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3．当代世界经济与政治是马克思主义基本原理与邓小平国际战略思想的相结合的运用。对考生的要求是能够掌握课程所要求的基本知识、基本观点，特别是近几年江泽民、党中央的新观点新论断，并能用以分析当代世界的一些重大经济与政治问题以及国际关系的问题，特别是党和国家的对外战略、方针、政策。
4．形势与政策的考试是最具体的，包括现阶段党和政府的重大方针政策、前一年11月至次年10月间国际和国内的重大时事。花很多时间去研究时政，对多数考生来说既无可能，也没有必要，建议按以下原则复习：
（1）重点突出。考纲规定的时间范围内发生的国际国内事件纷繁芜杂千头万绪，考生要在较短时间内取得理想的复习效果，就必须把握重点，将主要精力集中在那些重点事件上，而对那些相对次要的事件就可以花费较少的精力和时间。
（2）针对性强。复习过程中，不但要突出重点，将主要精力集中在重要知识点上，还要注意复习的针对性。并不是所有的重要知识点都适合命题，而且不同知识点命题的方式也会有所区别，有的时事材料可以用来命制单选题和多选题，有的时事材料则适合用来作为分析题的背景材料。
三、合理选择辅导教材和辅导班
选择辅导书的时候，不要轻信各种广告宣传，不要盲目买所谓的权威用书。最好听听上届师兄、师姐们的意见，他们用过的辅导资料，哪本编得好一些，复习效果好，参考他们建议将事半功倍。并且，从自己的实际需要出发，因为每个人的起点、知识水平是不一样的。不论选择那本参考书，有一点是肯定的，一定要以考试大纲为基础进行复习。
同样，选择辅导班也应该因人而异。感觉自己基础薄弱的，可选择秋季班和冲刺班，对政治理论系统地复习；感觉自己基础较好的，只报一个冲刺班就可以了，甚至很多人由于各种原因没有参加任何辅导班，同样取得了高分。总之，辅导班在复习过程中只是辅助手段，要根据自己的实际情况进行取舍。
四、各题型答题原则
考研政治试题的题型可以分为三大类：选择题、辨析题、分析题。这三类题型有它们各自的特点，在复习做题的时候，要特别注意题型的训练。
选择题分为单选题和多选题，这部分题量较大，从历年考研试卷来看，它是考生分数拉开差距、决定上线的关键。选择题覆盖面广，随机性强，任何一个学科中的任一知识点都可能出现。只有按照考纲要求和考纲规定的知识点，将知识内容全面、系统地掌握，除此之外，没有别的捷径。对一些重要的概念，不要简单地记忆、背诵，而要在理解的基础上，把学科中不同章节的概念、观点综合起来把握。选择题大量考查的是概念、观点之间的联系和区别。
辨析题是考研中比较重要的一类题型，考研政治的各个学科都可能涉及到辨析题。辨析题分值近年来有所上升。分值之所以上升，从近几年考研实践来看，辨析题的区分度较好，便于选拔人才。在解答辨析题时，建议考生注意以下三点：
1．辨析题的题干给出的材料和观点涉及到的重要名词概念，要在答案中加以解释说明。
2．回答辨析题时要加以判断。从这几年辨析题的命题思路来看有两种，一种是非此即彼，另一种叫亦此亦彼。在回答辨析题的时候，思路要广一些，两方面的可能性都可能存在，判断时要格外注意。
3．解答辨析题时，应特别注意一个原则：“轻判断，重分析”。从历年考研政治试卷的辨析题部分来看，国家命题组给出的标准答案往往把重点放在问题的分析上，而不是判断上。因此，考生在做辨析题的时候，如果仅仅回答观点的对错，是得不到分的。要根据自己掌握的知识，先不加以判断，直接进行分析说明。
材料分析题在近几年考研政治试卷中所占的分值比较重。考生在解答材料分析题时要注意两点：一要注重联系实际，材料归纳出来后，用相关的事实理论做依据做出分析。二是结合理论分析问题时，要尽可能全面一些。假如材料涉及到五个点，那么答题时五个点都要说到，每个点不需要展开太多，但要把基本要点说到。解答材料题时，尤其要注意层次和逻辑，不要自相矛盾，在答案中最好把观点一一罗列出来，便于阅卷教师找到要点。
总而言之，建议在政治复习上要合理安排时间，自我调节心态，有的放矢，融会贯通，针对自身实际，注重答题技巧。做到了这些，政治高分就离你不远了！
英语篇
学过英语的人都知道，英语的水平绝不是短期内能够有大幅度提高的。所以建议有考研打算的考生，尽早开始复习英语，而且贵在坚持。同时，复习过程中也要注重采用正确的学习方法和适合自己的复习思路。
一、复习计划
良好的复习计划要以自己的英语水平为基础。由于每个考生的英语基础都不尽相同，所以很难做出一个适合所有考生的复习计划。根据英语学习的规律和考研英语的考试题型，我们可以大致制定这样一个复习计划：
单词：单词是基础的基础，学好英语的基石。在复习的早期，要尽快掌握考研大纲要求的所有单词，这同时也是其他部分复习的基础。在复习的中后期，应该强化对一些重点单词扩展含义的掌握，也就是从“认识”到“使用”的过程。掌握这些单词的习惯用法，搭配都是为英语作文以及口语面试做好准备。
听力：听力方法有两种，精听和泛听。建议复习早期多采用精听，以提高自己的听力水平，纠正一些错误的发音，养成良好的听力习惯。而在中期则采用泛听的方式比较合适，一来泛听只是听懂部分细节，与考研听力试题的考查相同；二来可以适当提高听力难度。后期的听力练习应该以真题或模拟考题为主要内容，加强实战演练。
阅读与翻译：阅读几乎没有什么时间表，要做的就是循序渐进，逐渐增加难度，而且要天天都要坚持阅读，这样才能保持很好的阅读能力。另外，应该及早熟悉考研真题，摸清出题思路和大致难度，不要盲目做一些与考研题目差别很大的阅读题。在练习阅读的同时，由于很多辅导书上都有难句分析，可结合对文章的理解这些句子自己尝试翻译。相信阅读水平提高的同时，翻译也会有一定的进步。
作文：有人认为可以在最后阶段每天写一篇作文来提高作文分数，有人认为只要背诵模式作文，万能作文就可以以不变应万变。其实这些想法都是片面的。英语作文同样是一个日积月累的学习过程。建议考生多写日记，平时多注意用英语思维去表达一件事情，只有基本功做好了，考试时写作文才能真正发挥出自己的水平。
二、攻克两大堡垒：听力与阅读
（一）听力
听力和阅读在考研英语中的地位至关重要，可以说“得听力阅读着得天下”。
1．听力的方法
听力提高需要精听和泛听相结合：
所谓精听，就是听到什么就写下什么。听一句，写一句。如果听不懂，就反反复复听，直到听懂了，写得出来了。如此听完一段录音，然后对照录音原文，检查自己的听写文字。把错的改正过来，再对照它反复听录音原文几遍。听的时候想想自己为什么会听错，是单词不熟悉，还是连读，破读没有听好？
精听的要求是：把录音的每个字，每个词都听写出来，100％听懂。
这种方法很麻烦，但绝对是最有效的方法了。建议买个复读机，这样可以省去倒带的麻烦。
所谓泛听，是指只听不写。听一篇文章不超过三次。然后作所附的题。
泛听的要求是，只听大概内容和少量细节，不要求100％听懂。
初练听力的人往往认为精听很麻烦，泛听很方便，所以倾向于泛听。这是很普遍的现象。但是惟有精听和泛听结合，才能有效的提高听力。
对于听力很不好的朋友，精听的比例要大些。精听在于培养你分辨单词、读音的能力。泛听在于培养你的一次性抓住文章大概要义的能力。
尤其要注意的是：听之前一定不要看录音原文，否则就会按照原文去思考，失去了听力“理解”的意义。
2．听力的用书
（1）如果你是工作了多年，有很久没有和英语打交道。
使用新概念英语2做精听及泛听—它文章浅显，语速缓慢，并且语言地道纯正，适合培养英语语感；花3个月或4个月（一天一篇，最多4个月听完）听完后，再听新概念3；等到达一定程度，再开始用正规的考研听力辅导书练习。
（2）如果你过了大学英语四级。
使用新概念英语3，或者英语沙龙精听音带/泛听音带；然后使用正规的考研听力辅导书。
（3）如果你过了大学英语六级。
使用《中级英语听力》，并配合考研听力辅导资料。
（二）阅读
对于一篇附有题目的阅读题，我认为要分三步来练习，才能收到最佳的效果。先按考场做题方法（泛读和快速阅读）一样去做，然后再细细分析文章（精读），最后分析题目。三步缺一不可。
精读，从词汇语法角度看，是熟悉生疏词汇词组，理清长难句，分析语法难点；从文章结构看，是勾出表达语意的信号词，段落中心句，文章主旨，还有表达强调、发表作者观点的重要句子。更为重要的是，要细细品味作者行文的思路脉络。精读需要反反复复的读，甚至要大声朗诵，要详细分析，凡有什么不明确的地方都要搞懂。
泛读，就是在较快的速度中不被生词所阻绕，把握文章的主旨和思路，以及大部分的细节。说白了，就是把在精读中积累的方法经验（比如如何猜词，如何判断文章的中心句等）运用起来（我们考场上做阅读题就属于泛读）。
此外，对于大部分的考研人，快速阅读也是很重要的。快速阅读，是在很快的速度中把握全旨，脉络，只要求掌握大体意思，不要求掌握细节。在考试中，听力开始前的对题目的浏览，阅读理解中的对某些细节的浏览，翻译中对非翻译句子的浏览等都需要快速阅读。英语其它学科不同，它强调不断的积累，在积累的过程中提高语感，提高能力。
对题目的分析—难道题目做完了做对了，就算任务完成了吗？其实，任务远远没有完成。错的题，我们要分析为什么会错；已经做对了的题，要分析为什么会做对，是运气还是凭能力？此外，还要做总结，归纳对于不同题型，应如何去原文找线索（比如，凡问作者观点的题，应去文章最后一段找线索等）。
最后，总结为一个公式：
良好的复习计划＋正确的复习方法＋坚持不懈的复习＝英语成绩大幅度的提高。
数学篇
数学是让大多数考生“谈虎色变”的一门课程，总的说来，其中又以数一为最。那么，如何复习好数学呢？根据大多数考生的实际情况，建议数学复习共分为三个阶段：
第一阶段：全面复习，打好基础，吃透大纲，加深理解
复习之始，很有必要先把数学课本通看一遍，主要是对一些重要的概念，公式的理解和记忆，有可能的话顺便做一些比较简单的习题，这些课后习题对于总结一些相关的解题技巧很有帮助，同时也有助于知识点的回忆和巩固。
通读课本之后的一个重要任务是购买一本经典的复习参考书，按照上面的章节顺序顺势而下。需要强调的一点就是，在掌握了相关概念和理论之后，首先应该自己试着去解题，即使做不出来，对基本概念和理论的理解也会深入一步。
第一阶段的复习结果应该是：吃透考研大纲的要求，作到准确定位；重视对基本概念、基本定理和基本方法的复习，打好基础；基本熟悉了考研数学考查的内容，并且掌握了一些基本题型的解题思路和技巧。
第二阶段：把握整体，形成体系，突出重点，精益求精
知识只有在形成体系后才容易把握，孤立的知识点是很难掌握的。由于考研数学公式、定理、解题方法比较多，在复习的过程中，应该把一些应注意的公式、方法进行总结、归纳，加强前后之间的联系，并利用零碎时间翻阅。无论分析考试大纲，还是通观历年真题，都能得出数学考试必须掌握的重要知识点。对于这些重点部分，要多做练习，多思考，多动笔，做到举一反三，真正理解知识点后的内在联系。同时，这些重要的知识点也是所在部分的中心内容。突出这些重点，不仅是为了会做一些相关的题目，更重要的是通过这些知识点，更好地理解和掌握相关知识，使之形成知识体系。
第二阶段的复习结果应该是：对大纲和考试内容有更深的了解，哪些部分是重点难点心中有数；形成良好的联系的思维习惯，把握整体知识体系；熟练掌握定理公式，解题技巧。
第三阶段：查漏补缺，实战演练，调整心态，积极备考
这一阶段，要对自己前两个阶段的复习中出现的含糊不清的，掌握不牢的地方重点加强。
几乎每个考生在复习都有某一或几部分有些“头疼”，或是概念不清，或是方法不多。在最后的复习中应该通过与其他知识的相关联系，把这些心理的“钉子”拔掉，这样在考场上才能信心十足。大约考前30天左右，开始进行模拟试题或者真题的实战演练。在这个过程中，注意答卷时间的分配，重视考场心态的调整。只有平时养成良好的习惯，考试的时候才能做到心中有数，不至于张惶失措。
无论自己模拟考试成绩如何，都要保持良好的心态：分数考高了，不要洋洋自得，毕竟真实的考场上压力和环境都和平时不太一样；分数考低了，也别灰心丧气，认真总结经验教训，况且一般来说模拟题都要难于真题。由于长时间较为艰苦的复习，到了最后时刻的复习阶段，心理和生理难免感到疲惫，而此时恰恰是复习最关键的时候。在一个良好的复习心态下积极备考，是最后的复习阶