呢？
华夏国的文化精髓却要跑到其它的国家才能够领略体会，这不是一种莫大的讽刺吗？
“我也听说过这句话。”方炎坦然说道。有些事情一味否认是没用的，只能显示这个人浅薄愚蠢。“藤野先生既然是华夏文化研究者，一定听说过这么一句话：有井水处皆有柳词。”
“是的，我知道这句话的出处。”藤野三郎微笑点头，说道：“这是形容华夏国一位叫做柳三变的词人作品流传之广泛，凡是有井水的地方就能够听到柳词的传唱。不得不说，华夏古文化确实博大精深，让人为之向往。”
藤野三郎话里有话，他只说华夏古文化博大精深让人为之向往，但是，现在的华夏又有什么样值得让人为之倾倒的文化存在呢？
方炎自然听出他话中深意，笑了笑，接着说道：“藤野先生听说过‘凡有井水处皆有柳词’这句话，那你知不知道这句话后面还有一句？”
藤野三郎知道方炎一定会反驳自己的观点，但是方炎没有把话说清楚，他也只能摇头说道：“暂且不知。”
“凡有人烟处皆有华夏文明。唐朝文化在东洋，明朝文化在南韩。这恰好说明华夏文化发扬传承的好，全世界都在学习和认同。华夏文化是国家的，也是世界的。这是我们华夏国人的骄傲和自豪。”
“是吗？”藤野没想到方炎竟然如此不要脸的曲解自己的攻击论点。心里暗怒，说道：“据我所知，这句话的理解和方炎老师的解释截然相反。做为一名研究学者以及文化传承者、传播者，我们应该谦虚谨慎，实事求是。”
藤野三郎扫视全场，说道：“方炎老师，在自己的学生面前撒谎，这可不是一个好习惯。你是老师，如果你撒谎，你的学生将会受到不好的影响…不仅仅是我，我们所有人都清楚，那句话的真正含意是对华夏国人没能保护和传承好自己的优秀文化感到遗憾。”
“是的，方炎老师刚才有句话说的很好。是国家的，也是世界的。我们仰慕华夏文化，你们弃之糟粕，我们愿意将它完好的保存下来。一代又一代的传承，打磨筋骨，丰富知识，提高全民族的个人素养。”
藤野三郎笑呵呵地看着方炎，同时也看着在场的众多朱雀学生，说道：“华夏国有位老先生说过，今人有过，不喜人规，如讳疾而忌医，宁灭其身而无悟也。为什么要讳疾忌医呢？坦白的承认自己的缺点，在还可以拯救的时候改正，从今天这一刻开始努力…这不是更好的解决问题的方法吗？”
“我们不是不愿意承认。我们只是没办法承认。”方炎笑着说道。“藤野三郎先生一味的给我们扣帽子，一味的告诉我们你所说的就是事实…可是，情况当真是藤野三郎先生所说的那样吗？我心存疑惑，我的学生们同样也心生疑惑。”
“为什么会有人认为唐朝文化的精髓由东洋继承，宋朝文化的精髓被南韩继承？”方炎表情温和，声音平静，脸上带着淡淡的笑意，说道：“藤野三郎既然是华夏通，那么一定听说过这样一个童话故事吧？”
“在一口废井里，住着一只青蛙。一天，青蛙在井边碰见一只从东海来的大鳖。青蛙自豪地对海鳖夸海口说，你看，我住在这里多么惬意呀。我要是高兴，就在井里跳跃游玩，累了就到井壁石洞里休息。有时把身子舒服地泡在水里，有时愉快地在稀泥里散散步。你看旁边的那些小虫、螃蟹和蝌蚪，它们谁能比得上我呢？我独自占据这口废井，多么的自由自在。先生为什么不下到到井里面观赏游玩一番呢？”
“海鳖对青蛙的邀请不以为然，说道，你见过大海吗？海的广大，何止千里？海的深度，何止千丈。井水可以干枯，可是，大海却从来都没有尽头。我更愿意生活在大海里，因为那里才是真正的大千世界。你整天坐在井水里，又怎么能够知道世界的广袤博大呢？”
方炎的童话故事讲完，教室里面燥动起来。
九班的学生们自是激动欣喜不已。他们听到藤野三郎攻击华夏文化传承，心里就很不乐意了。但是，他们却不能站出来反对。因为武仁考察团是远道而来的客人，如果他们表现的过于激动，学校方面可能会对他们进行惩罚。
但是，方炎不怕学校的惩罚，他也无视朱雀中学的一干领导老师近在眼前。该说什么就说什么，该争什么就争什么。不懦弱，不逃避，有观点有故事，言词犀利让人心里舒畅不已。
在自己的地盘被人打脸，谁愿意把脸凑过去啊？
“方老师真捧…”
“方老师的故事讲的好，太精彩了…”
“就是，井里的青蛙怎么知道大海的宽广博大呢？”
和学生们的表现不同，朱雀中学的领导老师脸色就有些不善了。
一年级语文组组长贾思亭小声对身边的老师说道：“不知进退。怎么能这样和客人讲话呢？恐怕事情要糟。”
“就是。要是客人生气了，取消和咱们朱雀中学的联谊学校，那可就丢脸丢大了。”
“陆校长，你得站出来说句话”
陆朝歌坐在松岛纪的身边，面无表情，不发一言。
如果说朱雀中学的学生反应是喜悦，朱雀老师们的反应是惊慌，那么，武仁代表团的反应就是愤怒了。
那些熟悉华夏文化或者说能够听懂华夏语的人，在方炎讲故事的时候，他们的脸色就已经阴沉下来。
这是坐井观天的故事，在方炎的嘴里，他们就成了那只坐在井里悠然自得的青蛙。这样的语言攻击，他们怎么愿意接受？
一些华夏语不通的代表团成员听过翻译讲解后，看向方炎的眼神更是充满了敌视。这是耻辱，也是侮辱。
藤野三郎脸色难堪之极，出声说道：“这是很不友善的行为。如果朱雀中学不能给我们一个解释的话，我们会立即结束考察行程，断绝和朱雀中学的一切校务合作。并且，我们将通过东洋大使馆就此事向华夏国讨要一个公道。”
教室里喧嚣吵闹，明显的分成了三种对立的情绪。
方炎在讲这个故事的时候，就已经知道了各方的反应。
他笑呵呵地摆手，说道：“藤野先生不要激动，我只是讲了一个童话故事。我可没说你们就是井底的青蛙…请不要产生这种无谓的联想。你非要把自已代入这个角色，这会影响两校之间的友谊。”
“那么你说…谁是井底的青蛙？”藤野三郎恶声说道。心想，如果你在乎两校之间的友谊，就不会讲出这样带有侮辱性的童话故事了。
“那只井底的青蛙才是井底的青蛙。”方炎一脸认真的回答道。“藤野先生为什么一定要追着这个无聊的问题不放呢？我们应该关注的是，谁是废井，谁是大海。”
“那么请问…谁是废井谁是大海？”
“华夏文化自然是大海了。”方炎说道。
“…”藤野三郎胸口气闷，有种当场晕倒的感觉。华夏文化是大海，那么东洋就是废井。东洋是废井…不还是那只坐井观天的青蛙吗？绕了一个大圈子，就是为了再侮辱他们一次？
“不管是东洋还是南韩，或者其它的一些文明国家，他们所传承的文化只是大海的一条支流。”方炎说道。“不积小流，无以为江海。而江海之所以能够称之为江海，就是因为他支流众多，水域广阔。我这么说，藤野先生不会反对吧？”
“事实当真如此吗？”藤野三郎满脸的嘲讽。“一味的躲闪隐蔽，只能够证明你们自己心虚。如果支流比大海更加宽广博大，那么，支流还是支流？大海还是大海？这样的问题，你们自己可以固步自封视而不见。但是，你们堵不住悠悠之口世人之眼。”
方炎也笑，说道：“那么，你用什么证明支流比大海更加宽广博大呢？”
“比一比不就知道？”藤野三郎冷笑说道。
第七十三章、借钱可以不还？
第七十三章、借钱可以不还？
朱雀中学和武仁高级中学是联谊学校，每年都会互派代表团进行交流学习。在交流学习的过程中，两校学生也会进行一些小范围的比赛切磋。
譬如演讲比赛趣味知识抢答以及短跑田径等运动体能方面的赛事。
所以，现在藤野三郎提出要进行比赛，在场众人并不觉得奇怪。
原本就是应有内容，只不过被人提前了而已。
问题是，方炎如果应战的话，他的班级是否就代表着朱雀中学？朱雀中学又是否愿意被方炎所在的九班所代表？
要搁以前，都是一班尖子班派学生出来参与接待任务的。
“比什么？怎么比？”方炎问道。
“就比茶道书法击剑三项。”藤野三郎自信满满的说道。“如若我们输了，那么，我收回刚才那一番话，当众向你道歉。”
“好。那就这么决定了。”方炎说道。“什么时候开始？”
“不急。”藤野三郎冷笑出声，这小子太狡猾了。现在只说了已方若输怎么赔礼，还没说他那边输了要如何惩罚呢。“如果是你方输了，又待如何？”
“我方不可能输。”方炎摆手说道。觉得这是一件不可能的事情，不值得浪费时间讨论下去。
“要是输了呢？”藤野三郎又憋了一肚子气。方炎就像是个充气筒，三言两语，呼呼几下，就把他这个大汽球给吹饱了。
方炎想了想，说道：“如果我方输了，我也向你赔礼道歉，并且承认你说的唐朝文化在东洋是正确的。”
“一言为定。”藤里三郎说道。
方炎挽起袖子，问道：“什么时候开始比赛？我们是先比茶道书法还是击剑？要不就先击剑吧，大家都喜欢看热闹。咱们先热闹热闹？”
藤野三郎看到方炎一幅想要打架的架势，说道：“方炎老师你要干什么？不是你我比赛，是我的学生和你的学生进行比赛。华夏文化是否得到传承，不只是由我们这些老师决定。而是由这些国家的未来来决定。”
藤野三郎指着班级里的两国学生们，说道：“他们才是见证者和受益者。”
“华夏文化有没有得到传承，老师最有资格说话。如果老师能力平平，又怎么有资格向学生传道授业解惑？你是老师，我也是老师。不如就咱们俩比了吧？简单直接。”
方炎想，要是这小子答应和自己击剑，那就先把他手脚打断，看他还怎么接着比茶道书法…
“如果你要比，那你我再加一场。不过，是在这些学生的比赛之后。”藤野三郎说道。他知道华夏人好面子，最吃不消的就是激将法。冷笑着说道：““方炎老师，你对自己的学生没有信心吗？”
方炎看着台下的学生们，问道：“你们有没有信心？”
“有。”九班学生用力的吼道。情绪激动，表情亢奋。
“你看看。”方炎笑。“他们信心满满，我也信心百倍。既然藤野先生再三挑战，那我们就只能接下战书了。其实我真不愿意这么做，为什么？我得承担风险啊。我要是输了，学校里有些人会说我方炎无能，就想着把我踢出去。如果我赢了，那些说我无能的人又会认为我破坏两校之间的关系，还是想着把我踢出去。你说我到底是赢好还是输好？”
“”李自强贾思亭等人脸上火辣辣的疼痛。他们已经想好了，借此次事件找个由头把这小子给踢出去。没想到方炎没有打倒对手，先朝他们脸上左右开弓了。
“我们华夏人讲究个什么？以和为贵。要是我的学生把你的学生赢了，你们的心情肯定不好比又比不赢，打又打不过，开开心心的来，悲悲切切的走。回去了别人还以为我们把你们怎么着了。”
“胜负未分，我相信我的学生。”藤野三郎说道。心想，为什么这小子一直想着和自己比赛呢？难道他学富五车当真有着过人的才华？
正在这时，下课铃声响了起来。
即使东洋的学生们对方炎百般不满，仍然有礼貌的站了起来，一齐鞠躬，说道：“你辛苦了。”
武仁考察团排着队有秩序的离开教室，松岛纪看向方炎的眼神若有所思。
陆朝歌从头到尾脸上都没有任何表情，让人看不清楚她的真实态度。
等到外来人员全部离开，教室里面只有九班的学生之后，方炎走过去把教室门给关上了。
教室外面热闹喧哗，教室里面却落针可闻。
方炎脸上的笑容渐渐敛去，表情严肃的看着班里的四十名学生，说道：“你们有什么想说的？”
“方老师反驳的好反驳的妙…”
“方老师，比就比，谁怕谁啊…”
“大海还会怕小河吗？把他们吞噬了就是…”
方炎没有笑，他眼神温和的看着台下的学生们，说道：“在异族人面前，无论如何，我都不会承认他们说的那些话是对的…他们想打我们的脸，难道我们自己也打自己的脸吗？我做不到。”
“现在关起门来，在座的都是我们自己人，我们认真的想一想，好好的反思一下，为什么会有那样一句话流传出来？唐朝文化在东洋，宋朝文化在南韩。是不是在某些方面，他们做的当真比我们要好一些？”
“我们真的尽心尽力吗？我们真的问心无愧吗？时代在发展，科技在进步，我们得到了很多，我们越来越强大。但是，是不是有很多宝贵的东西被我们给丢掉了？”
“我们华夏国有什么？我们有农业文化，我们有诸子百家，我们有《高山流水》《广陵曲》，我们有书法国画太极和八卦。我们有十二生肖，我们有《诗经》《楚辞》和《孙子兵法》。我们有传统节日，我们有昆曲、豫剧、湘剧、京剧、皮影戏黄梅戏，我们有长城园林和钟塔。我们有传统中医，我们有阴阳五行，我们有剪纸风筝泥人刺绣，我们有四大发明饮食厨艺器物随身衣冠服饰汉…你都没办法想象，我们到底是多么的富有。可是，我们为此感到骄傲了吗？”
方炎看着台下的学生们，说道：“我不明白的是，为什么那些学了些皮毛的人就胆敢跑到我们的地盘挑衅？是我们过于和气还是我们真的可欺？是什么样的情况让他们认为认为我们当真失去了所有的文化精髓？”
学生们沉默不语，心里思考