要控制好节奏。

B组和C组开始有人联系自编的台词，喃喃自语起来。只有A组一片鸦雀无声。偶尔有休息的B组C组投来好奇的目光，A组也视而不见。

半个小时的时间在突然让人感觉特别的短。

“好了，同学们，我们准备开始吧，不然就不要想吃午饭了。”周老师拍拍手，站起来。“不要再准备咯，仔细看其他同学的表演。这是个很好的机会。”

“那谁先来。”周老师在中央站定，扫视一圈。

“我吧。”B组走出来一个女生。是邱雅丽。

“好吧，我们鼓鼓掌。”周老师率先鼓掌以示鼓励。同学们也都拍起手来。

“开始吧。”周老师示意。

邱雅丽眼神突然变的凶恶万分，面部狰狞，用力地抿着唇，身体半蹲，一手平举，一手举上头顶握拳，用力往下一挥。平举的手，开始有节奏的拉扯。这是一个骑马的姿势。然后变换手势，乘砍刀状。劈刺挑抹，一路上斩将。突然用力一扯，整个人顿住了，慢慢地转过头去，一滴眼泪从眼角滑落。

邱雅丽停顿了几秒钟，站直了，向大家鞠躬，表示表演完毕了。

当中的台词只有简单的几句“嘿哈嘿”等象声词，蹲马步的动作展示了邱雅丽的基本功底。马步的动作很稳，这持续了3分钟的马步，之后站直了脚也不抖。

“恩恩，很不错啊，”周老师赞扬：“表情很丰富，那大家先来猜猜她表演的是什么。B组不要说哦。”周老师是个已经满头灰白的老头，此刻眯着眼睛，做出俏皮状，更让人忍俊不禁。

“哦哦，邱美人，是千里寻夫吗？”孔善为笑嘻嘻地开玩笑。因为这是课堂讨论，课上的气氛非常轻松。

“善为，人家是寻夫，不是寻你，你乐呵什么呀。”刘永佳吐槽。

“邱美人表示压力很大啊。”张亦云故作深沉地说。

“难道是东方不败？”

“杀伐之气很重诶，应该不是吧。”

听到这句话的时候，邱雅丽眼中流露出喜色。

杀伐之气？

“是霸王别姬吗？”素素问。

“不是，”周老师说，“不过很接近了。那么好，我们稍后等答案揭晓以后再来点评雅丽的表演。下一个是谁？”

“我吧。”没有想到张笑语先跳起来了。“周老师，我要个人形道具。”

“行啊，”周老师指指几个男生：“那，那，那，都是。你要老头子我也是可以的。”

“乔雨顺，帮个忙不？”张笑语可怜兮兮的瞅着乔雨顺。姐儿爱俏，班级中，刘永佳，张亦云，东磊硕都长得很帅。能称为班草的只有乔雨顺。

乔雨顺，东北人，童星出生，年幼的时候演过多部电视剧和电影。所扮演的角色包括观世音的金童，少年哪吒，幼年杨宗保，幼年贾宝玉等等。当年这个小正太在当年刮起很大一股风潮。如今他依然唇红齿白，眉目如画，清秀异常，兼长相介于少年和男人之间，气质文静柔弱。不怎么说话，却很难忽略他的存在感。就是一个标准的美青年。

“好，我要做什么？”乔雨顺很爽快的答应了。

“你不要动，站在那里就可以了。”张笑语说。

乔顺雨就在张笑语旁边站定。

这群家伙唯恐天下不乱地又吼上了。

“哇——小乔美人，加油做好道具啊。”邱雅丽从台上下来以后表情就轻松了。

“小乔，你不带先下手的拐走我们的笑语啊。”刘永佳一脸悲愤。

“小乔，我的心都要碎了。我们背对背拥抱，滥用沉默在咆哮。”张亦云叫得撕心裂肺。

“笑语，你为什么不选我啊。”东磊硕搞怪地捧心。

“既然小乔和笑语走了，算了，我答应你的求婚了。”张亦云一下子转头，东磊硕握住捧心的手。

“屁，老子从来没有向你求过婚。”东磊硕用力甩开他。

大家哄堂大笑。

乔顺雨在中间，大声说：“云云，你答应和别人结婚了，我不爱你了，你今天晚上不要再上我的床了。”

整个教室一片安静，然后爆发出一阵更加夸张的笑声。

“开始吧。”周老师宣布。

刚刚还嘈杂的教室一下子就安静了。

张笑语扯扯乔雨顺的袖子，拉拉他的手，表现的依赖亲昵。

乔雨顺不知道她的纸条上写了什么，只是疑惑地看着她。

张笑语低下头，哑巴是不能说话的。

情绪在低下头的那会酝酿完毕。她猛地抱住乔雨顺，开始嚎啕大哭。乔雨顺拍拍她的头安慰她。

张笑语一抽一嗒，渐渐止住了眼泪。拉着张笑语，一鞠躬。

周老师不可察觉的皱了皱眉。

“你们的题目这么难啊。”其他两组的人面面相觑，有点不知所谓的感觉。

“难道是生死离别？

“百转柔肠？”

“百转柔肠也太飘渺了。”

张笑语开始有点尴尬了。

“A组，你们有点弱哦。”B组挑衅了。

周老师微微一笑，开口：“笑语，顺雨，回到座位上去吧。下一个是谁？”

“我。”

“我。”

张亦云和素素同时站起来。

张亦云比了个女士优先的手势。

素素嫣然一笑，走到中间。

素素说：“周老师，我也需要人形道具。”

周老师开了个玩笑：“还是顺雨？”

“就您吧。”素素性格方面比较保守，还是挑年纪大的爷爷吧。

“找我做道具啊，”周老师摸摸下巴，笑得贼兮兮的，“行啊。”

所有人都莫名地兴奋起来。

“那我要做啥不？”周老师问。

“嗯，”素素想了想，“您就从教室门口慢慢走进来吧，停20秒，再走回去。”

“哦，”周老师先往教室门口走，忽的转头：“开始了吗？”回头才发现素素已经进入状态了，是个正在做菜的女孩，切，点火，炒，撒调料，虽然没有道具，但是步骤倒一个都不少。一边做菜一边看时间，脸上是幸福和欢快的表情。

周老师疾步从教室里面走进来。素素在端菜。

周围的同学们有点二丈摸不到头脑，一个哭的稀里哗啦，一个兴高采烈，这是什么情况。

素素放下菜，呆呆地看着周老师。她的目光，没错，是孺慕之情，就像看爸爸的感觉。起码周老师一刹那的感觉就是，这是我女儿。

做道具是不能自动配合的，周老师在心里默念20秒。

素素右手伸拇指，指尖左侧部贴在嘴唇上，发出“爸爸”的嘴型，周老师楞了一下，是手语？然后一手食指指自己，再拇指指尖抵于食指跟部，向下一沉。最后，一手握拳，向上伸出拇指。

“什么意思？”同学们窃窃私语。

“哑语诶，难道是我爱你？”

“大概是我想你吧。”

“不是，是”我很好”的意思。我看过手语班里说的。”

“哦哦，那就是盲人咯。”

“傻瓜，你才盲人，你们全家盲人，是哑巴。”

“哦。”

“吵死了，仔细看。”

周老师已经数到20秒，往回走。

素素一直保持着凝望的姿势和微笑，直到老师退出教室，素素才做了一个关门的动作，坐到地上，低下头，一滴眼泪落到地上。

周老师虽然是退到教室门口，但是为了观察素素的表演，整个人是正对着素素，背对着后退出教室的。所以刚刚素素的眼神和姿势，周老师都看得一清二楚。

教室里响起一片鼓掌声。

“嗯，非常精彩的表演，不过有些问题，我们稍后再进行评价。”周老师举手示意下一个。

“诶，不评价吗？我觉得还不错诶。”

“老师说稍后评价呢。”

“我怕稍后我就忘记了啊。”

教室里响起一片声音。

第一卷　第十章　素素的第一个广告

第一次的随堂测验就这样在所有人的心里留下了永恒的阴影。

因为周老师居然设了摄像头，把所有人的第一次都记录下来，发送到他们的邮箱了。

周老师对俞素素的评价是，取巧，演技不足，胜在用心。素素的手语是在老师说考试的时候，临时上网查的。

素素是知道自己技巧不足的缺点，没办法在酝酿情绪，流泪的时候一边保持面部表情。所以采取了低头垂落的方式。

周老师最后还是鼓励了一下，一个优秀的演员，应该具备各种各样的知识和技能，如果有人配合，这一段表演应该是相当感人的。才让素素心里好受了些。

B组的表演内容实际上是英雄末途，还是素素猜的比较接近。

张笑语很是沮丧，直说因为周老师是老头子，可能接受不了这么大胆的表演。素素倒是觉得，笑语表演过于肤浅，太流于表面，却又不清不楚。当然，这些她只是放在心底。

乔顺雨的表演很到位，不愧为演戏多年，很有经验。这样的表演对他来说只是小意思。周老师满口子赞扬，素素却听出言下之意觉得匠气太浓。小乔的表情不喜不悲，不知道听出来没有。

蓉