铁笔判洪流- 第60部分

“教文学就不同吗？”李同志笑着新奇地说。

“文学、语文、都年年不同，一时兴文学、一时兴语文，加上文学作品，历代评语不同，各种解释也随时代有不同理解。有时是先进人物，以后又成后进人物。讲语文要按社会时期不同。有不同教法，我不会教，课本篇幅改革大。比如今年兴了文学，古文很多，古诗也要学，学生从无习惯，生吞活剥，辛苦极了。早年不读，底子很差，不谈古文，语文水平低，弄出很多笑话。”廖老师说。

“你对教育局有什么意见吗？”李同志道。

“教局我还不知有何作用，我没有和他打过交道，我只会教书，不是当领导。”廖广老师回避着说。

“教育局是管教育的，怎么不知道，是你们的上司领导。”李同志笑着说。

“啊、教育局我是知道顶头上司，就不知他们管些什么业务，书不是他印的，钱不是他拨的，文化又不是他们高，起什么作用我不知道。”廖老师可谓不关心政治的人，一味教书，不知关系。

“比如县教育职员安排，上面拨款分配应用，教工福利规划，组织各种活动，打理的事很多，我也数不清楚，总之是管全面的。”李同志说。

“上面有钱可直拨，安排人员，安排人员不可由县统一安排，各系统又要各局，层层叠叠，不知所管，以后各局发展下去，人员起来越多，人浮以事，不就人员越多，县城就要机关林立，我看将来机关的人员就会大大增长。”廖广老师说。

“这也是很好的意见。没有教局怎样管教育？”李同志和气地说，并且点着头，表示同情他的谈话内容。

“不是不要教育局，县府可指定管文教科长，急时可顾员或集中干，不必另设衙门。比如林业局，森工局，其实营业者可归商业，加工者可到工业局统管，内面设分管人员，何必要这样多设机构，耗费国家之钱财，而且造成互相推托，工作也不好开展。”廖广老师说，不知不觉的说出这些话来。

“廖老师看来关心国家大事，还可以说是政治家呢？真健谈，我信谈谈，使用权我学到很多东西。今天有没有课呢？”李同志表示高兴听他说话。

“没有课，也闲着，不过我年迈思想旧谈话难免有错，不知会不会扣帽子。”廖老师“这不会的，放心吧﹗我们的队伍是为人民服务的，有缺点就要改正，刚才你说的，有些还是和李鼎铭先生说的一样，精兵简政，毛主席还表扬他。民主空气要高，人们的思想是值得倾听的，让人把话说下去，你说的对人民有好处就照你的办。”李同志说。

“我们学校原有孔圣庙，和北帝庙，文天祥庙，所以这文学校可以说是有些风水气的，这是旧时说的。解放年自当把这些古迹保存，我们不相信鬼神，不相信风水，也不要去拆掉这些庙宇吗﹗已不相信风水而立他，也不因不信风水而拆他。这也是二码事了，还要归本来面目，为何就要把它拆成平地。孔子是中国的大政治家，孔埠也不拆庙，为何我们就要拆孔圣庙，难道中央政策有大城市，小城市，当面，背面不同？这事虽不是什么大事，就是说我们怎样理解政策，我是要请教同志的。”廖广老师说。

“这我也没有这样高的水平去理解，你是老师，更是有水平，不过可以代你反映意见的。”李同志说着一边拿来出部子边记下来。

“你记下来要算帐吗？不记也好了。”廖老师心中很不自然地道。

“不会记暗帐的，光明正大，为提意见，记下来好反映，这是有保障的，谁打击报复都不行。就是对领导提意见也不怕，有党撑你的腰。”李同志说，还是在继续记下去。

“我也相信产会记帐的，提意见吗﹗有则改之，无则加勉，这是古时的训话。”廖广老师也因李同志的工作方法好，从远及近，从傍触里，慢慢引导，谈顺了才记，使对方不觉生硬，也就无所顾忌了。

“你可放心，不单你要提意见，我也有任务要提的，这是党的大事业，人人有责，不用怕的。”李同志边回忆以上谈话边写着，边说。

“这也确是没错，人人有责任，知的不说出来，难道不知道的才说吗？我觉得现在的改革太多。因为中国的系统多，各个系统都想搞些改革，合起来全国人民就忙个不停。比如文教，又什么拼音改革，以后又要一批批简化汉字，把汉字变成拉丁文字，这真有没有意义？中国文字享有世界名誉。外国科学发达主要有勤民政策，当科学家有罪，像写一字容易，人们也不肯当。中国的文字，起到重大作用。从他的文字，语法，都有特点，他如果和外国才几百年历史的文化相比，真正要伟大的多，为什么我们要自已铲掉自已的方块字呢。别人亡我也不肯啊，拼音后，几十个字合成一个拼音字，这就容易学了吗？自已让位，成了空白。我这样大的年纪，也不感到难学，个个字告靠死记，也不难啊﹗过些年头，学生要学二样字，自已累坏自已，已受推残。更难的又学拼音，又学汉字，真是忙个不停。”廖老师说。

“拼音字易学，学会字母就可以了，几天内就可学会，容易普及文化，也恐是有进步意义的。”李同志也思想不通，习惯势力是起到一定作用的。

“学几字也觉困难吗﹗科学家知识是很深的，多少外国专家，属中国籍的也是会中文的，而且那些只知外文的专家。也不一定比上中国的专家。文字并不会阻止科学发展，阻止科学发展的只是制度，制度明，什么能人也会出来。”廖老师说。

“现在谈改革文字，还是在讨论，执行、用拉丁字还在以后的事。”李同志说。

“如果单用那样的拼音字，中国的老文字也会成了要被研究的甲骨文了。中国几千年文化也要变成空白，李白的诗也看不出来了，我们没有民族尊严吗？自已的都是罪过吗？我对外国的文学，很不喜欢，不过为了应景才去学些，一家人离开家乡，就不说家乡话也不行，便被人耻笑。莫说一定要挂着外文，外文的诗，还不如中国的白话文。有些所谓新诗人，冒充有才学，有生活体验，写出什么叫啊，啊、的诗。真是自已把外国人的屁都当成香的，自已民族的东西，没有用了。我们不但不认为别人的文学不如我们，反而认为我们的文学不如他们。虽然叫做互相学习，其实有些是拾了我们的，而只学习他们的。我替他们羞耻。”廖老师说。“这和出卖国土，和失去威严，并非完全不同。”

“不是不好﹗学什么也要有重点，如若外国人要研究中国一样。比如留学是少数人，我们可以在学生中排选喜欢外文的同学，另成一班。使他们起居饮食都讲外文，好像外国人一样。使其他人减轻学习压力，更好学习我国所最需要的科学。比如有些人读书没兴趣，早日就业或做适当工作。可以减少学校负担，又可使那同学早日受到锻炼，不会到高中毕业后才务农。那时自已认为怀才不遇，痛苦不堪，中途出家，总不安以位。加上自已从小没有接受锻炼，更是不习惯体力劳动，造成不安心农村，就可能走上各种岐途，岂不痛心吗？”廖老师，看看李同志笑容满面，很喜欢听自已的发言，自已也觉得意，越谈越有劲，滔滔不绝。的说道。

“你真健谈。心地直爽，胸怀坦白，要报到总支部，给你表扬，与党同心同德，交着红心。真正做到言行一致，可谓向党全抛一片心啊。”李同志边写边记，心中也很乐怀。

“也不是我们黑心肠，其实只要有利以中国的科学发展，谁都会拥护的，说不好的就疾妒吗，这是不见得的，历来也是如此。看问题有快有慢，先发觉了问题，说出来，有什么不好﹗到了问题弄大了才说，这才不好呢﹗”廖老师说，“比如学习普通话，这是很好的，但如果为了学习普通话，而消威各地语言，就不好了。中国人是各种语言，互相促进的，各有特色。原来大概也是一种话的，因为从一个地方搬出去，世代相传，又成了那里的习惯，把原来的话改变了多种多样的方言，我们管的事很多，特来会落到，管不完事的被动地步。”

“廖老师，你讲得很中肯，我希望把你的意见写下来，自已综合一下，列成条条，向组织反映是不怕的。”李同志特部子合上，向袋里塞入，站起来，准备告辞，点点头表示打扰的道。

“可以的，但口说无凭，笔写有据，未免也使用权我担心，还是不写也好吧。这些也是不成熟的，我考虑了以后，看怎么样再说吧﹗”廖老师笑着也觉得疲倦了，想休息一下，高兴地客气二句，但精神还自若的。

“不怕的，写了好，要改进工作，不写谁可以采纳？有些关到上面的事，还要将你的意见呈上去呢﹗你要相信，不会有什么问题的。”李同志步出房门，回首点点头笑着道。

李同志已经走了，廖老师自已在房中凝视了一回，心中忐忑不宁，回到桌边拿起笔来顺意写了一条诗：

人生奔走逐生涯，历尽沧桑踏破鞋，

虽是辛苦无状处，只怕口下出悬崖。

他写完后想道：“一生人体力力辛苦还无所谓。今日我如果自造罗网，口里出是非，岂不成了说话变成了悬崖峭壁，自已跳下，千古遗臭，才不好呢﹗我一贯少说政治，文学，只知数理化教学，外面风化又不懂，说了就算，切莫再写，要写也看看风头。我的水平很有限，不能不警戒，单看李同志的情是不可靠的，到头来他也要落网不定。从土改到现在看了多少，上午斗人，下午被人斗，有的甚至更甚，罢了，还是和女儿商量一下，看她的意见怎能样再说。

凌子山和廖春英今日中午同上到玄山茶室共进午餐。这是自他们读初中以来，第一次来到这山下。廖春英自上中学以后，只希望读书上进，除上课以外，每天还是认真钻研课本和阅读课外资料。而且其又住在中学，没有回家到校的路程，因而交很少约同学到课外去玩。凌子山虽然也苦以攻读，但因其爱好有偏，他只喜文学，攻读必到图书馆或书店，阅读各种书刊，，成了他的必定课外活动。相反他又很少在家。有时散步又只多同杨丽丽，吕雨坤，林春枚等外地人在一起。特别是杨丽丽对凌子山更是爱戴，他们俩个又有一个共同爱好，喜欢讨论人生的道路，各种知识是怎样应用的科学。有的为什么有很大才华，又遭悲惨的结果。学生时间是不多空闲的，故今春很少和廖春英坐谈，今日相处，也可算是快乐的一天。

在这山上茶室，是应有尽有的，由你喜欢吃什么，从茶点水果到炒卖也有。凌子山只要了二碗经济斋面条，权作午餐。凌子山望望廖春英的可爱面容笑着说：“学生讲经济，你不要笑我孤寒啊﹗也不怕取笑了。”

“怎么说的，难道我是大花子吗？这样才好，不过今日凑巧，二个人碰上了，乘兴儿上来玩玩。因为时间不多，不回家吃中饭，在此权用一餐，何须讲排场。”廖春英笑着很的气地说，可见到她真是一个美丽而且大方的少女，他学习成绩好高，也很有当会社会风尚。

“是呀、很久没有和你在一起坐，心中有些闷了，如果一年不相会，以后还会变成不相识呢？故几大在今天也要继续下前时旧情了。”凌子山边吃边说着哈哈位大笑。

“久不坐，就会生疏，是思想距离太远了。坐了，也谈不来，谈不来就没有味道，说话互相依托财有兴趣，各走一面。差距太远，一句话就多了，那怎还会声出第二句话来呢﹗”廖春英微笑的望着凌子山说。

“做夫妻也可能是这样，互相谅解，互相衬托，使距离接近，感情才会更好。”凌子山说，一边看看春英的态度，怕她不高兴的。

“那你说到那里去了，比来比去又在这里落墨，那自然也是这样，夫妻关系也离不开人的关系，不过他有更多的联系，更须谅解融洽。”廖春英也不回避这种正常而且害羞的问题。

“夫妻关系确有千丝万缕的关系，包罗万象，好像中流砥柱。从王朝的王族，王亲国戚。家庭的成立，都离不开这种组成，他也是一种大关系，有的因他而亡国，并非小小问题啊﹗”凌子山更含蓄的道。“对社会的安静与否，也有关系。”

“好了，再重要，也不要去谈了。现在我想问问你，听说反右斗要开始了是吗？看来现在报纸有些舆论了，你的看法怎样呢？”廖春英说。“你们男同学比较多谈，可否见识见识呢？你们父母没有做文教工作，对干这种文教界的人不理解的。这灵魂工程师，可能要先教育的，你的看法怎样？”廖春英心情很沉重的欲知感情强。

“老师是人民尊敬的，也没有什么可怕的事。不过我有一种看法，在不懂之前，少说为佳，等别人说了，看怎么样，自已总不吃亏。我不是不相信政策，本人为着正义也并不怕。不过这个运动蹊跷，历来党报所登都是宣传党的政策，宣传大好形势，而这次都在宣扬坏言论，有些甚至太过火的也有。不比旧社会各人主办各人刊物，互相推残也会有的。而今天一统天下，统一口径，事有反常，不可不防。”凌子山放下了筷子，喝了口茶，又道：“比如归时鲁迅骂汉字是危害中国民族的，这方块字是使中国文盲多的主要罪过。是愚民政策的利器。但其他人又可通他办的刊物来骂鲁迅，这就不奇怪了，因为各有各园地，也就不成问题。最多就被封闭，走人。”

“鲁迅也反对中国的汉字吗﹗我才不相信呢﹗他是最爱中国的，是新文化生躯老将，怎会认为中文是一种罪过？如果汉文是影响中国的罪过，岂不是中文也是成了世界落后的罪过吗﹗”廖春英惊奇地问，“鲁迅的文章我很难深入的看，他出口都在骂些什么人似的，真是一条硬汉。”

“自然中国文学是世界落后的罪过之一。照此类推，中国占世界人口四分之一，多重要啊，以后不但要中国人民消灭中文，还要用世界人民来声讨，用世界的拉丁文淹没在中国大地上，使我们完全不懂有中国的历史更妙。”凌子山自有不同这种思想感情的意地道，“敌人与外国人，可也需要。”

“鲁迅不是从中文起