终于在詹妮的带领下来到一间非常大的房间，从门口的标牌看来，应该就是小学生俱乐部的场所。跟在詹妮后面走了进去，尼克打量了一下四周，这是一间很宽大的房间，四周的墙上，贴着许多科学教图，*墙的桌子上，摆放着许多飞机轮船模型等等东西，一群年龄段在八至十五岁孩子们在里面忙乎着自己事情，整个屋子里洋溢着一种科普的气氛。
“詹妮老师早！”见到詹妮到来的孩子们开始停下手里的动作。
“大家早，今天我给大家介绍一位新伙伴，这是尼克，以后将成为大家中的一员，希望大家要好好相处！”
俱乐部里的学生们泛起一小阵议论：
“这不是那个怪小孩尼克吗？”
“是啊，一个喜欢在垃圾堆里翻找的怪人，我有好多次都看到呢！”
“他好像从不和别人玩的，至少我从来都没见过！”
“听说你们电视机坏了，是不是？”正在詹妮想说些什么的时候，一个拿着工具箱的老人从外面走进来，看他的一身衣着打扮，就知道是一个老年维修工。
詹妮老师转头一看，便高兴道：“你可来了摩斯师傅！”
“哦，我昨天才接到通知，知道你们这里的电视坏了，这不今天我就来了！”
“那个电视机可坏很久了呢，我向上面打了报道，一直没派人来！”
“你去帮我对图书馆说一声吧，修好这里的我再过去帮他们修投影仪！”
“那电视对我们很重要啊，请您一定要帮我们修好！”
“没问题的，詹妮老师，我做这行已经很多年了，没有什么解决不了的！”老摩斯非常自信地保证道。
“好的，那麻烦您了”詹妮转脸对尼克道：“尼克，你先和大家玩吧，老师先去办点事！”
尼克点了点头。
詹妮离去之后，俱乐部里的孩子们又继续干手里的事情，尼克悄悄地坐到了角落的一椅子上，心里很紧张，面对陌生的世界，缺少人际交流的他不知道如何融合到他们之中。
时间一点一点的过着，不知不觉中，过去很长一段时间，詹妮老师也不见回来，本来打算在詹妮老师的帮助下融入俱乐部里的尼克，开始提起勇力，找机会介入他们之间，这时俱乐部里的孩子们都在干着自己的事情，修电视机的老摩斯也忙得满头大汗，拿着万用电表量来量去，已经忙乎了好一阵子，看来电视机的问题不小。
这时一个惊喜的高呼将尼克从胡思乱想中拉回来，顺着声音的方向望去，原来是俱乐部里一个男孩自制了一个小手电筒正高兴得手舞足道。这的确是个简单的制作，别的孩子都不宵一顾地摆弄着自己眼下的事情。尼克鼓起了勇气，打算做出融入他们的第一步，他站起身来，走向那个男孩，在男孩疑惑的眼光之下，尼克伸出手，胆怯地道：“可，可以借给我玩一下吗？”
“可，可以”男孩迟疑了一下，缓缓地将手中的自制手电筒递向尼克。
尼克小心翼翼地地接过小手电筒，心里十分高兴，这不是他特别喜欢这个小手电筒，而是他成功地走出了人际关系的第一步，高兴之余他称赞：“你做得真好！”
“真的吗？”自己的作品被别人承认，男孩也显得特别高兴。
“当然！你叫什么名字，我叫尼克，很高兴认识你！”
“我叫费尔！”
…………
…………
就这样，尼克认识了他在俱乐部里的第一个朋友，跟着费尔聊天，费尔向尼克介绍了很多俱乐部和社区总务处的情况，让尼克遗憾的是，从费尔嘴里得知，他所渴望要的书，都集放在图书馆里，从图书馆里面假走书籍需要办一本借书证，这也是让尼克十分失望的事情，进来这里都已经很不容易了，怎么再弄到一本借书证呢？
一天时间过去，傍晚时分，被叫去市里办事的詹妮回到社区总务处，这时俱乐部里面的孩子都已经离去，也不知道那个叫尼克的孩子在这里和俱乐部里的孩子们相处得怎么样，这件事让詹妮十分惦记，她本来是想帮助尼克融入俱乐部的孩子们之间，怎奈去完图书馆回来中途被叫去市里办些紧要的事情，看来只有明天再看看情况变成如何了。
收拾了一下俱乐部，詹妮提着包准备回家，走到部务处的门口，遇到了也正准备下班回家的老摩斯，詹妮非常高兴地感激道：“真是谢谢您啊，摩斯师傅，谢谢你帮我们修电视机！”
老摩斯显得有些不好意思地道：“真，真对不起啊，詹妮老师，那个电视机，好像是没法修了，我查了半天都找不出故障，看来你们要买台新的了！”
詹妮纳闷道：“那电视机不是修好了吗？我刚在俱乐部里还开了一下，显示得以前更清楚！”
老摩斯惊讶道：“不可能，我走的时候，屏幕都点不亮！”
“您跟我到俱乐部里看一下！”
两个人来到俱乐部，走到电视机面前，詹妮道：“您开吧！”
老摩斯把脑袋伸到屏幕前，满脸不相信的按下了电视开关，这时屏慕随着一条直线拉开，节目里的一个小男孩对着老摩斯那张挂满震惊的脸疯狂地扭动着屁股……
第四章
“摩斯师傅！摩斯师傅！”
老摩斯从震惊中回过神来，结巴地道：“这，这个是怎么回事？”
“这是我要问您的啊！”
“问我？如果我还没有老糊涂的话，记走之前连故障都没有查到，修了这么多年电器，对于我老人家来说，解决不了的故障简直少之又少，所以记忆也特别深刻，我还特意深入研究好一会，怎么会记错！”
“那电视是怎么变好的？”
“我，我怎么知道……”
詹妮沉思了一下，喃喃地道：“难道是他，不可能，一个资深的老维修工都无法解决的问题，何况一个十来岁的小孩。”
“谁？”
“哦，现在我还不敢确定，明天就会知道的，先回家吧，明天见！”
“明，明天见！”老摩斯满脸疑惑的望着詹妮离去的身影，陷入了迷茫之中。
次日，詹妮比往常早到俱乐部，这时俱乐部已经来了几个孩子，见到尼克还没有到，她唤过来一个男孩问道：“乔治，老师问你点事！”
“老师，什么事？”
“昨天摩斯师傅在这里修电视机你知道吧！”
“知道，那个老师傅修了一个早上，过了午休时间，又修来了一个下午，在傍晚的时候，我们快要走的时候，他才离开的！”
“摩斯师傅走的时候，电视机修好了吗？”
“那个老师傅走之后，我们几个人好奇，所以去开了一下，都看不到人影，应该是没修好，后来就没有人再去动了！”
听乔治说让詹妮陷入迷茫，没人再动，哪有会是谁，难道是在孩子们离去之后修好，想到这里她继续问道：“那你们回家的时候，还有没有人留在教室？”
“没有，走的时候，我亲自锁的大门！”
“你真的没有见人接触过电视机吗？比如说尼克！”
“尼克？哦，你说的是那个连手电筒也不会做的新生啊！”
“手电筒也不会制作？”于对这点詹妮表示惊讶。
“是啊，他对费尔自制的手电筒非常感兴趣呢，他并没有碰过电视，只是摩斯师傅在修的时候和费尔看了一小会，然后就跟着费尔到别处玩去了！”
这回让詹妮迷惑了，这件事情到这样就变得奇怪起来，哪倒底是谁修好了电视机，正在她沉思之际，摩斯急匆匆地从外面走进来，他显得十分期待地问道：“怎么样了？詹妮老师！”
“这个……好像不是所想象的那样，我现在也迷糊了！”
老摩斯显得有点失望，随后道：“我昨天想了一个晚上，觉得维一有可能的就是，那台电视的故障原因是因为受潮，在打开机壳之后，水气散去，也就慢慢恢复正常了！”
“嗯，这好像是维一可以解释的理由！”
“好了，我该去帮图书馆修投影仪，昨天拖了一天，他们要报怨了！”
“那您慢走，再见！”
“再见！”
俱乐部的孩子们陆续来到，这时的尼克从门进来，詹妮见到尼克便唤道：“尼克，等一下跟我去图书馆，你得去办本图书证！”
刚进门口的尼克先是一愣，欲言又止道：“可是，可是老师……”
“哦，不用担心，图书馆所要只是压金，俱乐部的会员可以免压金！”
这对于尼克来说是个天大的好消息，在詹妮的带领下来到图书馆，走进图书馆，让人的第一感觉，就是静，从蓝色窗帘透进来光线，让人感觉很柔和，而印入眼中的藏书让尼克的心澎湃，这是个规模不小的图书馆，一排一排的图书柜向后延伸着，成千上万本图书，知识的海洋，人类探索的精华，对于书籍非常渴求的尼克来说，此刻就好像置身宝库的门口。
这时候，已经有些人来这里看报纸了，尼克满心欢喜地张望着四周跟着詹妮后面来到借阅服务台，服务台后面的是一个带眼镜的有些发福中年妇女，都是在社区里工作的，所以比较熟，那名管理员见到詹妮便微笑着打招呼道：“早啊，詹妮老师，到图书馆有什么事吗？”
“哦，帮这个孩子办本借书证，麻烦你了！”
“办借书证啊！”管理员嘀咕着拉开抽屉翻了一下，找出一张表格递给尼克，和蔼地道：“来，把这张表填一下！”
尼克接过表格小心翼翼地填起来，填完之后，经过一些手续，借书证办好，管理员把一本红色的小本子交到尼克手上，詹妮见到尼克满怀期待表情，便道：“尼克，老师先回俱乐部了，你在找自己喜欢的书吧！”
面对这么庞大的书，尼克的心早就飞到里面去了，在詹妮离去之后，尼克兴奋地穿梭在各个书架之间，这里的藏书真是应有尽有，上至天文下至地理，各门各科的学科，而且有些非常深奥和偏门的东西也有，因为都是政府分置的，不管社区里的人有没有机会借到都一律备齐。
在书海中逛了许久，喜欢的书真是太多了，借书证一次只能借走一本，尼克一直难以取舍的在徘徊着。这时，尼克见到了昨天在小学生俱乐部里修了一天电视机的摩斯老师傅，这个老人此时好像又遇到了什么难题，依然是满头大汗地频频用万用电表测量投影仪上面的电路版。
引起尼克注意的是投影仪旁边的一台计算机，计算机，这个名词尼克只是模糊的听说过而已，但是具体是做什么的，或者是什么东西，这些尼克都不知道，而有幸在这里见到，自然是引起了他的好奇心。
怀着无比的好奇心，尼克慢慢走近这台图书馆里维一的计算机，也是杜区里维一的计算机，这台计算机上面，有着一层不溥的灰层，可见已经有许久没人动过了。
尼克在计算机旁端详起来，这是一台七十年代的计算机，对于尼克来说，这是一个白色的铁箱上面放着一台电视机罢了，而让尼克好奇的是，这个铁箱箱里面装的是什么，而且铁箱箱有条连线连着上面的电视机，证明这两部份一定是相关的。
见到铁箱箱后面有些小洞，尼克透过小洞往里面看去，所能看到的，是一块很普通的电路版，但是上面有一种罕见的元件——集成块，在这个年代，集成块应用到电器是根本没有的，尼克因为对电子有所了解，所以听说过这种东西，具说在就在一块这种小小的东西上面，装有成千上万的小元件。
上面的集成块数量非常之多，单从元件的部局，尼克也估计不出这台机器的用途，所以使得他对这台机器的好奇心成倍增涨，如何才能对这东西更深入的了解呢？尼克开始思考，对了，这不就是图书馆吗？里面应该有关于计算机的详细资料。
打定主意，尼克决定在图书馆里找些相关的书籍来看，这时，旁边在修投影仪的摩斯师傅又在唉声连连，尼克大至看了一下，随口说道：“信号反馈增幅部份的0。13毫米线圈断掉了！”
第五章
满头大汗的摩斯抬起头来，发现说话的是一个十来岁的小男孩，没怎么在意又继续埋头修理，尼克见这个老师傅没搭理，也就识趣的找自己所需要的资料去了。
这个图书馆的资料果然是应有尽有，他很快找到了有关于计算机的资料，而让尼克惊讶的是，计算机类的书籍很多是讲叙一种叫编程的玩意，什么叫编程？他并不知道，于是最先找了一本关于计算机介绍类的书来看。
捧着本计算机介绍的书，尼克开始认真地翻阅起来，慢慢地看着，他渐渐溶入了计算机的世界，他开始了解到，计算机，就是一种作为数字计算的电器设备，其用途除了拿来做高速运算之外，还衍生了许多数据处理的功能，比如数据和资料的储存，所有的运算和数据在计算机都是由0和1两个数字完成，因为在电子的世界里，只有开和关两种状态，要用电子来计算的话，就必需简化成代表开和关的0和1……
计算机的神奇让尼克的兴趣成几何倍数增涨膨胀，好像计算机是他身体中的一部份，一个器官，到现在他才发现，这个属于他身体的一个新器官，他开始渐渐了解，渐渐掌握这个器官，激活这个器官让它发挥所具备的功能。
尼克如饥似渴的吮吸着书本里的知识，0和1的方式好像和他的思维天生合拍，这些知识就好像烙印一样刻入脑海之中，再加上之前有电子学的深厚基础，关于计算机硬件的知识让他更能理解消化。很快，关于计算机基础知识的书已经翻完，他感觉这些基础知识，好像天生就是让他知道的一样，只要看过一遍，就有一种知道了很久的感觉。
把这本基础知识放回书架上，他又从书架上抽下来一本操作系统入门，具基础知识里介绍的，要掌握计算机，最先要从键盘布局开始，键盘布局在基础知识里已经有了，要熟悉也以后找机会练习，而第二步，就是操作系统，这应该是人机交流的桥梁。大至看了几页，深入了解了基础知识里所描述的DOS操作系统，现在的计算机普遍采用DOS系统，DOS系统是一种通过输入指令对计算机进行控制的纯文字型