眉腹镅裕诠噬仙院眨�*的好帮手，是我们国家的总理，叫*。”尤其是在反击右倾翻案风时，父亲提起周总理的次数很多，他给我讲了周总理和老百姓同乘公共汽车的故事，讲了周总理回延安群众自动组成保护人墙的故事……从那时起我真正理解了平易近人四个字的含义，并认为这四个字是专为总理创造的。
表姐的话深深地剌痛了我的心，在我脑海里刚刚树立起的伟大形象竟成了永恒的雕像，一种痛失老人的情感油升，精神早熟的我已经初步懂得感情的释放应该用于何处，真情的表达应该如何宣泄，我爬在课桌上放声痛哭，在我的带动下，全班同学都放声嚎啕，哭声从教室飘了出去，响彻在空中，由西向东，由二楼向一楼、三楼传播着，不久，整个教学楼哭声震天，我至今仍坚信“痛哭运动”是由我发起的，可全国第一个为总理哭泣的人是谁？是*吗？是*吗？哭声能起到什么作用？能代表什么？苍天哀泣，大地悲鸣，能挽留住伟人的生命吗？直到二十多年后的今天，每当电视中偶然播放纪录片有周总理的身影，我仍忍不住泪欲夺眶，我想作为新时代的每一个中国人，都应该为这样的伟人永久哭泣，为他哭泣，就是为中国曾遭受的不幸的控诉……。
那年清明节刚过，北京传来特大新闻，广播里说有一批“坏人”跳了出来在**广场搞**活动，他们的“借口”是悼念周总理。我弄不明白，坏人也会悼念周总理？悼念周总理也能当借口？这时的宣传机构又提起了右倾翻案风和*，广播里不断回放着：
“……一个剃*头的家伙疯狂地叫喊着：打死他！打死他！……”
在学校、家里以及街头巷尾，到处都在议论着“****事件”，广播里不时地高声朗颂着一首“**”诗抄：
欲悲闻鬼叫，
我哭豺狼笑，
洒泪祭雄杰，
扬眉剑出鞘。
记得新闻机构曾为此诗的最后一句进行大肆讨论，反复挖掘其恶毒的**动机之内含。我们是一群跟随时代潮流瞎嚷嚷的小麻雀，是整天讲政治又根本不懂政治的盲从者，我们在红色宣传中漂染，在政治运动中成长，一切紧跟党中央，广播里宣布什么，什么就绝对的正确，在我脑子里曾有过这样一个疑问：这个*，先是和*一起挨批，后来又搞右倾翻案，*中又参与**活动，这么坏的人被批来批去还在中央，一枪毙了不就完了？！这就是那个时代所造就的我们这一代人绝对化的偏激思想，总认为好的就应该喊万岁、呼口号，坏的就应该枪毙，这就是我们坚定的阶级立场，是摆正革命与**的大是大非的思想立场的信念，谁要是**就彻底打倒谁，就对他实行无产阶级专政，让他永世不得翻身！
八、学校来了工宣队
*发生后不久，社会上出现了传抄“**诗抄”的可怕现象，小学校里也变得不安份起来，不知是出于好奇心呢还是逆反心理，这种“反动”行为在学生中间也有苗头，它不亚于传抄“黄色”手抄本《少女之心》的程度，为此，新生的革命力量诞生了，学校里进驻了工宣队，它是由附近面粉厂的几位地道的无产阶级及工人阶级的代表组成的，随后又派进了荷枪实弹的民兵小分队，据说这些人都是武斗时的“干将”，他们是专门来对乱说乱动的学生实行无产阶级专政的。工宣队的成员都是些苦大仇深的贫农出身的工人，尤其是那个姓肖的又低又矮的秃顶主任，是扫文盲时识的字，总在全校大会上念错别字，这一点说明了他是有着阶级仇、民族恨的正宗无产阶级，没有文化在他身上体现出特殊的意义，并且那是他的政治资本。只是学生们弄不明白他的那个习惯性动做，他总是不分场合随时随地将手伸进自己的裤裆里抓痒，这种动做不知又体现着什么？还有民兵小分队的几个壮汉的行为让人费解，学生们经常看见有民兵在教室外撒尿，还有人故意将他那玩意儿在女学生面前抖动，吓得女学生一见民兵解皮带就转身往教室跑。对于这些人，我一开始就没什么好印象，满口脏话一脸凶相，象看犯人似的背着枪“保护”我们。一天，预备铃刚打，我急忙从厕所跑出来，在教室门前被一个民兵用枪拦住：“为什么才进教室？！”我硬性拨开他的枪：“我上厕所，你把枪对着我也算保护吗？学生又不是犯人！”我走进了教室，他没趣儿的离开了。可下了课我被莫名其妙地传到了工宣队办公室，接受了有生以来第一次也是唯一的一次“政治审讯”。
办公室里坐着两位工宣队领导，一位是面带微笑被老师们称做老师的唐队长，此人不笑不开口；另一位便是秃顶肖主任，只见肖某表情严肃地注视着我，象是发现了什么敌情。姓唐的沉默不语，姓肖的等我站定，便忽地站起来摆出架势，和我开始一问一答：
肖：“听说你对民兵小分队不满？”
我：“我对个别人的行为不满，请你换一种口气说话，我不是阶级敌人。”
肖：“你他妈的吃了豹子胆！敢训我？！”
我：“独有英雄驱虎豹！”
肖：“这是啥鬼话？”
我：“你放屁！你反动！这是*诗词，你该挨枪毙！！”
肖口气稍软：“我本来会的，让你气忘了！”
我：“*的话儿记心间，你不会就说不会，*教导我们要老老实实做人”。
肖：“你为什么说我们把学生当做犯人？”
我：“什么你们我们，咱们是同一阶级，我们是*的好学生，你们拿枪对着我们是错误的！”
肖：“只许你们老老实实，不许你们乱说乱动！”
我：“那是对待阶级敌人的态度，我们是红色接班人，你敢对我们实行专政居心何在？”
肖变得穷凶极恶：“你知道工宣队的厉害吗？”
我：“工宣队是革命的，是帮助学生搞好学习的，不是来吓唬学生的！”
肖：“你在攻击*！”
我：“*说没有调查研究就没有发言权，请拿出证据！请问，什么是*？”
肖：“你连*都不懂，真是无知！”
我：“我看你也不懂，懂为啥不告诉我？”
肖：“我怕你弄懂了反得更厉害！”
我：“懂不懂我都不会反，不象某些人打着红旗反红旗！”
肖暴跳如雷：“你说谁？！”
我：“不会是你，*、张国焘，你没那么大本事！”
肖转过头问唐：“张国焘是谁？什么时候揪出来的？”唐感到十分难堪：“老肖，都上课了，让他走吧。”
肖仍不罢休：“他得交待罪行！”唐有点不耐烦：“小孩子家有什么罪行？以后慢慢教育吧！”然后对我说：“你先去上课吧，以后别再胡说了。”办公室前已挤满了学生，窗台上爬的也是，看热闹的学生有的在替我帮腔：“人家没乱讲，你们小分队的随便打人。”同学们应和着，我有了强大的后盾，开始反驳唐：“我胡说什么了？难道我们是阶级敌人吗？万一枪走火了怎么办？我们没有人身安全！”同学们齐声应和：“就是的！”唐有些发怒：“那你说怎么办？上级的指示谁也不能违抗！”我毫不势弱：“真正的坏人坏事你们怎么不管？学校锅炉房的煤丢了，中学生翻墙进来抢低年级同学的东西还打人你们怎么不管？”这时一个敞着胸脯的民兵端着枪冲了进来：“哪个中学的？你得有证据！”我丝毫没有被他手里的枪吓住：“你心虚什么？八十八中初三．二班的，就是你弟弟！”门口有几个同学异口同声：“就是他弟弟！”他气急败坏：“小兔嵬子，你不想活了？！”说着便扑过来，唐队长一拍桌子喝令他：“住手！你先出去。”上课铃已打了很久，围观的同学却不肯离去，有人带头抗议：“不许打人！”同学们都抗议起来，那位民兵在唐队长的再次喝斥下挤出人群，唐转过头对我说：“你挑起了事端，看来你上不成课了。”同学们终于被他们的班主任叫回班里，办公室只剩下唐队长、肖主任和我三个人，没人再急欲开口，这时高年级的音乐老师刘汉经过这里，突然走进来对我劈头就训：“不是通知过了吗，这节课到会议室排舞蹈，你是领舞，同学们都等了半天了，你跑到这儿胡闹什么？”边说边拽着我往外走，并对唐说：“六．一快到了，排练很紧，没他不行。”唐换了种表情，语重心长的对我说：“你还是校文艺队的，要给同学们带个好头，我们拥护什么反对什么是个政治立场问题，你还小，在大是大非面前难免糊涂，去吧，好好排节目吧！”我被刘老师拽到了会议室，桌子被同学们挪到两边，果然跳葵花舞的同学都在这里，他们有的坐在桌上，有的坐在地下，确实在等着我，有个低年级的女生跑过来悄悄告诉我：“你真了不起，为了你刘老师才临时通知的，他说这叫集体营救。”我感激地把目光投向背对着我的刘老师，他似乎已经忘了刚才的事，指挥大家开始排练，一直到放学。临走时，刘老师叫住了我：“你等会再走。”我说要回班里拿书包，他走到会议室拐角拎起我的书包：“我早让同学给你拿来了，走，老师送你出校门。”一路上，他没说话，等出了校门，我发现那个被我惹恼的民兵站在不远处的一棵树下，他目露凶光地在搜寻着，我立刻反应过来，刘老师表情镇静地安慰我：“没事，快回家吧！”说完便走向那个民兵和他打招呼，我回头看见刘老师和那个民兵一块进了学校，刘老师不时地拍着他的肩膀，我彻底放心了，大步流星地回家了。
第二天，我心有余悸，忐忑不安地早早到了学校，校园里静悄悄的，几乎无人走动，只有体育老师在大操场上跑步，我从窗户翻进教室把书包放好，又急忙跳出来跑到操场上，跟在体育老师后面跑步，但心里总怕那个强壮的民兵会突然出现，我尽力跟上老师，而他似乎有意识加快了步频，我紧跟其后，记不清跑了有多少圈，直到他渐渐慢了下来，最后他在东边的讲台前停了下来，这时我已是满头大汗，他笑着对我说：“小同学，你跑的不错！到体育班来吧？”我不好意思地笑了，然后飞快地跑回教室，教室里同学们已基本全到了，早自习的铃声响了，我拿出语文课本大声读起来，越读心里越慌，民兵的影子总在脑海里晃来晃去，其他同学象得了传染病，随我一起高声朗读，最后简直成了集体朗颂。这时，表姐出现在教室门口，她对我招招手示意我出去，我随她来到校长办公室，李主任（校长）和表姐坐对面，他见我们进来便起身说：“小彭，我到体育室去一下。”说完便走了，当我在校长办公室站定时，突然发现墙拐角的长凳上坐着那个民兵，我心里一惊，但他却出乎意料地面带微笑，表姐笑盈盈地对他说：“小张，这是我弟弟，顽皮的很，你以后要多帮助他。”那位民兵不好意思地低下头说：“彭主任，我真的不知道。”表姐说：“没关系，是他不懂事。”他的脸涨得通红：“你弟弟嘴挺油的，几个大人都说不过他一个。”表姐不以为然地说：“怪我批评的少，他不知天高地厚。”我很不高兴地把头扭到一边儿，心里有点抱怨表姐，比我年长近二十岁的她从来未象今天这样显得有点软弱，甚至有点讨好的口气。那个民兵必恭必敬地站起来对表姐说：“彭主任，没事我先走了。”表姐把他送出门，回来劈头就训我：“这种人你惹得起吗？要不是李主任出面，你非转学不可！你给你爸省点事好不好？”我犟嘴：“转学也比向这种人低声下气好！”表姐动怒了：“不为你我会那样？！你以为转了学他就会放过你？总不能你转到哪儿我就跟到哪儿，这种人是吃软不吃硬，以后见了他躲着点儿。”我也软了下来，毕竟表姐是为我好，作为一校之长能为了我这样委屈求全，我是不该再犟嘴的。表姐看我默许了她的意见，亲昵地整整我的衣襟说：“去吧，上课去，再不许胡说了，放学只管往回走，他不会再截你了。”
后来，表姐在放学时送我回家，有时一大早来接我上学，不久，那个民兵被宣布为副队长，由于面粉厂活太忙便被调回去抓生产了，他只是偶尔在学校大会会场出现，渐渐的，那件事便在颇此间冲淡了，表姐也不再接送我了。那年六．一过后，表姐调走了，调到哪儿父亲知道，有消息灵通的同学告诉我：“你表姐高升了。”这是门远房亲戚，平时来往并不太多，父亲曾告诫我不许张扬，但为了我表姐自己出面了，在那种年代，象我这种右派子弟身上又极具叛逆性，身边有这样的亲戚做保护伞真算是幸运！表姐对我并没有什么特殊的照顾，而是实实在在地保护了我，我今生忘不了她。可从那以后，我再也没有见过她。
在我小学临毕业的最后一个学期，我们这一级学生简直就是放长假，因为宣布了毕业考试是开卷考，所以没人担心升不了初中，我们只是偶尔到学校一趟，升学要再等一学期，于是大家的主要课堂是在家里。九月九日下午，我正在家里复习功课，突然听到院子里闹哄哄地在议论什么，说是四点多要有特别新闻发布，几位老太太嚷嚷着：“台湾要解放了！”院里的几个孩子坐不住了，李荷花跑过来说：“走，咱们到你爸单位去，那儿有电视，顺便把这个“好消息”告诉他们单位，又有几个同学跑来约我，他们的目的都是冲着那台８寸的宝贝电视。我也激动起来，被几个同学簇拥着往父亲单位跑，我们逢人便喊：“台湾要解放了！，一会儿有特别新闻。”到了父亲单位，我们迫不及待地宣布了这条消息，大人们起初半信半疑，可看到我们态度极认真，便找来一部台式收音机打开，等候那振奋人心的消息的发布。
孩子们是耐不住性子的，在我的带领下到办公楼后边玩起了跳房子，但我们的注意力始终集中在那个能传出广播声的窗口上。那年月，我们的文化生活太单调，多半内容是随和大人的，我们太渴望热闹了，好多年没看到敲锣打鼓上街游行的队伍了，我最爱看扭秧歌和踩高跷了，那扮