华子远远走来，耳语：“夫人。”
没人看到，殷夜遥的注视地面的眼中闪过一丝厌倦和阴鹫，随即又转为平静，微微颔首，随着华子走远。
殷老爷子放在棋盘上的目光收回，注视着走远的小小人影，突然喟叹：“走错了一步棋。”
对面老头摇头晃脑：“儿孙自有儿孙福！”
他嗽了一声，抬头看了看殷夜遥一直在注视的晚霞。
那个小姑娘，看资质蛮不错，只是出身差，主意太大。
许蜜反应过度了，他认为。小孩子儿时的玩闹，算不得数。
吃醋
“好，我们翻开课本第八页，请同学们跟我读——学一学数一数！”一班年轻的数学老师声音洪亮而又干脆清爽。
二十六名八岁孩子拖长了声音：“学一学，数一数…。”
“我们看到树上一共有几只小鸟？”她问。
教师里沉默。
女老师不以为意。这个年代的教育方式，老师没有点名，很少学生会主动举手，他们还沾沾自喜，以为培养了学生极好的控制力，殊不知是他们，从最初就压制了孩童们的活力。
她的目光巡视教室一圈，点名：“潘玲同学，你来说。”
两手背在身后，背脊挺直，双眼一眨也不眨望向前方的好学生潘玲呼的一下站了起来，童音嘹亮：
“树上有五只小鸟！”
女老师满意：“很好，坐下。”
潘玲有些得意，在课堂上不能明确表示，但目光透出了得色，她很得意的在视线允许范围内环视，又稍稍扭头，看了身后秋下林一眼。
上林低着头，看前几天收上来的一本线装手抄书，看印鉴写于溥仪末年，隐晦的记录了溥仪末年皇室所发生的一些琐碎小事，看语气，她怀疑这本书的主人本身是皇室中人。
当然，也不排除后代有人做假的嫌疑。
不必抬头，她也知弟弟此刻必定呲牙咧嘴，和他一班朋友挤眉弄眼的想法作弄潘玲。
她不想在课上上演三娘教弟，垂着头，声音闷闷的响起：“坐好。”
身旁果然安静许多。
下林是个闲不住的，想起方才潘玲得意的眼神心中发痒，就想作弄她。
被姐姐一声喝止，稍静了几分钟，又坐立不安，看看前面潘玲标准的坐姿，两个小辫垂在脑后，他受不住诱惑的伸手，想去拉——手到半途，嗖的一下又收了回来。
忘了忘了，姐在身边呢！
眼珠子一转，嘴角挂上一抹贼笑，放在桌下的腿不老实的翘起，突然间向前一伸——
“啊！”短促而又尖利的一声叫，吓得全班学生和老师一哆嗦，上林也不能免俗，叫声近在咫尺，她更是直接受害人之一，抬头看情况，前座的潘玲呼的一下站了起来，气呼呼的回头剜眼秋下林，眼眶含泪，委屈的举手：
“报告，老师秋下林踢我！”
女老师也气，人家讲课正在兴头上，突然被打断，当然心情不甚愉悦。板着脸，问：
“秋下林同学，你为什么要踢潘玲？”
下林拖拖拉拉的站起来，带动凳子刺耳的声音：
“报告老师，我没有！”
他的声音懒洋洋，和几个狐朋狗友交换个心照不宣的眼神，眼中满是恶作剧得逞的欣喜。
潘玲眼泪唰的一下掉了出来：“你有！你弄脏了我的新衣服！”
女老师虎着脸走下讲台，潘玲坐在第一排，她几步到她面前，低下头查看，潘玲上衣后襟果然有个脚印。
生气：“秋下林同学，你为什么调皮，为什么要踢潘玲？”
下林仍然一副茫然无知的无辜样：“我踢了吗？哦，对不起，我不小心的，报告老师，我不是故意踢她！”
“不是故意难道是随意？”女老师气得脸都涨红了。
不单单秋下林一个，他的那帮不听话的伙伴们已经在起哄，叽叽喳喳吱吱偷笑。
怒目横扫，没有收到效果。
孩子们总有天分，他们分得清谁好欺负，谁不能欺负。柿子捡着软的捏，这个道理几乎不用人教，天生就懂！
数学老师即是今年新分配，又是位年轻的女老师，从前没有教课经验，一上讲台就脸红，又舍不得下手惩罚学生，孩子们的学生生涯刚刚熟悉，就开始了调皮捣蛋的生涯，课下不够发泄精力，剩余精力都留到课上，其他老师不敢惹，只能捡着面皮薄嫩的数学老师欺负——哦，也不能叫欺负，毕竟才一年级，终归有敬畏之心。
她在其他班里也没有这等待遇，唯独一班，有个天不怕地不怕塌下来高个顶的秋下林，以及他的拥护者。
看年轻女老师气得脖子都红了，大口大口喘气，胸脯起伏不定，上林小声提醒：“秋下林，道歉！”
下林脖子一拧：“我又不是故意的！我不小心伸了伸脚，谁叫她坐我前面！”
就看不惯潘玲整天得意洋洋的模样！别以为他不知道她整天和其他女生说悄悄话，对着姐姐嘀嘀咕咕的也不知道说了什么坏话！
一副娇滴滴的模样，就爱跟男生斗嘴，斗不过又要哭，哭不够还找老师告小状。
告小状的人最可耻——我姐教导说！
全班同学可都看着呢，他新结交的那帮伙伴也看着呢，千万不能被臭丫头的嚣张气焰打倒！
秋下林梗着脖子，如得胜的大将军，威武不屈。
女老师气到不行，伸手一指：“你，给我站到外面去！”
秋下林哼了一声，你说站就站？你这叫体罚，不符合学校的规章制度，我找我妈上教育局告你去！
张红卫因为担心儿子被女儿管教的太狠失去男孩子的戾气，只要有空就灌输他一个观点：
‘别怕你姐，别怕任何人，你姐打你只要不打狠了妈也不好管，但要是别人比如说老师敢打你罚你，回来告诉妈，妈上教育局告他去！’
贯穿整个八九十年代，体罚，是一个再明晰不过的名词。
对老师而言，体罚是教育学生的一种手段。
对学生而言，体罚是老师的权威的一种表现。
似乎很少有人对此提出异议。大部分家长也都认为，孩子不听话需要打一打，只要不打狠了，他们没有意见。反而要提着礼物上门感谢老师多多关心孩子的学习，欢迎下次再打再罚。
这个观点，越是偏僻落后地区，越严重。
孩子不娇养，父母不心疼。
但张红卫不一样。她有个很厉害的女儿，也想有个厉害的儿子，却不希望儿子的老师也厉害。在外面见多识广，和城里的人聊天起来，他们都说体罚违反国家规定，若在省城，被人一状告到教育局，要吃官司的！
聊天时偶有聊到，某某家的某某孩子，因为上课说了一句话，被老师打坏了耳光。
她心有余悸，合计着女儿一个打还不够，我可怜的儿家里家里挨打，学校学校挨打，有完没完？
在这种思想的指引下，只要见到秋下林，她千叮咛万嘱咐，老师要是体罚你，别害怕，找妈！
本意是好意，担心有的老师下手没轻没重。但她没料到，儿子拿了鸡毛当令箭，尚方宝剑罩着，天不怕地不怕，连老师也敢反抗。
女老师看到他梗着脖子就是不动，气得眼泪都快掉了出来，咬咬牙就要去拉人。
秋下林都做好了准备，只要老师一动手他就尖叫。
没等老师动手，旁边坐着的秋上林站了起来，手里的尺子轻轻一动，抽在秋下林的肩膀上，喝：“出去！”
秋下林怒了，死死瞪着姐姐，浑然忘却她的可怕。
哦，别人欺负我，你不帮，还帮别人来欺负我？
他不认为自己有错，满脑子都是别人的错。
上林也有点怒。本来嘛，孩子之间打打闹闹她不放在心上，从白大娘劝过，她也仔细想了，哪个孩子不调皮？上学时候男孩子好动，难免动摸摸西触触，在容忍范围之内的，她不大管。
但你居然大胆到公然撒谎，而且反抗老师？
MD，我只说过中国教育体制有问题，但没说过让你反抗老师！
秋上林怒了的方式简单粗暴，啪的一巴掌，直接拍在下林脑袋瓜上——当然了，她下手有分寸，有点疼又不太疼，绝对不会打坏。
喝：“你出去站着去！”
秋下林瞪着眼睛喘粗气，刚想再次反驳，教室后面冷冷的一声咳，叫回他的理智。
咬咬嘴唇，恨恨的垂头往外走。
糟糕，回家又要挨训。
怎么老是忘记姐姐就坐在身边呢！
他可以不怕他姐的教训和打骂，也敢于据理力争，但教室后面咳嗽的长生，是不可以得罪的。
说也奇怪，秋上林对他耳提面命动辄教训，下林从来不怕她。而李长生从未动过他一手指头，但只要他一个冷冷的眼神，下林就能吓哆嗦。
大约人们本能里知道谁最危险。
上林松了口气，又添一句：“站到下课，不许乱跑！”
她自然拿出了家里训人的架势，可是等她回过神面对老师和全班，愕然的发现，所有人都用一种不可思议的目光看她。
心虚的摸摸脸，沾到脏东西吗？
数学老师瞪了她半天，突然失笑。
是啊，再怎么成熟，也还是个孩子。看她对待弟弟简单粗暴的方式，哪像平日里安静沉稳冷淡的秋上林？
哪有平日万事皆在胸中的城府胸怀？
唔，被众多传言误导了。不知不觉间忽略了她的年龄，把她当成大人看待，并不自觉的给予不应有的敬畏。
上林不好意思的对她笑了笑，对弟弟的调皮很是抱歉。
女老师欣然点头：“上林同学请坐。”
潘玲也不哭了，泪珠子挂在脸颊，睁着清澈的大眼睛特地回头看了秋上林一眼。
上林纳闷，我脸上没沾脏啊？
下课后上林慢吞吞的收起书本，寻思出去对弟弟说点啥。
当时生气，但过后也气消了，也就算了。小孩子嘛，才五岁，拘着他陪自己一起上学已经够难为了，又不打算培养个高材生，没必要箍紧。
她想随便说几句一章揭过。
来到教室外面，发现已经围了里三层外三层，除去自班他的伙伴，还有外班里他和李长生的朋友，七嘴八舌的安慰询问。
上林插不进去，正想咳嗽一声证明自己的存在，突然听到一熟悉的声音：
“以后别踢她身上，踢凳子，留不下证据！”
她无语，囧然。
原来，李长生都这样教育孩子……。
原来，秋下林就这样，被带坏……。
众星捧月，她不想添砖加瓦，索性转方向去厕所。
在厕所门口被人拦住，身后跟了几乎班上全部女生的潘玲，在众人的鼓励下鼓足勇气拦住秋上林
“上林同学…。”
她吓了一跳，来势汹汹，该不是把弟弟犯的错报复在我头上吧？
潘玲头也不敢抬，脸红红的，一只脚研磨地面，支支吾吾半天
“那个，上课的时候谢谢你！”
她放心：“哦，这个啊，没事。”
说完对她一笑，要进厕所。
潘玲没让开，又鼓了鼓勇气：“那个，体育课上你愿不愿意和我们一伙跳皮筋？”
问完红晕到了脖子，也不敢抬头对视，只垂着手扭着手，等待答案。
上林又是一愣。
啊，跳皮筋？
终于有人肯带她了？
她们不再排斥自己了？
成熟的心理让她对孩子气的玩耍不甚感兴趣；但女人的心理对同班同学明显的排斥还是有些难过。
人是群居动物，任凭谁被大众排斥，都会难过。
上林从不想与众不同，她也想和大家打成一片，但各种方法都试过，人家就是不带自己，有什么办法？
都已经放弃的，突如其来，让她有些惊愕。
潘玲等了又等，没等到答复，自暴自弃：“算了，我知道你体育课上还要学习……”
失望的眼泪已经飙了出来，垂头丧气的要走。
“好哇。”上林同意的声音如天籁，令她眼前一亮。
“当真？”
上林笑着点头：“嗯。”
潘玲展颜欢笑：“好，那我先回去告诉大家！”
说完蹦着跳走，女生们打藏身处涌出来围着她七嘴八舌的问：“怎样怎样，她答应了？”
“就说嘛，我姐姐以前说过，上林最好玩了！”
“我也应该主动和她说话的！”不无懊恼。
她眼睛弯弯，这群可爱的孩子。
“小皮球香蕉梨，马兰开花二十一，二八二五六，二八二五七，二八二九三十一……。”
体育课自由活动时间。
小学的体育课向来是两个班级合上，今天轮到一班和二班一起上课，男生有的踢球去，有的玩游戏，有的也加入到女生行列，在旁边津津有味的一起念歌谣。
一班的女生格外兴奋。
不止因为她们已经赢了好几把，更因为秋上林也和她们一伙，一起玩。
千万不要小看偶像的作用，一班明显斗志昂扬，二班则有些失落。
上林很久不运动，跳不了几下气喘吁吁，索性舍了玩耍的心思老老实实给她们撑皮筋。有谁要换她上场都摇头，反正只要是自班女生没输下场，她就乖乖站着。
这样一来更提升了女生们的好感。
看看，秋上林多好哇，一点都不骄傲，也不和大家争着跳。哪像二班李文文，仗着学习好、爸爸是分管教育的副镇长，每天都和花孔雀似的昂着头，跳皮筋也总耍赖皮！
她们哪知道，上林不仅体力不行，也不爱千遍万遍的重复同样几个动作，站在这里撑着皮筋，还能走走神动动脑子思考一下摩卡猫猫的故事。
也许可以让摩卡也跳皮筋？
亲近生活嘛。
不玩不知道，原来女生们跳皮筋有这么多的歌谣。听吧：
“大公鸡，咯咯叫，一天早起不睡觉，又看书，又看报，国家大事都知道。香蕉苹果大鸭梨，又好吃，又好看，就是不给周扒皮，周扒皮，偷我的梨，叫我逮着活—扒—皮！”
还有：“学习李向阳，天天不投降，敌人来抓我，我就跳山墙，山墙没有用，我就钻地洞，地洞有炸子，炸死小日本！”
边