大学之道- 第98部分

林晓听得心中感动，七公此言是代表全村支持林晓，这是非常大的信任，林晓暗下决心，一定要全力以赴。

林晓过去激动的计划，都还只是他自己的腹案，他的激动和兴奋，是一种作为个人在历史的某一个关键时期能起到关键推动作用的激动和兴奋，他林晓，老实说，并没有把他的理想，他的情感和冯村的未来牢牢地拴在一起，不能共呼吸，同命运，林晓就不能全力以赴，就不能有全部的智慧与毅力去推动这事，所以林晓暑假来到冯村，来到之后，林晓才明白自己之所以来不仅仅是要五位队员传授现代知识那么简单，更重要的是要把自己的情感系在这里。

坦率地说，清醒过后的林晓粗略一估计，投入大约需要一亿的资金，但收益并不能预期。

林晓也有意识分析了一些有关影视城方面的资料，发现他们的经营状况并不好，靠着摄制组拍摄的场地租赁费，旅游收入可能和影视城的管理、维修费持平，甚至还要亏本。如果要腾龙一直大亏本地去做这件事，实际就不是一条可持续发展之道了。

林晓想，在建设冯村的过程一定要伴随着声势浩大的文化炒作，如此一来，新冯村的品位以及相应收费才能为世人所接受，而这显然是一个浩大的系统工程，同时又是林晓所并不擅长的工程。林晓明白了这个暑假自己的任务，那就是要在冯村完成一个关于冯村一五计划，第一个五年，要打造出新冯村，这个时间，相对还是充裕的，一定要集思广益，反复论证，千年古村的这迈出的一步，实在沉重，而且不能回头。

然时间对冯村来说，似乎并不那么充足，林晓在和冯国放、七公交谈方感觉到这一点。作为冯家子弟，非常直接地感觉到这种文化生态危机感。

林晓不禁想到，若是新路村的那一场地震发生在冯村，那将又会是一个什么场面？林晓这样一想，心中也油然而生急迫感，林晓必须加倍行动起来。

在还没有开始建设新冯村之前，他需要对冯村有更深刻的了解，用心、用情感去接近她，用言语、用图画去描述她，这样一来，林晓决定改变原有的纪律，要让队员们进行有计划，有步骤全方位地拍摄冯村，以留下宝贵的材料，不仅是建筑，还有人文风景，风俗等等，要以各个专题形式制作出来，他的班底必须开足马力工作起来！

第五卷　我为爱情疯狂　第六章　冯村教学

当夜，林晓召集大家开会。

会上，林晓拿粉笔在小黑板画出一个圈，代表冯村；再画一个圈，代表新冯村。林晓向大家和盘托出他关于再造冯村的计划。

大家一听完，立时七嘴八舌地议论开。

穆琴说道：“老大这个计划好，用新冯村代替冯村，挡去现代文明的喧嚣，挡住游人的脚步，冯村可以向学者，或者像我们这样的人限制性开放，这确实不失是保护冯村的一个好方法。”

帅青望着吴明说道：“吴明，你不是网络剑客吗？可不可以利用你的计算机技术把冯村复制在网络上？”

吴明鸡啄米式的点头道：“对！对！我正有此意，老大有的是钱，给我拨点资金，我就可以调动国内、国外的高手，成立一个项目组，在网络上复制冯村，建成网站，供世界所有人游览。”

李凤兴奋地说：“是啊，是啊，这个主意好。”

杜笑白也在旁附议。

林晓还是低估这帮年轻人的智慧与能量，他被吴明的话打动了。

不得不承认，这些八十年代出生的人在思维开阔性要超过他。

林晓一门心思想着建设新冯村的实体来吸引世人的绝大数目光，未曾想过在网络上建设冯村，这不仅是思路的问题，还以个人知识结构有关，林晓网络知识只停留在即时通讯上面，所以冒不出在网络上新建网站的念头。

林晓对吴明说道：“我给你资金，你能拉起这样一个团队？”

吴明点头道：“没问题，都是世界一流的高手，我们团队分工明确，效率高，而更重要的大家都是兼职，要价不会太高。”

穆琴看到吴明一谈起网络就有些得意忘形，插话道：“他们都不在一个地方吧。”

吴明道：“各地方都有。我们现实中都不认识，但彼此信任。”

林晓笑道：“不太懂，感觉是一种非常奇怪的人与人相处方式。”

吴明有些激动道：“老大，你是没沉浸其中，网络交往少了现实中的纷争，所以更加纯粹，更加显得志同道合。我们团队人员都是信仰网络交际胜于现实交往的，都发誓一辈子不在现实中结识，若有违誓者，再不在网络出现！”

李凤狡猾地问道：“那你是说和现实中的我们交往就是虚情假意呢？”

吴明连忙说道：“哦，不、不，和你们不一样，我们是共过患难的兄弟姐妹，自然不一样。”吴明说话间，有意无意地瞟了穆琴一眼。这一眼，林晓看到了，觉得有些古怪。

李凤依然说道：“若是我们这些人今后出现了矛盾，可能不一样。”李凤说话的时候，帅青注视着她，一时间，四个人心里各有所想。

杜笑白笑道：“离题，离题了啊，说到哪去了，经过新路村的日夜，使我们的友谊升华了，再经过冯村的洗礼，我想我们的友谊会产生结晶的。冯村一起讲究顺其自然，我想一个‘顺’字足以解决所有问题。”

林晓听杜笑白的话似有所指，一时间却咂不出其中滋味来。

林晓没想那么多，就对吴明说道：“网络建设冯村是个好主意，既能扩大冯村的影响力，又能使广大游人在网络上就可以进行冯村身临其境的游览，不过我要问：你能做到哪一步？”

吴明想了一想，说道：“身临其境不敢说，但至少能大致模拟出来。据我所知，敦煌早在上个世纪末就开展数字化拯救工程，以后游人参观敦煌就将是数字化展览馆，这样一来，游人数量就可以不受限制，我想冯村这样的古村要想进行彻底的保护，最终也要进行数字化保护工程，但这个工程可就大了，我们可以先建设一个网站，主要以文字内容为主，兼有少量图片及3D模拟数码片段，这个我们可以先做起来，最后再逐步完善。”

林晓点点头，说道：“这确实是个非常复杂的系统工程，我们一步一步来做。现在我们来分工。杜笑白为教学组长，负责监督、评价整个教学过程，负责在教学方面与冯村相关人沟通，我提六个字要求：核心、简洁、易懂。穆琴你了，就做这个冯村调查组长，负责制定冯村拍摄计划，分历史、文化、民风等方面进行调查，为网络冯村提供内容支持。吴明你是网络冯村筹建组组长，负责统筹内容，设计网站，提供技术支持，回校后我们立即着手进行这项工作。帅青你和李凤在教学之外帮助穆琴进行调查工作。这样的分工，大家没意见吧？”

大家听了都表示没意见，杜笑白则说道：“想不到我还升官了。”

林晓又说道：“各位组长谈一谈，该怎么开展工作？”

穆琴知道林晓是考他们，说道：“以我的理解，组长，就是在他所负责的领域，对其他人都有调配权。”

林晓点头，说道：“是这样的。”

穆琴笑道：“那我来安排了。吴明是首席摄影师，杜笑白是副摄影师；帅青与李凤负责村子里音乐、舞蹈及古老仪式方面进行调研；杜笑白负责冯村文字、文学相关的，比如说历史上诗歌，以及冯村古书籍方面的调研；老大负责冯村经济发展、人口发展，民俗特别婚丧嫁娶的调研。大家看我这个分工怎么样？”

众人点头都表示服从分配。

杜笑白咳嗽一声说道：“我了、承蒙老大错爱，恬为教学组长。关于教学分工嘛，来之前我们就已经分工好了，这个，我这个组长工作相对轻松。按原计划每天开设分《现代经济生活》、《现代信息社会》、《现代公共关系》、《现代社会礼仪》、《现代汉语》、《现代自然科学》六门课程，每天大家都有一节课。教学要求就按照老大的六字方针办，所讲授方面概念、理论，应该是构成现代社会的核心概念，核心理论；概念和理论不能多，要精简，要最能体现和代表现代社会的；表达的方式要形象生动，讲述要在学生已有的知识基础之上，比如说老大讲授现代经济时，就可从冯村这种古老的农村自给自足的经济讲起，然后再讲市场经济，再讲市场与政府与经济生活的作用。我这个组长，坚持每一堂课都听讲，课后听取学生的意见，及时反馈到各位老师。”

还别说，杜笑白打起官腔来有板有眼的。

林晓之所以让杜笑白来做这个工作，是他看出，在这五人当中杜笑白对冯村的热爱是最为狂热的，而他在新路村主动担当教学工作，非一个纯粹吟诗弄月的诗人可比。

吴明说道：“刚才穆、杜两位同志说的很好，现在我来提几点意见。因为我针对的是未来工作，所以紧迫性都没有各位大，所以前期我主要是配合各位的工作。具体规划网站事宜我还一时没想好。”

分工完毕，林晓又指出工作顺序，三天内，大家主要集中对付教学上，定调后开始着手冯村调查。林晓想八月姚卫就可以来到冯村，这个工作到时候交给他负责，当然，这个林晓还没说出来。最后，林晓说到最关键的，那就是大家不会白干，暑假结束每个人将得到一万人民币。

第一堂课，林晓的课。

林晓穿上冯村人的青色长衫走上了讲台。说实话的，林晓还真紧张，一来是没做过老师，二来下面是冯村子弟，实在对象特殊，加上第一堂课，穆琴他们都坐在后面听讲。

林晓硬着头皮在小黑板上写上“经济”两个简体字，然后又写上“經濟”的两个繁体字。

林晓读道：“经济！”

冯村子弟跟着读。

林晓说道：“现代社会使用简体字，所以我们在学一概念同时，也需掌握其简体写法。”

冯村子弟纷纷拿毛笔记了下来。

穆琴他们坐在后面看着，觉得林晓表情实在有几分怪异。

林晓尴尬地笑了笑，说道：“我讲的课程是《现代经济生活》，所以，经济乃最主要之概念。有哪为同学知道经济是出自何典故，做何解？”

一同学举手，林晓让他作答。

这位同学答道：“经邦济世，其意为治理国家，拯救贫民。”

林晓点点，唤其坐下，说道：“对！经济这一词，来源于此，然当今社会经济含义已经有了巨大变化。我们的课程都将围绕着这个概念展开。”

林晓总算平稳度过了开场白，接下来就顺畅一些，开始拿事先准备好的卡片给冯村子弟讲农业经济生活。

这一天所有上课的人，或多或少都有些紧张。

表现最好的是杜笑白，他的第一堂课就是讲繁体字和简体字的转换，主要是其他人上课时要用到的概念。他还是有一套，看来上课经验挺丰富，讲解的时候不是简单地教冯村子弟识记，还要讲这个简体字为什么做这么简化的。

一天下来忙得够戗，杜笑白则一直呆在课堂上，随时问学生上完课的感想，并监督学生完成老师布置的作业。他非常乐意和这帮特殊学生在一起。

说来，这样一个班级的性质可以说是一个突击班，虽然单堂课可以采取提问、相互讨论等灵活的教学形式，但整体上还是属于灌输性的，所以肯定会出现学生消化不了的情况。

下午只是上两节课，剩下的时间就是学生和老师在一起相互交谈。

下课的冯村子弟不复课堂上的拘谨，一个个表现得落落大方。林晓注意到冯家妹并没有在其中，后来问冯国放，才知道到鬼眼天坑治眼睛去了。

这个地方真是风水好，冯村年轻的男女，若是在外头，估计会有不少星探找上来。

由于异性相吸的天性，男教师当然被冯村美丽少女们包围，一个个颇有些应接不暇的感觉；女教师当然被英俊儒雅的冯村少男簇拥着，在那侃侃而谈了。

到了晚上九点，点上油灯，六人照例的集体备课。每一个人都要发言，内容是这一天上课心得和第二天的教学内容以及采用教学方法，讲完之后由其他人提出修改意见。

到了晚上十一点，备课结束，开始扯淡。年轻的女老师攻击年轻的男老师在冯村的花丛中流连忘返，特别值得批评的帅青和吴明，这两个人叫冤，指着杜笑白说这人才厉害了，和冯村MM说话都错了吃饭时间了。

杜笑白一摆手，说道：“你们怎么能这么说呢？！难道你们没有感觉到冯村人那种强烈的求知欲吗？那可是真正的废寝忘食。我们在厅堂用饭的时候，有很多学生依然在课堂啃着面饼在那消化我们所讲的东西了。他们身上有一种使命感，他们可以说是冯村最优秀的学生。”

漫长而短暂的三天过去，教学基本上走上正规。在备课会结束后，杜笑白并没有回到房间就寝，而是一个人来到学堂，在那学堂南面的两方池塘旁边坐下，看着当空的一轮皓月，池塘荷叶、荷花在如水的月光映照下，有种夺人魂魄的美。杜笑白摇晃着脑袋，到自己，他仍有一种置身于梦幻的感觉。

桃源一般的世界，是他心灵中深深渴慕的。杜笑白没想到地球上真的有这样的地方！他杜笑白现在就在这里，就呼吸着这里的空气，感受着这里的文化氛围，一切都是那么古典而浪漫，一切都是那么安详而自得，这样的地方，实在是呆上一辈子，一万万辈子，也是愿意的。

杜笑白看到冯村人耕种的场面，前面呼着牛，人则在后面手执一书，津津有味地看着；牛不听话，则一声清越的长吟喊出，山谷回荡。杜笑白也爱书啊，爱得发痴，他去参观冯村的藏书阁，天！那是一个无以伦比的宝库，是他穷尽一生也无法研究完的。

杜笑白心头渐渐浮现一个念头，那就是在冯村常住下去。是的，他马上要毕业了，毕业了就可来到冯村，而且，这里的女孩，几乎个个都是自己梦寐以求的。在情感上木讷的自己，在这里，无须经过外界那么繁杂的恋爱步骤和心理折磨，就可以收获一份稍显得平淡但却隽永的感情，在这里，不是奢望啊。

可是，杜笑白不能这样做！除林晓之外，他是五人当中唯一出自农村的。为了让他完成学业，父�